2022哈师大王牌专业有心理学、汉语言文学（师范类)、思想政治教育（师范类)、地理科学（师范类)、生物科学（师范类)、英语、思想政治教育、心理学（师范类)、音乐学（师范类)、教育学（师范类)、音乐学、数学与应用数学（师范类)、美术学、教育学、地理科学、英语（师范类)、数学与应用数学、生物科学、汉语言文学等国家特色专业介绍。
一、哈师大国家特色专业
心理学类
心理学
哈尔滨师范大学
层次
本科
学制
四年
业务培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。
中国语言文学类
汉语言文学（师范类)
哈尔滨师范大学
层次
本科
学制
四年
培养目标：本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，熟悉汉语及中国文学
的基础知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的语言文学研究能力，同时具有一
定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言
文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识，接受人文社会科学
及相关方面的基本训练，掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所
学知识进行社会实践诸方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握汉语言文学学科的基础理论、基本知识；
2．掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法；
3．具有语言文字表达，人文知识普及，运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问
题的基本能力；
4．熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播和研究方面的政策和法规；
5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；
6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思
维能力。
主干学科：中国语言文学。
核心课程：文学概论、中国古代文学（含中国古代文学史、中国古代文学作品选）、中国现代
文学（含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学）、外国文学、语言学概论、古代汉
语、现代汉语、写作。
主要实践性教学环节：教学实习、写作技能训练、汉语言文学及相关文化现象研讨等。
修业年限：四年。
授予学位：文学学士。
马克思主义理论类
思想政治教育（师范类)
哈尔滨师范大学
层次
本科
学制
四年
培养目标：本专业培养具备良好的政治理论素养、思想道德素质和科学文化素质，既能在学
校和科研机构从事本专业的教学、研究工作，又能在党政机关和企事业单位从事以本专业为基础
的宣传、组织、管理、思想政治工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体
系、思想政治教育的基本理论和基本知识，接受思想政治教育的专业技能与方法的基本训练，掌
握从事思想政治工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系以及思想政治教育的基
本理论、基本知识；
2．掌握马克思主义基本理论学科和思想政治教育专业的基本研究方法；
3．具有从事思想政治教育领域的教学、研究、管理工作的基本能力；
4．熟悉中国共产党的纲领、路线、方针和政策；
5．了解思想政治教育学科专业的理论前沿和发展动态；
6．具有从事本专业所需的社会科学、自然科学知识以及外语和计算机操作等基本知识。
主干学科：马克思主义理论、政治学、教育学。
核心课程：思想政治教育学原理与方法、科学社会主义、政治经济学、马克思主义哲学、中国
哲学史、西方哲学史、心理学、伦理学、教育学、中国共产党思想政治教育史等。
主要实践性教学环节：社会实践、社会调查、专业实习、毕业论文等。
修业年限：四年。
授予学位：法学学士。
地理科学类
地理科学（师范类)
哈尔滨师范大学
层次
本科
学制
四年
培养目标：本专业培养现代地理科学基础理论扎实、基本知识全面、基本技能熟练，教学能力
适应现代地理教学发展需要，能在高等院校和中等学校从事地理教学、教学研究和其他教育工
作，也能在科研机构、相关管理部门和企业从事科研、管理、规划与开发的高素质复合型专门
人才。
培养要求：本专业学生主要学习并掌握地理科学专业的基本理论、基本知识和基本技能。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握地球表层（包括岩石圈、土壤圈、水圈、大气圈、生物圈和人类圈及其相互作用）系统
的基础理论和基本知识；
2．掌握遥感、地理信息系统、地图、野外观测、实验室分析模拟等现代地理学的研究方法和
技能，具有数学、物理、化学、生物、经济、历史的基本素养；
3．能应用现代地理科学基础理论、基本知识和基本技能解决科学问题和实践问题，了解相
关领域的基本进展和社会需求，能在教师指导下从事基本的理论研究或应用研究；
4．掌握教育学基本理论和地理教学法，具备优秀的表达能力，能运用可视化等现代教学手
段开展地理教学工作；
5．具有健全的人格和健康的身心，能胜任野外考察，具有人文社科基础知识和人文修养，善
于团队合作。
6．熟练掌握一门外语和计算机应用技术，并达到规定的等级。
主干学科：地理学、教育学。
核心知识领域：天文学、地质学、自然地理学、人文地理学、区域地理学、3S（遥感、地理信息
