湖南邮电职业技术学院
湖南邮电职业技术学院
本专业是湖南省中高职衔接人才培养试点项目和湖南省校企合作生产性实习实训基地支持专业。
【培养目标】本专业适应湖南区域经济发展需要，培养具有商务专业基本素质，具备互联网营销、搜索引擎优化、网店运营、营销型网站建设、移动UI设计等能力，适应电子商务发展需要的技术技能型人才。
【专业主要课程】互联网营销实务、电子商务、广告设计、营销型网站建设、搜索引擎优化、百度推广、网络营销与策划、网络整合营销、微营销、互联网营销网店运营与管理、商务网站运营与管理等。
【就业方向】学生毕业后可到中国移动、中国电信、中国联通、阿里巴巴、百度等企业，从事网络营销与策划、网店运营与管理、商务网站建设与推广、客户服务等岗位工作。
湖南邮电职业技术学院
一、专业概述:
我院市场营销专业创建于2001年，是我院创建省级示范性骨干高职院校重点建设的四个专业之一，开设有通信营销、大项目营销和大数据营销三个专业方向，现有在校生近300人。市场营销专业2008年被立项为院级精品专业，2009年在全省市场营销专业评估中位居第四名，2013年顺利通过全省市场营销专业职业技能抽查。本专业师资力量较强，形成了一支兼顾产、学、研各方面均衡发展的双师型教学团队，2012年被评为院级优秀教学团队。本专业教学资源丰富，实训设备与企业同步。采用“校企合作、工学结合” 的人才培养模式，大力推行订单式培养和“双证书”制度，及时引入行业的新知识、新技术、新标准，动态更新教学内容，校企共同组织实施教学过程。我院市场营销专业学生参加湖南省和全国技能竞赛取得优异成绩：罗柳同学荣获2012年全国高职高专英语写作大赛湖南赛区一等奖；段家俊、张淼、伍一豪、甘啸东同学荣获2015年湖南省职业院校营销技能竞赛高职组市场营销专业三等奖。
二、培养目标：
面向通信企业培养德、智、体、美全面发展，熟悉通信业务，掌握市场营销和管理基础理论，具备通信市场调研、通信产品营销与推广、商务谈判、客户关系管理等能力，在通信运营企业或通信产业链上的其他相关公司从事营销及管理工作的高素质技能型人才。
三、专业核心课程:
市场营销、市场营销策划、服务营销、市场调查与预测、商务谈判与推销技巧、消费心理学、广告学、渠道管理、电信业务、电信服务礼仪、企业运营管理模拟沙盘等。
四、专业优势:
1、专业前景：
信息产业是国家战略性新兴产业，我国经济的增长，电信业务需求增加，网络规模扩张，带动了通信产业的的高速发展。而随着三网融合、全光网络、4G移动等通信新技术发展和云计算、大数据等业务的应用，国内通信企业的主要目标是扩大和稳定市场份额，这就使得高职市场营销专业（通信营销方向）具有良好的发展前景和广阔的就业市场。
2、办学优势:
（1）人才培养模式特色
市场营销专业与湖南电信、武汉百捷（百度公司华中总代理）等企业合作实施“校企联合双主体”、“专业+企业，订单培养”人才培养模式，实施螺旋上升的工学交替实践教学组织模式，培养行业急需的紧缺型人才，受到用人单位的充分肯定。
（2）“专业+工作室+师生员工”和“专业+项目+服务”专业建设效果突出
通过以“专业+工作室+师生员工”和“专业+项目+服务”为建设模式的精品专业建设。落实本专业的专业定位和专业所服务的职业岗位，构建完善的“学工结合、校企合作”的人才培养模式和体现“工作过程的课程观”的特色鲜明的“理实一体化”课程体系以及“实践+体验”为主导的教学模式，通过人才培养模式、课程体系和实训基地相互支撑，共同作用，实现专业教学与职业岗位的现实需求的紧密结合，教学过程与职业岗位的贴近。3）实训环境特色
学院实验实训基地建设以教学要素为主体，融入职业要素和企业要素，建构了能完成工作过程、工作任务所需要的职业工作环境的“景”，又具备了学生职业素养、职业情感养成所需要的“境”。本专业共有校内实训室六个，校外实训基地八个。其中包括与湖南电信客服中心、武汉百捷共建三个校内生产性实训基地。实训环境合理设计功能分区，使学生在同一实训室、基地中能完成技能训练、工作任务、资料查询、小组研讨、教师教学等任务，为实施“教学做”一体化创设了条件，能满足学生基本技能、专业技能、岗位综合技能训练。
五、就业方向：
本专业毕业生主要面向中国电信、中国移动、中国联通等通信运营商及华为、中兴、中国通信服务等通信产业链上的其他相关公司，从事通信市场调研、通信产品销售、通信业务受理、通信客户服务、市场营销策划、渠道管理等岗位工作。
| 排名 | 名称 | 批次 | 招生类型 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 会计 | 专科批 | 普通类 | - | 370 | 0 |
| 2 | 通信技术（智能工程方向） | 专科批 | 普通类 | - | 367 | 0 |
| 3 | 通信技术 | 专科批 | 普通类 | - | 367 | 0 |
