淮南师范学院2021年在四川各专业录取分数线,2021淮师四川分数线

培养目标：本专业培养具备化学工程与工艺方面的知识，具有高度社会责任感、良好的道德 文化修养和健康的身心素质，具有创新意识和较强动手实践能力，能在化工、能源、环保、材料、冶 金、信息、生物工程、轻工、制药、食品和军工等部门从事工程设计、技术开发、工厂操作与技术管 理、科学研究等工作的工程技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习化学工程学和化学工艺学等方面的基本理论和基本知识，接 受化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法等方面的基本训练，掌 握对现代化工生产过程进行模拟计算和过程优化、对现有化工生产工艺与设备进行技术改造以 及对化工新产品、新工艺、新设备进行开发与设计的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握马克思主义、毛泽东思想基本原理、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展 观，具有高度的社会责任感、良好的人文社会科学素养和良好的职业道德；

2．具有本专业所需的数学、化学等自然科学知识以及一定的经济学和管理学知识，掌握化 学工程、化学工艺等学科的基本理论、基本知识和相关的工程技术基础知识；

3．掌握典型化工过程与单元设备的设计及模拟优化的基本方法；

4．具有较强的创新意识和对化工新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的 基本能力；

5．掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力以及一定的质疑和批判性思维能力；

7．了解化学工程与技术学科的理论前沿，了解化工新产品、新工艺、新技术和新设备的发展 动态；

8．了解国家对于化工生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规，具有自 愿改善健康、安全和环境质量的责任关怀理念，遵循责任关怀的主要原则，了解化工生产事故的 预测、预防和紧急处理预案等，具有应对危机与突发事件的初步能力；

9．具有一定的组织管理能力、较强的表达能力、人际交往能力以及团队合作能力；

10.具有对终身学习的正确认识和学习能力；

11.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科：基础化学、化学工程与技术。

核心知识领域：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应 工程、化工设计。

主要实践性教学环节：课程实验、专业实验、课程设计、认识实习、生产实习、毕业设计（论 文）。

主要专业实验：基础化学实验、化工原理实验、化工热力学实验、化学反应工程实验、化学工 艺实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

培养目标：本专业培养具备电路与系统、信号与信息处理、通信与网络、电磁场与电磁波等理论知识，掌握各种信息处理的基本方法，能够对语音、方字、图像、视频、遥感遥测等数据的采集、处理、交换、传输等技术正确应用的专门应用型人才。

主要课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。

培养目标：

本专业培养适应社会与经济发展需要，德、智、体全面发展，掌握电工技术、电力电子技术、控制理论、检测与仪表、信息处理、计算机技术等较宽广领域的基本理论和实践技能，受到扎实的工程实践基本训练，具备电气工程师的基本素养，具有基础实、适应快、善动手、能创新的专业素质，能从事设计制造、研制开发、试验分析、系统运行、自动控制、电力电子技术、电子与计算机技术应用以及相关工程领域的营销、服务等行业的一线工程技术应用型专门人才。

培养规格：

（1）知识要求。掌握高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理等数理知识，掌握电路分析、模拟电子、数字电子等电子技术基础知识；了解电气工程领域的新技术、新方法，要求具备较扎实的专业技术基础理论知识，掌握电机学、电力系统分析、电力电子技术、自动控制原理、电力系统继电保护等电气工程专业知识。

（2）能力要求。掌握电子技术、电工技术等方面的基本知识和实验技能；具有一定的制图绘图识图能力、程序设计能力、电子设计能力。具备电力系统工程理论分析、设计能力和应用能力，具有较宽的知识面、较强的适应和发展能力，并具有自主学习的能力。

（3）素质要求。具有强烈的社会责任感和主人翁意识，具有良好的环境保护意识和职业道德；养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有健全的心理和健康的体魄，达到国家规定的大学生体质测试标准要求；了解相近专业及基本的人文社科知识，具备较宽的知识面和一定的社会实践能力；具有良好的从事实际工作的心理准备。

主要课程:

高等数学、大学物理、工程数学、电路分析、模拟电子技术与Multisim仿真、数字电子技术、信号与系统及MATLAB仿真、单片机技术及Proteus仿真、电机学、电气控制与PLC、电力系统分析、电力电子技术、电力系统继电保护、自动控制原理、传感器与检测技术、电力拖动与自动控制系统、供配电技术、发电厂电气部分、电力系统综合自动化、电气工程CAD、工控组态软件技术、电力系统仿真、数控编程与应用技术。

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能 在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的 基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握小学相关课程的基本理论和基本知识；

2．掌握观察研究小学生的科学方法；

3．具有小学教育教学工作的基本能力；

4．熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；

5．了解小学教育的理论前沿和发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实 践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

培养目标

本专业培养适应社会与经济发展需要，德、智、体全面发展，掌握自动控制理论、信息处理、轨道交通控制技术、自动检测与仪表、计算机原理及应用技术、传感器及检测技术、可编程控制器原理及应用、电力电子技术等较宽广领域的基本理论和实践技能，受到扎实的工程实践基本训练，具备工程师的基本素养，具有基础实、适应快、善动手、能创新的专业素质，能从事轨道交通控制系统以及相关仪器仪表产品研发、系统运行、工程实施、技术管理、运营管理等行业的一线工程技术人才，也可从事其他相关工作。