系统、全球定位系统）科学与技术、地理教学论。
核心课程示例：
示例一：天文学基础（36学时）、地质学与地貌学（54学时）、气象学与气候学（54学时）、
土壤地理学（54学时）、植物地理学（54学时）、水文地理学（54学时）、综合自然地理学（54学
时）、经济地理学（54学时）、政治地理学（54学时）、文化地理学（54学时）、城市地理学（54学
时）、人口地理学（54学时）、世界地理（54学时）、中国地理（54学时）、地图学（54学时）、遥
感概论（54学时）、地理信息系统（54学时）、教育学（36学时）、心理学（36学时）、地理教学论
（36学时）。
示例二：地球概论（72学时）、地质学基础（72学时）、气象与气候学（72学时）、地貌学(54
学时)、水文与水资源学（54学时）、土壤地理学（54学时）、植物地理学（54学时）、人文地理学
（54学时）、经济地理学（54学时）、中国地理（108学时）、世界地理（108学时）、地图学（54学
时）、遥感概论（36学时）、地理信息系统（36学时）、地理学科教学论（54学时）。
示例三：地质与地貌学（72学时）、地理科学导论（36学时）、地图学（54学时）、地理信息系
统（54学时）、自然地理学（54学时）、人文地理学（54学时）、天文学基础（54学时）、气候与水文
学（72学时）、土壤与植被系统（54学时）、遥感导论（54学时）、计量地理（54学时）、经济地理学
（54学时）、区域分析与规划（54学时）、地理学思想史（36学时）、中国地理（72学时）、世界地理
（72学时）、地理教学论（54学时）。
主要实践性教学环节：地质地貌野外实习、气象与气候学实习、水文学实习、土壤植物野外实
习、人文地理野外实习、地理教学实习、毕业论文与实习。
主要专业实验：区域综合地理野外实习、地理信息系统、遥感与卫星导航定位应用综合实习、
专题地图编制、可视化教学设计。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士。
生物科学类
生物科学（师范类)
哈尔滨师范大学
层次
本科
学制
四年
培养目标：本专业培养具备生物学基础理论、基本知识和基本技能，具有数理化基础、人文社
科素质、国际化视野和科学思维能力，接受专业理论和专业技能训练，并能运用所掌握的理论知
识和技能在生物学及相关领域从事科学研究、技术开发、教学及管理等方面工作的创新型人才。
培养要求：本专业学生主要学习数理化基础、生物学基本理论和基本知识以及人文社科知
识，接受专业技能和科学研究方面的基本训练，具备科学思维和国际化视野，掌握从事生物学及
相关领域基础科学研究及应用技术开发的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养；
2．掌握生物学的基础理论及基本知识，具有扎实的数学、物理、化学的学科基础，具有计算
机及信息科学和人文社会科学等方面的基本素质；
3．掌握群体、个体、细胞和分子等生物学不同层次的分析方法与实验技术；
4．具有从事生物学相关领域研究、教学和管理的初步能力；
5．熟悉生物学及其发展规划的相关方针、政策和法规；
6．了解国内外的生物学理论前沿和应用前景；
7．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有适应社会需求、
继续深造的潜能，以及应对危机与突发事件的初步能力；
8．具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。
主干学科：生物学、医学、农学。
核心知识领域：生命的化学分子基础、细胞的结构与功能及其重要生命活动、动物体的结构
与功能、植物体的结构与功能、微生物的特征与代谢、生物多样性与进化、生物与环境。
核心课程示例（以下课程按每16学时折合1学分）：
示例一：动物生物学（理论课48学时，实验课48学时）、植物生物学（理论课48学时，实验
课48学时）、生物化学（理论课80学时，实验课48学时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课
48学时）、遗传学（理论课48学时，实验课48学时）、微生物学（理论课48学时，实验课48学
时）、分子生物学（32学时）等。
示例二：动物生物学（理论课64学时，实验课32学时）、植物生物学（理论课48学时，实验
课32学时）、生物化学（理论课80学时，实验课32学时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课
32学时）、遗传学（理论课48学时，实验课32学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32学
时）、生态学（理论课48学时，实验课32学时）、分子生物学（32学时）等。
示例三：植物生物学（理论课64学时，实验课64学时）、动物生物学（理论课64学时，实验
课64学时）、生物化学（理论课64学时，实验课32学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32
学时）、遗传学（理论课48学时，实验课32学时）、细胞生物学（理论课32学时，实验课16学
时）、分子生物学（理论课32学时，实验课16学时）等。
主要实践性教学环节：野外综合实习、综合实践及毕业论文、学术与科技活动等。
主要专业实验：植物生物学实验和动物生物学实验（或普通生物学实验）、微生物学实验、生
物化学与分子生物学实验、细胞生物学实验、遗传学实验等。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士。
外国语言文学类
英语
哈尔滨师范大学
层次
本科
学制
四年