| 4 | 通信工程设计与监理 | 专科批 | 普通类 | - | 366 | 0 |
| 5 | 电子商务 | 专科批 | 普通类 | - | 366 | 0 |
| 6 | 市场营销 | 专科批 | 普通类 | - | 365 | 0 |
| 7 | 移动通信技术（5G方向） | 专科批 | 普通类 | - | 364 | 0 |
| 8 | 移动互联应用技术 | 专科批 | 普通类 | - | 363 | 0 |
| 9 | 移动通信技术 | 专科批 | 普通类 | - | 362 | 0 |
| 10 | 移动通信技术（网络优化方向） | 专科批 | 普通类 | - | 362 | 0 |
| 11 | 移动通信技术（社区方向） | 专科批 | 普通类 | - | 362 | 0 |
| 12 | 移动通信技术（维护方向） | 专科批 | 普通类 | - | 362 | 0 |
| 13 | 光通信技术 | 专科批 | 普通类 | - | 360 | 0 |
| 14 | 大数据技术与应用 | 专科批 | 普通类 | - | 360 | 0 |
| 15 | 光通信技术（工程方向） | 专科批 | 普通类 | - | 360 | 0 |
| 16 | 物联网工程技术 | 专科批 | 普通类 | - | 359 | 0 |
| 17 | 互联网金融 | 专科批 | 普通类 | - | 359 | 0 |
| 18 | 快递运营管理 | 专科批 | 普通类 | - | 359 | 0 |
| 19 | 移动应用开发 | 专科批 | 普通类 | - | 359 | 0 |
| 20 | 电信服务与管理 | 专科批 | 普通类 | - | 359 | 0 |
| 21 | 电信服务与管理（客服方向） | 专科批 | 普通类 | - | 359 | 0 |
| 排名 | 名称 | 批次 | 招生类型 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 物联网工程技术 | 专科批 | 普通类 | - | 399 | 0 |
| 2 | 移动通信技术（网络优化方向） | 专科批 | 普通类 | - | 399 | 0 |
| 3 | 光通信技术 | 专科批 | 普通类 | - | 398 | 0 |
| 4 | 移动互联应用技术 | 专科批 | 普通类 | - | 398 | 0 |
| 5 | 互联网金融 | 专科批 | 普通类 | - | 398 | 0 |
| 6 | 移动通信技术（5G方向） | 专科批 | 普通类 | - | 398 | 0 |
| 7 | 光通信技术（工程方向） | 专科批 | 普通类 | - | 398 | 0 |
| 8 | 快递运营管理 | 专科批 | 普通类 | - | 397 | 0 |
| 9 | 通信技术 | 专科批 | 普通类 | - | 397 | 0 |
| 10 | 大数据技术与应用 | 专科批 | 普通类 | - | 397 | 0 |
| 11 | 通信技术（智能工程方向） | 专科批 | 普通类 | - | 396 | 0 |
| 12 | 通信工程设计与监理 | 专科批 | 普通类 | - | 396 | 0 |
| 13 | 市场营销 | 专科批 | 普通类 | - | 396 | 0 |
| 14 | 移动通信技术 | 专科批 | 普通类 | - | 395 | 0 |
| 15 | 电子商务 | 专科批 | 普通类 | - | 395 | 0 |
| 16 | 会计 | 专科批 | 普通类 | - | 395 | 0 |
| 17 | 移动应用开发 | 专科批 | 普通类 | - | 395 | 0 |
| 18 | 电信服务与管理 | 专科批 | 普通类 | - | 395 | 0 |
| 19 | 电信服务与管理（客服方向） | 专科批 | 普通类 | - | 395 | 0 |
| 20 | 移动通信技术（社区方向） | 专科批 | 普通类 | - | 395 | 0 |
| 21 | 移动通信技术（维护方向） | 专科批 | 普通类 | - | 395 | 0 |
2019年招生录取分数线序号省份录取批次计划数科类计划高分低分控制分1内蒙古高职高专8文科理科江苏高职专科院校5文科2----230理科广东专科批次65文科理科辽宁普通类高职专科10文科理科安徽高职（专科）批5文科理科山东专科（高职）批10文科理科江西高职（专科）10文科理科河南高职普通批25文科理科海南高职（专科）批10文科理科河北专科批10文科理科陕西高职（专科）5文科2----150理科广西高
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