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河南职业技术学院食品智能加工技术和虚拟现实技术应用哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-24 08:33:02 解决时间：2022-11-05 08:13

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河南职业技术学院食品智能加工技术和虚拟现实技术应用哪个好？小编通过比较食品智能加工技术和虚拟现实技术应用在河南往年的录取分数线，食品智能加工技术就业前景和虚拟现实技术应用就业前景，食品智能加工技术专业介绍和虚拟现实技术应用专业介绍等数据帮助大家了解食品智能加工技术和虚拟现实技术应用这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、食品智能加工技术和虚拟现实技术应用录取分数线(河南)

理科

年份	食品智能加工技术	虚拟现实技术应用
2018	--	201(计算机类（含数字媒体应用技术）（中外合作高收费专业）)

文科

年份	食品智能加工技术	虚拟现实技术应用
2018	--	231(计算机类（数字媒体应用技术）（中外合作高收费专业）)
2017	--	180(计算机类（软件类专业）)

二、食品智能加工技术和虚拟现实技术应用专业介绍

计算机类虚拟现实技术应用

河南职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

专业代码 610216

专业名称虚拟现实应用技术

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握虚拟现实、增强现实技术相关专业理论知识，具备虚拟现实、增强现实项目交互功能设计与开发、三维模型与动画制作、软硬件平台设备搭建和调试等能力，从事虚拟现实、增强现实项目设计、开发、调试等工作的高素质技术技能人才。

就业面向

主要面向虚拟现实、增强现实企事业单位，在虚拟现实、增强现实技术应用岗位群，从事项目设计、项目交互功能开发、模型和动画制作、软硬件平台搭建和维护、全景拍摄和处理等工作。

主要职业能力

（1）具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

（2）掌握虚拟现实、增强现实技术相关专业理论知识；

（3）具备虚拟现实、增强现实主流引擎交互功能开发能力；

（4）具备虚拟现实、增强现实三维模型、动画设计与制作能力；

（5）具备搭建和维护虚拟现实、增强现实常用软硬件设备或平台的能力；

（6）具备全景图片、全景视频的拍摄和后期处理能力；

（7）具备虚拟现实、增强现实技术应用的实践能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程:

虚拟现实概述、程序设计、虚拟现实引擎开发、增强现实引擎开发、三维建模和动画、全景视频拍摄及处理、虚拟现实软硬件平台搭建和维护。

2．实习实训: 在校内进行三维建模与动画制作、全景拍摄和处理、虚拟现实和增强现实项目开发等实训。在虚拟现实、增强现实行业企事业单位进行实习。证书举例计算机技术与软件专业技术资格（水平）证书（程序员、多媒体应用技术制作员）

全国计算机等级考试二级证书

衔接中职专业举例

计算机应用数字媒体技术应用

接续本科专业举例

数字媒体技术计算机科学与技术

食品类食品智能加工技术

河南职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

本专业培养拥护党的基本路线，适应食品行业和营养师职业发展的，在德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的职业道德和法制观念，掌握公共营养师必备的专业理论知识，具有基本的职业素质与职业技能，能从事食品加工、研发、营销、营养搭配、食品营养与食品安全等工作的高技能应用型专门人才。

三、食品智能加工技术和虚拟现实技术应用招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
河南	食品智能加工技术	理科	专科批	普通类	三年	28
	食品智能加工技术（加工与检测）					56
	虚拟现实技术应用					33
	食品智能加工技术	文科				7
	食品智能加工技术（加工与检测）					14
	虚拟现实技术应用					33
新疆	食品智能加工技术（加工与检测）	文科	专科批	普通类	三年	5

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
新疆	食品智能加工技术	文科	专科批	普通类	323	0

中专 2022-11-05 08:13

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