| 年份 | 国际经济与贸易 | 体育教育 |
|---|---|---|
| 2021 | 461 | -- |
| 2020 | 476(国际经济与贸易(3500元/年)) | -- |
| 2019 | 460 | -- |
| 2018 | 443(国际经济与贸易(中外合作办学)) | -- |
| 2017 | 413(国际经济与贸易(中外合作办学)) | -- |
| 年份 | 国际经济与贸易 | 体育教育 |
|---|---|---|
| 2021 | 549 | -- |
| 2020 | 527(国际经济与贸易(3500元/年)) | -- |
| 2019 | 534 | -- |
| 2018 | 506(国际经济与贸易(中外合作办学)) | -- |
| 2017 | 453(国际经济与贸易(中外合作办学)) | -- |
体育教育专业是我校招生最早的专业之一,1978年开始招收专科生,2004年开始招收本科生。本专业面向我国基础教育改革与发展实际需要,培养德、智、体、美全面发展,具有现代教育理念,扎实的专业基础和创新精神及实践能力,面向基础教育,能从事中小学体育与健康课程的教学、课余运动训练和竞赛工作,并能从事学校体育科研工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作的多能一专应用型体育教育人才。师范性是体育教育专业的本质特征与突出特色。学制四年,本科,授予学位:教育学。专业主主要课程:运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育概论、体育社会学、体育心理学、学校体育学、体育统计与SPSS、体育科研方法、体育教材教法、乒乓球、羽毛球、田径、体操、篮球、排球、足球、武术、健美操等。
培养目标:培养本专业学生具备良好的思想品质,能够自觉遵守职业道德和法律法规,掌握 马克思主义经济学基本原理和现代西方经济学基本理论,熟悉世界贸易组织及不同国家经贸法 规和业务流程,能够正确认识和把握当代国际经济、贸易的运行机制和发展规律,能够熟练使用 一门国际通用的外国语言,能够熟练运用信息通信技术从事日常事务和涉外经济工作,具有广泛 的知识面,对人文社会科学有广泛的涉猎,具有良好的沟通、应变、协调能力、创新能力和创业精 神,能在政府机构及企事业单位从事管理、实际业务、调研和宣传策划工作,成为适应经济全球 化、信息化、现代化建设需要的,具有创新精神、应用能力和国际视野的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习国际经济与贸易专业的基本理论和基本知识,接受国际经济 与贸易专业的基本理论和实务操作的基本训练,具备优良的素质结构、能力结构和知识结构等。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握国际经济与贸易学科的基本理论、基本知识和国际经济与贸易专业实务操作能力和 分析方法;
2.能够较好地运用统计学、计量经济学等分析方法对国际经济与贸易实际问题进行分析 研究;
3.熟悉本国和主要贸易大国的贸易发展方针、政策和法规;
4.熟悉国际经济与贸易的理论前沿和行业需求;
5.具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、沟通能力、熟练运用外语进行跨文化交 流能力,以及计算机和信息技术应用等方面的基本能力;
6.具有能从事国际经济与贸易科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力;
7.具有综合不同学科知识解决实际问题的能力、独立思考的能力和创新思维的能力。
主干学科:理论经济学、应用经济学、管理学。
核心课程:政治经济学、西方经济学、国际经济学、货币银行学、会计学、统计学、计量经济学、 财政学。
主要实践性教学环节:社会实践(含社会调查、实习等)、科研和论文写作(含毕业论文、学年 论文、科研实践等)。
主要专业实验:国际商务实践模拟、证券交易实务模拟、国际商务谈判模拟、统计分析软件 应用。
修业年限:四年。
授予学位:经济学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 安徽 | 国际经济与贸易 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 30 |
| 文科 | 43 | |||||
| 江西 | 国际经济与贸易 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 |
| 山东 | 国际经济与贸易 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 河南 | 国际经济与贸易(4600元/年;办学地点泉山校区) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 宁夏 | 国际经济与贸易 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 1 |

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