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湖南中医药大学药物制剂和中药资源与开发哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-04 16:55:09 解决时间：2022-11-04 10:54

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湖南中医药大学药物制剂和中药资源与开发哪个好？小编通过比较药物制剂和中药资源与开发在湖南往年的录取分数线，药物制剂就业前景和中药资源与开发就业前景，药物制剂专业介绍和中药资源与开发专业介绍等数据帮助大家了解药物制剂和中药资源与开发这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、药物制剂和中药资源与开发录取分数线(湖南)

物理类

年份	药物制剂	中药资源与开发
2021	559	538

理科

年份	药物制剂	中药资源与开发
2020	549(药物制剂（办学地点含浦校区）)	548(中药资源与开发（办学地点含浦校区）)
2019	528(药物制剂（地方专项）（办学地点：含浦校区）)	525(中药资源与开发（地方专项）（办学地点：含浦校区）)
2018	533	534
2017	509	507

二、药物制剂和中药资源与开发专业介绍

中药学类中药资源与开发

湖南中医药大学

层次本科

学制四年

学制四年，毕业授予理学学士学位
培养目标：培养具有中药资源调查研究、生产、保护、综合评价、开发利用等方面的基础理论、基本知识和基本技能，能在中药及相关领域从事中药资源的调查、鉴定、生产、保护、管理、开发等方面的专门人才。
主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、临床中药学、植物生理学、药用植物学、药用植物生理生态学、中药鉴定学、药用植物栽培学、中药资源学、中药生物技术、中药化学、中药分析、中药炮制学、中药药理学、中药药剂学、中药新产品开发等。
就业范围：从事中药资源的调查、生产、加工、分析、鉴定及质量控制、新药研制和大健康产品的开发等方面的教学、科研、生产、经营和管理工作，如医院药剂科、企业、药厂、食品药品监管机构、医药公司及医药院校、科研机构及卫生行政部门等其他与医药相关的单位。

药学类药物制剂

湖南中医药大学

层次本科

学制四年

学制四年，毕业授予理学学士学位
培养目标：培养具有良好的思想品德和职业道德、较强事业心和创新意识，具备药学、药剂学、药物制剂工程和药物分析等方面的基本理论知识和基本实验技能，能在药物制剂相关领域从事研究、开发、工艺设计、生产技术改进和质量控制等方面工作的高级应用型科技人才。
主要课程：分析化学、有机化学、物理化学、人体解剖生理学、微生物学与免疫学、生物化学、药物化学、药理学、药物分析、工业药剂学、生物药剂学与药物动力学、药用高分子材料学、制剂工程学、化工原理等。
就业范围：可在医药卫生相关科研院所、制药企业、医院药剂科及药政管理等部门从事各类药物的研发、制备、质检、管理、营销及合理用药指导等工作。