培养目标：本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专
业知识和其他相关专业知识，能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族
语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。
培养要求：本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识，兼学主要英语国家的文
学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识，接受系统、科学的英语听、说、读、
写、译等方面的基本技能训练，掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交
际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力，掌握运用专业知识发现、分析、解决问题
的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1．掌握英语语言学和文学方面的基本知识；
2．掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力，以及创造性思维和科学
研究的能力；
3．具有熟练运用英语，与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力；
4．熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规；
5．具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具有较高的文化素养和文学艺
术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识，掌握科学的思维方法和研究方法，具有求实创新的
精神、专业学科意识和思辨能力，具备健康的体魄和健全的心理素质。
主干学科：外国语言文学、中国语言文学。
核心课程：
1．英语专业技能课程，包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔
译等。
2．英语专业知识课程，包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、
英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实
践等。
英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%，英语专业知识课程的学
时应占专业教育学时总量的35 010左右。
主要实践性教学环节：本专业的实践性教学既体现在课堂教学中，也体现在学生的课外学习
和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要途径。
课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，以及培养学生的自主学
习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生积
极参加与专业相关的各种专业实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。
修业年限：四年。
授予学位：文学学士。
马克思主义理论类
思想政治教育
哈尔滨师范大学
层次
本科
学制
四年
培养目标：本专业培养具备良好的政治理论素养、思想道德素质和科学文化素质，既能在学
校和科研机构从事本专业的教学、研究工作，又能在党政机关和企事业单位从事以本专业为基础
的宣传、组织、管理、思想政治工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体
系、思想政治教育的基本理论和基本知识，接受思想政治教育的专业技能与方法的基本训练，掌
握从事思想政治工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系以及思想政治教育的基
本理论、基本知识；
2．掌握马克思主义基本理论学科和思想政治教育专业的基本研究方法；
3．具有从事思想政治教育领域的教学、研究、管理工作的基本能力；
4．熟悉中国共产党的纲领、路线、方针和政策；
5．了解思想政治教育学科专业的理论前沿和发展动态；
6．具有从事本专业所需的社会科学、自然科学知识以及外语和计算机操作等基本知识。
主干学科：马克思主义理论、政治学、教育学。
核心课程：思想政治教育学原理与方法、科学社会主义、政治经济学、马克思主义哲学、中国
哲学史、西方哲学史、心理学、伦理学、教育学、中国共产党思想政治教育史等。
主要实践性教学环节：社会实践、社会调查、专业实习、毕业论文等。
修业年限：四年。
授予学位：法学学士。
心理学类
心理学（师范类)
哈尔滨师范大学
层次
本科
学制
四年
培养目标：本专业培养具备心理学学科的基本理论、基本知识和基本技能，接受初步的科学
思维和科学实验训练，能够在科研部门、教育机构及其他企事业单位从事与心理学相关的工作或
继续攻读相关学科的硕士、博士学位的复合型、创新型人才。
培养要求：本专业学生主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，接受心理学实验研究设
计、分析方法以及查阅、理解和写作专业文献等方面的基本训练，掌握心理学的实证以及相关的
统计、测量技术，具有从事相关方面研究与实践工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有良好的中、英文语言运用能力，能够利用计算机及信息技术进行文献检索、数据和文
