淮南师范学院2021年在江苏各专业录取分数线,2021淮师江苏分数线

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能 在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的 基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握小学相关课程的基本理论和基本知识；

2．掌握观察研究小学生的科学方法；

3．具有小学教育教学工作的基本能力；

4．熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；

5．了解小学教育的理论前沿和发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实 践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

本专业为满足国家对生物医药战略性新兴产业的人才需求，培养德、智、体、美全面发展，具有化学、药学、生物工程基础，系统掌握生物制药的基本理论、基本知识和基本技能，能在生物制药、医药等领域从事生产、研发、管理、产品服务和工程设计的应用型人才。学制四年，授予工学学士学位。

专业特色与优势：

1．生物制药产业属于我国政府确定的战略性新兴产业之一，也是安徽省重点发展的战略新兴产业，本专业为特设专业。

2. 本专业具有良好的师资队伍，其中博士4名，在读博士2名，教授2名，均毕业于知名院校。

3. 良好的仪器设备与实习实训条件，依托应用生物技术省级实验实训中心，拥有生化分离、发酵工艺、制药工艺等仪器设备，与知名医药企业和药检部门共建实习实训基地，专业条件良好。

就业前景

1. 医药高新技术企业，医药流通行业，医药检验与服务行业从事生物药品研发、生产及服务。

2. 医药行业管理机构、大中型医院，科研院所等企事业机构从事药物研发、服务和管理。

3. 攻读研究生继续深造，获得执业药师资格和创业。

主要专业课程

生物技术制药、发酵工程、生物制药工艺学、药理学、药剂学、生物分离技术、生物药物质量控制与评价，GMP应用基础，药品生产质量管理，药事法规。

本专业培养具有扎实的英语基本功、合理的国际商务知识与技能，掌握经济、管理和法学等相关学科的基本知识和理论，具备较高的人文素养和跨文化交际与沟通能力，能在国际环境中用英语从事商务、经贸、管理、金融、外事等工作的高素质应用性和复合型英语人才。

主要课程：基础英语、听力、口语、阅读、写作、英语语音、语法、英语国家社会与文化、基础会计学、国际商务导论、国际商法、西方经济学、商务英语听说、商务英语阅读、商务英语写作、市场营销、国际金融、英语语言学概论、第二外语、跨文化交际等。

培养理论基础扎实、业务素质高、专业能力强，具备财务管理与分析、金融、税务筹划、会计核算等方面的知识和技能，熟练掌握现代财务管理理论与分析方法，能熟练应用会计与财务软件的应用型专门管理人才。本专业设“企业财务”和“公司理财”两个培养方向。

培养目标：本专业培养掌握信号传输、信号交换过程中的技术、设备、网络和系统等知识，能在通信与信息系统领域中从事设计、制造、运营、管理、研究及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的工程应用型技能人才。毕业生应掌握通信系统和通信网的基本技能；具有嵌入式系统、智能手机与移动互联等的分析与应用设计能力；具有一定的程序开发能力。

主要课程：电路理论、模拟电路、数字电路、通信电子线路、通信原理、信号与系统、数字信号处理、移动通信、程控交换技术、光纤通信、电磁场电磁波、微波技术与天线、通信网络、面向程序设计等。

本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及计算机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良好的综合素质，能胜任计算机科学研究、计算机系统设计、开发与应用等工作的高级专门应用人才。本专业毕业的学生可在科研、教育、企事业、技术和行政管理等部门从事计算机学科的教学、科研、应用、管理等工作。

培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论和方法，适应基础教育改革，具有良好的人文和科学素质，先进的教育理念，具有运用数学知识和计算机解决实际数学问题的能力，能在中、小学及有关教育机构从事教学及研究工作，或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高素质应用型专门人才。

专业特色与优势：本专业为安徽省级专业综合改革试点专业，实行2.5+1.5分阶段教学，将数学与应用数学专业必修课放在前五个学期开设，后一年半进入专业技能培养和能力提升阶段。加强学生的实践教学，使培养的人才更有针对性和实用性, 开设数学教育模块课程，如中学数学课程标准与教材研究、中学数学教学设计与技能训练、教师语言文字表达与应用、信息化教学设计与实践、中学数学解题研究、几何画板等，使学生尽快适应基础教育改革，准确把握数学新课程标准的基本要求。

主要课程 ：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、复变函数、实变函数、概率论、数理统计、数学模型、数学实验、C语言与程序设计、现代教育学、现代心理学等。

学前教育专业为安徽省专业综合改革试点专业。该专业面向幼儿教育，传授教育理论和专业基础知识和技能。主要课程有学前教育学、学前儿童发展心理学、学前教育管理学、学前儿童游戏、声乐、钢琴、舞蹈、美术、幼儿园玩具设计与制作、幼儿音乐舞蹈创编与技法等。通过本专业的培养，学生能在德、智、体、美、等方面全面发展、具有先进教育理念、具备现代幼儿教育基本理论素养和相应教育技能并有综合艺术特长，能在托幼教机构从事教学、研究、管理的复合型教师；能在各级各类师资培训部门、教育行政管理部门、各种儿童教育机构、广播、电视、图书出版部门等从事儿童教育、科研、宣传、培训、儿童艺术教育工作的高级专门人才。