三、药物制剂和中药资源与开发招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	药物制剂	物理类	本科批	普通类	四年	1
河北	中药资源与开发	物理类	本科批	普通类	四年	2
山西	药物制剂	理科	本科二批A段	普通类	-	1
内蒙古	药物制剂	理科	本科一批	普通类	四年	1
内蒙古	中药资源与开发	理科	本科一批	普通类	四年	1
辽宁	药物制剂（教学语种为英语）	物理类	本科批	普通类	四年	1
吉林	中药资源与开发	理科	本科一批A段	普通类	-	1
黑龙江	药物制剂	理科	本科二批A段	普通类	四年	1
黑龙江	中药资源与开发	理科	本科二批A段	普通类	四年	1
江苏	药物制剂	物理类	本科批	普通类	四年	1	（03）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江苏	中药资源与开发	物理类	本科批	普通类	四年	1	（01）	首选物理，再选不限
浙江	药物制剂（含浦校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	1
浙江	中药资源与开发（含浦校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
安徽	药物制剂	理科	本科二批	普通类	-	1
安徽	中药资源与开发	理科	本科二批	普通类	-	1
福建	药物制剂	物理类	本科批	普通类	四年	2	2726（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江西	药物制剂	理科	本科一批	普通类	-	2
河南	药物制剂	理科	本科一批	普通类	四年	3
河南	中药资源与开发	理科	本科一批	普通类	四年	2
湖南	药物制剂	物理类	本科批	普通类	四年	5	（010）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
						7	（015）
						22	（005）
	中药资源与开发					4	（008）	首选物理，再选不限
						6	（013）
						20	（003）
广东	药物制剂（不招色盲色弱）（含浦校区）	物理类	本科批	普通类	四年	1	（202）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广东	中药资源与开发（不招色盲色弱）（含浦校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（201）	首选物理，再选不限
广西	药物制剂（在含浦校区办学）	理科	本科一批	普通类	四年	1
广西	中药资源与开发（在含浦校区办学）	理科	本科一批	普通类	四年	2
重庆	药物制剂	物理类	本科批	普通类	四年	1
重庆	中药资源与开发	物理类	本科批	普通类	四年	1
贵州	药物制剂	理科	本科二批	普通类	四年	1
贵州	中药资源与开发	理科	本科二批	普通类	四年	1
云南	药物制剂	理科	本科一批	普通类	四年	1
云南	中药资源与开发	理科	本科一批	普通类	四年	3
陕西	药物制剂	理科	本科一批	普通类	四年	1
甘肃	药物制剂	理科	本科一批I段	普通类	四年	1
甘肃	中药资源与开发	理科	本科一批I段	普通类	四年	1
宁夏	药物制剂	理科	本科一批	普通类	-	1
宁夏	中药资源与开发	理科	本科一批	普通类	-	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	中药资源与开发	物理类	本科批	普通类	531	58995
河北	药物制剂	物理类	本科批	普通类	529	60756
山西	药物制剂	理科	本科二批A段	普通类	488	43841
内蒙古	中药资源与开发	理科	本科一批	普通类	504	12899
辽宁	药物制剂	物理类	本科批	普通类	537	29725
黑龙江	中药资源与开发	理科	本科二批A段	普通类	431	33776
黑龙江	药物制剂	理科	本科二批A段	普通类	438	31736
江苏	中药资源与开发（在含浦校区学习）	物理类	本科批	普通类	537	49357	（02）	首选物理，再选不限
江苏	药物制剂（在含浦校区学习）	物理类	本科批	普通类	541	45705	（05）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
浙江	中药资源与开发	综合	平行录取一段	普通类	579	64203
浙江	药物制剂	综合	平行录取一段	普通类	586	56332
安徽	中药资源与开发	理科	本科二批	普通类	495	83595
安徽	药物制剂	理科	本科二批	普通类	494	84468
福建	药物制剂	物理类	本科批	普通类	563	23070	2701（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江西	药物制剂	理科	本科一批	普通类	558	24978
河南	中药资源与开发（含浦校区）	理科	本科一批	普通类	577	44925
河南	药物制剂（含浦校区）	理科	本科一批	普通类	577	44925
湖南	中药资源与开发	物理类	本科批	普通类	538	48600	（11组）	首选物理，再选不限
湖南	药物制剂	物理类	本科批	普通类	559	33310	（15组）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广东	中药资源与开发（非定向）（办学地点：含浦校区）	物理类	本科批	普通类	557	62376	（202）	首选物理，再选不限
广东	药物制剂（非定向）（办学地点：含浦校区）	物理类	本科批	普通类	571	47741	（204）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广西	中药资源与开发（7500元/年，在含浦校区办学）	理科	本科一批	普通类	554	14696
广西	药物制剂（7500元/年，在含浦校区办学）	理科	本科一批	普通类	556	14006
海南	中药资源与开发	综合	本科批	普通类	615	7786	（03）	物/化/生(3选1)
海南	药物制剂	综合	本科批	普通类	624	6657	（03）	物/化/生(3选1)
重庆	中药资源与开发	物理类	本科批	普通类	540	40930
重庆	药物制剂	物理类	本科批	普通类	565	29173

五、就业前景

药物制剂

1.药物制剂就业前景：
药物制剂对人类起到非常大的意义，具有重大的作用。药物制剂其实就在我们身边。如果我们感冒了，我们会吃一些感冒药，有的人吃的是胶囊的“康泰克”，有的人吃的是片状的“感康”。其实“胶囊”、“片状”这就是药物制剂。本专业具有非常广泛的应用及实用价值，就业前景较好。
2.药物制剂就业方向：
本专业学生毕业后可在药物制剂和与制剂技术相关联的领域从事研究、开发、工艺设计、生产技术改进和质量控制等方面工作。常见的药物制剂有糖衣片、肠溶片、胶囊、软膏、喷雾、注射剂等。毕业生可在医疗机构从事药剂师、药品管理等工作，可在制药类企业从事药品研发、药物制剂、药品分析、药品质检、药品销售等工作。

中药资源与开发

1.中药资源与开发就业前景：
中药和天然药物中经过研究的已知成分是非常有限的，大部分是未知成分，而有价值的部分往往在这些未知成分中，有很多工作需要研究探索，需要大量的优质人才。中药学发展方兴未艾，正是同学们大展宏图的好时代！随着中医药传承和发展的需要，国家对中医药人才需求也很迫切，尤其是高端的中医药人才非常有竞争力。
2.中药资源与开发就业方向：
本专业学生毕业后可从事中药资源调查、中药材栽培、中药材鉴定、中药原料采购、中药新药研究开发、中药资源的综合开发和合理利用等方面工作。

中专 2022-11-04 10:54

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