字处理等工作，具有一定的文学、历史学、哲学、人类学、政治学、艺术、法学、社会学、经济学、管理
学等人文社会科学方面的知识，具有数学、物理、化学、生命科学、地球科学等方面的知识；
2．掌握心理学科的基本理论和基本知识，掌握心理学的实证以及相关的统计、测量技术，掌
握心理学实验研究设计、分析方法以及查阅、理解和写作专业文献的方法，了解心理学科的发展
趋势和应用前景，具有一定的科学研究和实际工作能力；
3．具有知识获取、知识应用和知识创新能力，具有一定的政治分析能力、较严密的逻辑推理
思维能力和一定的批判性思维能力，具有与他人和谐交往的能力以及良好的适应和心理调节能
力，具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。
主干学科：基础心理学、发展与教育心理学。
核心知识领域：普通心理学、实验心理学、心理统计及其常用软件、心理测量学、生物心理学、
社会心理学、变态心理学、发展心理学、心理学史、认知心理学、人格心理学、心理学研究方法。
核心课程示例：
示例一：普通心理学（64学时）、心理统计I（32学时）、心理统计Ⅱ-SPSS（32学时）、社
会心理学（32学时）、实验心理学（64学时）、实验心理学实验（64学时）、生理学B（32学时）、
CNS解剖（32学时）、心理测量（32学时）、发展心理学（32学时，含实验）、生理心理学（32学
时）、认知心理学（64学时，含实验）、组织管理心理学（32学时）、变态心理学（48学时，含实
习）、生理心理学实验（64学时）、心理学研究方法（32学时）。
示例二：神经科学导论（54学时）、普通心理学A（72学时）、普通心理学B（72学时）、心理统
计学I（72学时）、实验心理学I（72学时）、实验心理学Ⅱ（54学时）、心理学统计Ⅱ（36学时）、
社会心理学（54学时）、发展心理学（54学时）、心理测量学（54学时）、心理学史（54学时）、变态
心理学（54学时）、人格心理学（54学时）、认知心理学（54学时）、情绪心理学（54学时）。
示例三：人体解剖生理学（72学时）、普通心理学I（54学时）、普通心理学Ⅱ（54学时）、实
验心理学I（54学时）、实验心理学Ⅱ（54学时）、生理心理学（72学时）、发展心理学（54学时）、
人格心理学(72学时)、心理统计学I（54学时）、心理统计学Ⅱ（54学时）、认知心理学(54学
时)、心理学研究方法（54学时）、心理测量学（54学时）、心理学史（54学时）、社会心理学（54学
时）、教育心理学（54学时）、心理学教学法（54学时）、心理健康教育概论（54学时）、心理咨询与
治疗（54学时）。
主要实践性教学环节：独立设置的实验课程、教学实习、社会实践、科技训练、综合论文训练
等多种形式。
主要专业实验：实验心理学实验、生理心理学实验等实验课程以及普通心理学、发展心理学、
认知心理学、社会心理学等课程安排的一定课时的教学实验。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士或教育学学士。
音乐与舞蹈学类
音乐学（师范类)
哈尔滨师范大学
层次
本科
学制
五年
培养目标：本专业培养具备音乐学等方面的基本知识，以及初步对音乐进行理论分析、研究
的能力，能在文化馆站、中小学、社会音乐团体、科研单位和出版、广播影视部门从事中外音乐史、
中外民族音乐理论、音乐美学、音乐教育理论的教学、研究、编辑、评论等工作的复合型、创新型人
才，并为进一步深造打下基础。
培养要求：本专业学生主要学习音乐学和作曲技术方面的基本理论和基本知识，接受对音乐
事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评论等方面的基本训练，并掌握相应的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握音乐史学、民族音乐学、音乐美学、作曲技术的基本理论和基本知识；
2．掌握音乐学分析方法；
3．具有对音乐学数据进行收集、整理以及对音乐事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评
论等的初步能力；
4．熟悉党和国家在文艺领域的方针、政策和法规；
5．了解音乐研究的理论前沿和发展动态；
6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：艺术学理论、音乐与舞蹈学。
核心课程：中西音乐史、中国传统音乐理论、世界民族音乐、音乐美学、论文写作；和声、复调、
曲式、配器；钢琴、视唱练耳等。
主要实践性教学环节：音乐学论文或评论写作、田野采风。
修业年限：五年。
授予学位：艺术学学士。
教育学类
教育学（师范类)
哈尔滨师范大学
层次
本科
学制
四年
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能
力，能在中等师范学校、中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理
等方面工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，接受教育科学研究等方面
的基本训练，掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握教育科学的基本理论和基本知识；
2．掌握教育科学研究的基本方法和技术；
3．具有从事教育学科教学或中小学相关学科教学工作的基本能力；
4．熟悉我国教育的方针、政策和法规；
5．了解教育科学的理论前沿、国际国内教育改革的实际状况和发展趋势；
6．具有一定的教育实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学。
