湖南三一工业职业技术学院云南招生计划(2022年)

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握机械零部件 识图与测绘、CAD三维造型设计、机械加工工艺文件识读与编制，熟悉安全操作规程、各类 金属切削加工方法及加工装备、常见零件程序编制方法与加工等基本知识，具备数控机床操 作、数控加工程序编制、CAD/CAM软件技术应用等能力，从事数控机床操作与编程、数控加 工工艺编制、数控机床维护与调试、生产管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向发电设备制造、军事工业、航空航天工业、船舶制造、数据设备制造等高端装 备制造业，从事数控机床操作、数据加工程序编制、数据加工工艺编制、产品质量检验、现 场管理、生产调度、数控设备销售与售后服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备中等复杂的产品零件图、装配图、数控设备电气原理图的识图能力；

3．具备熟练操作数控车床、数控铣床（加工中心）以及正确选用刀具、量具和夹具的能 力； 4．具备手工编制中等复杂零件数控加工工艺及程序的能力； 5．具备熟练使用CAD/CAM软件自动编制较复杂零件数控加工程序的能力； 6．具备准确检验零件质量的能力； 7．掌握数控机床装调与维护保养的技能； 8．具备初步的生产管理和生产调度能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

机械制图、公差配合与测量技术、金属切削加工与刀具、金属切削机床、数据加工工艺 与编辑、CAD/CAM技术、机床夹具及其应用、机床控制系统、液压与气动技术等。

2．实习实训

在校内进行钳工、数控车削加工生产、数控铣削（加工中心）加工生产、三坐标测量、 CAD/CAM软件应用等实训。

在装备制造、数据技术企业进行实习。

职业资格证书举例

数控车工（中级） 数控程序员（中级、高级）

衔接中职专业举例

数控技术应用 机械制造技术机械加工技术

接续本科专业举例

机械设计制造及其自动化机械工程

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握物流与供应 链管理专业知识，具备一体化物流作业方案的设计与实施，以及物流核心环节的作业管理能 力，从事应用现代物流管理方法与技术，为企业设计和实施现代物流运作方案的高素质技术 技能人才。 就业面向

主要面向物流企业、工商企业，在采购、仓储、配送、运输、供应链管理等岗位群，从 事基层管理及物流服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力：

2．具备一体化物流作业方案的设计与实施能力；

3．具备物流信息技术应用的能力；

4．具备常用物流设施设备应用的能力；

5．具备采购、仓储、运输与配送等物流核心环节的作业管理能力；

6．掌握物流与供应链管理基础理论；

7．掌握国际物流的操作方式与技能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

采购管理、仓储管理、运输与配送、物流包装、国际物流、物流信息管理、物流管理综 合实务、供应链管理等。

2．实习实训

在校内进行物流信息技术、物流设施设备应用、物流单项作业技能和一体化物流作业方 案设计与实施等实训。

在工商企业物流部门和物流企业进行实习。

职业资格证书举例

物流师（三级） 采购师（三级）

衔接中职专业举例

物流服务与管理

接续本科专业举例 物流管理

专业概况：

机电一体化是微电子技术向传统机械工业渗透过程中逐渐形成的一种新兴综合性技术，它是机械技术、电子技术和计算机技术相互融合的产物。机电一体化产品指采用机械装置、电子装置或计算机等组合而成的产品。数控机床、自动生产线、工业机器人是典型的工业机电产品。

培养目标：

本专业面向三一集团，对接现代制造产业、服务机电、电子智能产品行业、企业，构建以校园、企业为平台，以项目、产品为载体，以知识、能力、素质培养为主线的人才培养模式，培养德、智、体、美全面发展，掌握机电一体化技术专业必备的基础理论和专业知识，能熟练应用机电设备安装、调试、维修与改造升级等知识开展机电产品、机电设备、工业自动化设备的安装、运行维护和管理等工作，具有创新意识与创业精神，可持续发展的高素质技术技能型人才。