规格要求

（1）知识要求：具有较扎实高等数学、物理学及轨道交通信号与控制专业学科的基本理论和知识基础，较好的人文社会科学基础和熟练的外语综合能力；掌握扎实的专业基础理论知识，主要包括电路理论、电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、计算机技术与网络通信等知识与应用；较好地掌握城市轨道交通信号系统、信息处理、自动化仪表、电力电子技术和计算机应用技术等方面的知识；熟悉国家关于本专业研究、科技开发及相关产业政策和法律法规，了解本专业学科前沿、应用前景和最新发展动态和发展趋势；具有一定的体育和国防安全知识。

（2）能力要求：掌握电路理论、电工技术、电子技术等课程实验的基本知识和实验技能；掌握单片机软硬件基础、系统设计与在测控领域中应用的实验实训技能；获得较好的系统分析、设计及开发等方面的工程实践训练，具有城市轨道交通信号与系统设计、应用、维护和开发的基本能力，能够较熟练地运用计算机技术解决自动控制系统的辅助设计、编程等实际问题；具备良好的英语及计算机应用能力，具备中外文文献检索以及运用计算机及网络技术获取相关信息的基本技能；具备较强的工作适应能力和可持续发展能力。

（3）素质要求：具有强烈的社会责任感和主人翁意识，具有良好的环境保护意识和职业道德；养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有健全的心理和健康的体魄，达到国家规定的大学生体质测试标准要求；具备较高的职业素养、良好的沟通能力、表达与写作能力和团队合作精神；了解相近专业及基本的人文社科知识，具备较宽的知识面和一定的社会实践能力；具有良好的从事实际工作的心理准备。

主要课程：

高等数学、大学物理、工程数学、电路分析、模拟电子技术与Multisim仿真、数字电子技术、信号与系统及MATLAB仿真、单片机技术及Proteus仿真、轨道交通信号基础、城市轨道信号检测技术、电机与电力拖动、自动控制原理、电力电子技术、车站信号自动控制、区间信号自动控制、列车运行控制系统、电气控制与PLC。

本专业为满足国家对生物医药战略性新兴产业的人才需求，培养德、智、体、美全面发展，具有化学、药学、生物工程基础，系统掌握生物制药的基本理论、基本知识和基本技能，能在生物制药、医药等领域从事生产、研发、管理、产品服务和工程设计的应用型人才。学制四年，授予工学学士学位。

专业特色与优势：

1．生物制药产业属于我国政府确定的战略性新兴产业之一，也是安徽省重点发展的战略新兴产业，本专业为特设专业。

2. 本专业具有良好的师资队伍，其中博士4名，在读博士2名，教授2名，均毕业于知名院校。

3. 良好的仪器设备与实习实训条件，依托应用生物技术省级实验实训中心，拥有生化分离、发酵工艺、制药工艺等仪器设备，与知名医药企业和药检部门共建实习实训基地，专业条件良好。

就业前景

1. 医药高新技术企业，医药流通行业，医药检验与服务行业从事生物药品研发、生产及服务。

2. 医药行业管理机构、大中型医院，科研院所等企事业机构从事药物研发、服务和管理。

3. 攻读研究生继续深造，获得执业药师资格和创业。

主要专业课程

生物技术制药、发酵工程、生物制药工艺学、药理学、药剂学、生物分离技术、生物药物质量控制与评价，GMP应用基础，药品生产质量管理，药事法规。

材料化学是以化学和材料科学为主要支撑学科的应用型本科专业，主要研究材料在制备合成及使用过程中涉及到的化学过程以及材料性质的测量与表征。本专业现设“硅酸盐材料”和“新能源材料”两个专业方向。培养具有良好的思想道德修养和社会责任感，适应社会经济发展需要，掌握材料科学的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的团队合作精神、专业能力和创新品质。主要课程包括无机化学与化学分析、物理化学、化工原理、无机材料科学基础、现代材料分析技术、材料制备与性能测试、模具设计与制作、材料设计与制备及相关实验实训课程。要求学生系统了解材料科学的基本理论与技术，掌握“硅酸盐材料”及“新能源材料”的结构与性能、熟悉材料制备与合成、材料加工、性能测试等方面的基础知识和基本实验方法，能在材料科学技术领域从事生产、研发和技术管理的高素质应用型人才。

培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论和方法，适应基础教育改革，具有良好的人文和科学素质，先进的教育理念，具有运用数学知识和计算机解决实际数学问题的能力，能在中、小学及有关教育机构从事教学及研究工作，或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高素质应用型专门人才。

专业特色与优势：本专业为安徽省级专业综合改革试点专业，实行2.5+1.5分阶段教学，将数学与应用数学专业必修课放在前五个学期开设，后一年半进入专业技能培养和能力提升阶段。加强学生的实践教学，使培养的人才更有针对性和实用性, 开设数学教育模块课程，如中学数学课程标准与教材研究、中学数学教学设计与技能训练、教师语言文字表达与应用、信息化教学设计与实践、中学数学解题研究、几何画板等，使学生尽快适应基础教育改革，准确把握数学新课程标准的基本要求。

主要课程 ：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、复变函数、实变函数、概率论、数理统计、数学模型、数学实验、C语言与程序设计、现代教育学、现代心理学等。