核心课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育概论、教学论、课程论、德育原理、教育
社会学、中国教育史、外国教育史等。
主要实践性教学环节：教育见习、教育实习、教育调查等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
音乐与舞蹈学类
音乐学
哈尔滨师范大学
层次
本科
学制
五年
培养目标：本专业培养具备音乐学等方面的基本知识，以及初步对音乐进行理论分析、研究
的能力，能在文化馆站、中小学、社会音乐团体、科研单位和出版、广播影视部门从事中外音乐史、
中外民族音乐理论、音乐美学、音乐教育理论的教学、研究、编辑、评论等工作的复合型、创新型人
才，并为进一步深造打下基础。
培养要求：本专业学生主要学习音乐学和作曲技术方面的基本理论和基本知识，接受对音乐
事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评论等方面的基本训练，并掌握相应的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握音乐史学、民族音乐学、音乐美学、作曲技术的基本理论和基本知识；
2．掌握音乐学分析方法；
3．具有对音乐学数据进行收集、整理以及对音乐事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评
论等的初步能力；
4．熟悉党和国家在文艺领域的方针、政策和法规；
5．了解音乐研究的理论前沿和发展动态；
6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：艺术学理论、音乐与舞蹈学。
核心课程：中西音乐史、中国传统音乐理论、世界民族音乐、音乐美学、论文写作；和声、复调、
曲式、配器；钢琴、视唱练耳等。
主要实践性教学环节：音乐学论文或评论写作、田野采风。
修业年限：五年。
授予学位：艺术学学士。
数学类
数学与应用数学（师范类)
哈尔滨师范大学
层次
本科
学制
四年
培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算
机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究
和教学工作，在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或继续攻读研究生学
位的创新型人才。
培养要求：本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计
算机和数学软件方面的基本训练，在数学理论和应用两方面都受到良好的教育，具有较高的科学
素养和较强的创新意识，具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较
强的更新知识的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有比较扎实的数学基础，接受严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；
2．具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力；
3．了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景；
4．能熟练使用计算机（包括常用语言、工具软件及数学软件），具有编写简单程序的能力；
5．有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息
的基本方法，具有一定的科学研究能力。
6．师范类毕业生还应具有良好的教师职业素养，了解教育法规，掌握并能初步运用教育学、
心理学以及数学教育学的基本理论，具有一定的组织管理能力。
主干学科：数学。
核心知识领域：几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数学建模、数值计算。
核心课程示例：
示例一：数学分析I-Ⅲ（288学时）、高等代数I-Ⅱ（192学时）、解析几何（80学时）、初等
数论（32学时）、近世代数基础（32学时）、常微分方程（64学时）、拓扑学（48学时）、理论力学
（48学时）、大学物理（64学时）、实变函数（64学时）、复变函数论（64学时）、数理统计（64学
时）、泛函分析（64学时）、偏微分方程（64学时）、科学计算（64学时）、随机过程（64学时）。
示例二：数学分析I-Ⅲ（378学时，含习题课）、高等代数I-Ⅱ（198学时）、解析几何（72学
时）、常微分方程（72学时）、复变函数I（72学时）、概率论与数理统计I-Ⅱ（144学时）、微分几
何（72学时）、抽象代数（72学时）、实变函数I（72学时）、泛函分析（双语）（72学时）、数学模型
与数学软件（72学时）、数值分析（72学时）、普通物理学I-Ⅱ（180学时，含实验）、计算机基础
（72学时）、C语言程序设计（108学时，含实验）。
示例三：数学分析I-Ⅲ（324学时）、高等代数I-Ⅱ（198学时）解析几何（72学时）、C语
言（90学时）、普通物理（108学时）、概率与统计（90学时）、数学软件（54学时）、数学建模（72学
时）、近世代数（54学时）、常微分方程（54学时）点集拓扑（72学时）、实变函数（72学时）、中学
数学教材教法（54学时）、微分几何（54学时）、复变函数（54学时）、初等数论（36学时）、泛函分
析（54学时）。
主要实践性教学环节：学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查（实践）、毕