主干课程：

电气控制线路装配与调试、PLC应用技术、机床电气控制与排故、液压与气动技术、工业控制综合应用技术、机电设备机械装配与调试、传感器应用技术等。

教学条件：

本专业拥有电工电子、测绘、液压与气动、电气控制、PLC变频综合、机床故障诊断与维修等实训室、具备钳工、机床加工、机电设备装调、机电设备维修等实训场，并依托三一集团，建有多个校外实训基地。

可取得的资格证书：

高级机械操作装配证、电工维修操作证、机械维修操作证。

就业方向：

本专业的核心就业岗位为机电设备安装与调试（装配钳工）、机电设备电气控制系统调试及故障诊断与维修（维修电工）；次要岗位为产品机电设备售后服务和技术支持（售后服务工程师）；拓展岗位为工业自动化控制系统设计岗位（程序设计员）等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握建筑室内设 计、制图、工程造价与管理基本知识，具备室内设计、陈设艺术设计、室内工程概预算能力， 从事住宅空间、公共空间的方案设计、施工图绘制和效果图制作等工作的高素质技术技能人 才。 就业面向

主要面向建筑室内设计与施工及相关企事业单位，在室内设计、资料岗位群，从事室内 设计、陈设艺术设计、装饰工程项目管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具有较高的美学修养和艺术造型能力；

3．具有较强的室内设计、效果图制作、施工图绘制能力：

4．具有室内材料选择与应用、构造与施工工艺设计能力；

5．具备初步的室内工程计量与计价的知识与能力；

6．具备初步的室内声、光、热配合设计的知识与能力；

7．具有较强的公共、住宅室内空间设计和室内陈设艺术设计能力；

8．掌握室内设计、陈设设计、识图与制图、效果图制作、材料与构造相关理论知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

室内设计制图、室内设计构造与施工、居住空间设计、公共空间设计、室内陈设设计、 室内工程概预算、室内工程项目管理等。

2．实习实训

在校内进行设计素描、设计色彩、室内设计施工图绘制、室内设计效果图制作、室内设 计材料选择与应用、室内设计构造与施工、室内陈设设计、居住空间设计、专题空间设计、 室内工程项目管理等实训。

在校外写生基地、室内设计、施工等企业进行实习。

职业资格证书举例

制图员 资料员

衔接中职专业举例

无

接续本科专业举例

建筑学环境设计风景园林

专业概况

工业4.0时代，国家大力推进机器人产业发展，工信部、发改委及财政部在《机器人产业发展规划（2016-2020）》中指出，到2020年，工业机器人装机量将达到100万台，工业机器人应用相关从业人员缺口大概为20万。

工业机器人是集机械、电子、控制、计算机、传感器、人工智能等先进技术于一体的现代自动化装备，技术附加值高。工业机器人智能化程度不断提高，应用领域飞速扩大。

培养目标

本专业面向三一及先进制造业集团，培养具有积极人生态度、健康身心素质、良好的职业道德和扎实文化基础知识，能适应生产、建设、服务、管理第一线需要的，掌握工业机器人应用与维护专业基础理论知识和操作技能，能独立从事大型机电设备、工业机器人的安装、调试、维修与运行管理等工作需要的高素质技术技能应用型人才。

主干课程

电气控制与PLC、液压与气动技术、工业机器人操作与应用、工业机器人编程与仿真、工业机器人系统集成技术、机器人工作站应用和维护、工业自动化综合控制技术等。

教学条件

本专业建有三一集团智能制造示范工程中心，工业机器人操作与调试实训室、可编程控制实训室、液压与气动技术实训室、系统与维修实训室等试验实训室。

就业面向

三一集团、ABB等工业机器人制造厂商，工业机器人系统集成商和工业机器人应用企业、自动化系统集成公司、机电设备制造公司。

就业岗位

工业机器人组装与测试、操作编程与安装调试、工业机器人销售与技术服务、工业机器人自动化系统安装调试、运行维护及管理、机电一体化设备制造与维修、自动化生产线调试与维护。

可获得的资格证书

高级维修电工、可编程序系统设计师等证书。