业论文（设计）等。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士。
美术学类
美术学
哈尔滨师范大学
层次
本科
学制
四年
培养目标：本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具有美术史研究、美术评论、美
术教育、当代视觉文化策划与管理、文化遗产研究与管理等方面的能力，能从事美术教育、美术研
究、文博艺术管理、视觉文化活动策划、新闻出版、画廊、博物馆、美术馆、网络媒体等方面的工作
应用型人才。
培养要求：本专业学生在能力结构要求上，应具备人文学科的科学思维方法、科学研究方法、
求实创新精神和综合分析能力；应全面理解和掌握中外美术历史知识和美术理论知识，并具备独
立的判断能力，阐释美术发展的规律；具有较好的艺术鉴赏能力、逻辑思辨能力和较强的写作能
力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力和实际工作能力；对当代美术
的创作现状和市场管理有切实的了解。
关注美术学的理论动向及前沿课题，具有对于视觉文化发展前沿动态的把握能力；有广泛的
人文素养，注重理论联系实际，强调实地考察调研；在社会实践中，积极介入艺术展览活动，了解
艺术家的工作方式、展示方式以及展览的整体运作，积累实际工作经验。此外，学生还要具有良
好的学风、文风和职业道德。
毕业生还应具备以下几方面的知识和素质：
1．在素质结构方面，在思想道德素质上要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以
及法制意识、诚信意识、团体合作意识；在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修
养，并具有现代意识、人际交往意识；身心健康。
2．在知识结构方面，除本专业确定的学科基础知识和专业能力外，应同时具有一定的外语、
计算机及信息技术应用、数据库应用等方面的工具性知识，以及文学、历史学、哲学、社会学、人类
学、政治学、心理学、知识产权保护和相关法律法规等方面的人文社会科学知识。
主干学科：美术学、艺术学理论。
核心课程：中国美术通史、外国美术通史、中国近现代艺术思潮、西方近现代艺术思潮、艺术
概论、美学概论、中国画论、西方画论、美术评论与写作、博物馆学概论、艺术管理学。
主要实践性教学环节：本专业总体实践教学体系，由属专业教育范畴的考察实习和属综合教
育范畴的社会实践共同构成。
考察实习教学至少包括美术馆、博物馆、重要美术遗迹、遗址的参观考察；各地民族艺术、民
间艺术与民间文化的考察；各种艺术机构和单位的社会实践、就业实习活动等多种形式。
社会实践教学可结合公共基础课程，通过参加学校组织的各类社会公益活动以及进行社会
调查等方式，接触社会实际，了解国情民情，锻炼和培养适合社会需要的实际工作能力。
主要专业实验：美术理论写作、美术批评等。
修业年限：四年。
授予学位：艺术学学士。
教育学类
教育学
哈尔滨师范大学
层次
本科
学制
四年
业务培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。
地理科学类
地理科学
哈尔滨师范大学
层次
本科
学制
四年
培养目标：本专业培养现代地理科学基础理论扎实、基本知识全面、基本技能熟练，教学能力
适应现代地理教学发展需要，能在高等院校和中等学校从事地理教学、教学研究和其他教育工
作，也能在科研机构、相关管理部门和企业从事科研、管理、规划与开发的高素质复合型专门
人才。
培养要求：本专业学生主要学习并掌握地理科学专业的基本理论、基本知识和基本技能。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握地球表层（包括岩石圈、土壤圈、水圈、大气圈、生物圈和人类圈及其相互作用）系统
的基础理论和基本知识；
2．掌握遥感、地理信息系统、地图、野外观测、实验室分析模拟等现代地理学的研究方法和
技能，具有数学、物理、化学、生物、经济、历史的基本素养；
3．能应用现代地理科学基础理论、基本知识和基本技能解决科学问题和实践问题，了解相
关领域的基本进展和社会需求，能在教师指导下从事基本的理论研究或应用研究；
4．掌握教育学基本理论和地理教学法，具备优秀的表达能力，能运用可视化等现代教学手
段开展地理教学工作；
5．具有健全的人格和健康的身心，能胜任野外考察，具有人文社科基础知识和人文修养，善
于团队合作。
6．熟练掌握一门外语和计算机应用技术，并达到规定的等级。
主干学科：地理学、教育学。
核心知识领域：天文学、地质学、自然地理学、人文地理学、区域地理学、3S（遥感、地理信息
系统、全球定位系统）科学与技术、地理教学论。
核心课程示例：
示例一：天文学基础（36学时）、地质学与地貌学（54学时）、气象学与气候学（54学时）、
土壤地理学（54学时）、植物地理学（54学时）、水文地理学（54学时）、综合自然地理学（54学
时）、经济地理学（54学时）、政治地理学（54学时）、文化地理学（54学时）、城市地理学（54学
时）、人口地理学（54学时）、世界地理（54学时）、中国地理（54学时）、地图学（54学时）、遥
感概论（54学时）、地理信息系统（54学时）、教育学（36学时）、心理学（36学时）、地理教学论
（36学时）。
示例二：地球概论（72学时）、地质学基础（72学时）、气象与气候学（72学时）、地貌学(54
学时)、水文与水资源学（54学时）、土壤地理学（54学时）、植物地理学（54学时）、人文地理学
（54学时）、经济地理学（54学时）、中国地理（108学时）、世界地理（108学时）、地图学（54学
时）、遥感概论（36学时）、地理信息系统（36学时）、地理学科教学论（54学时）。
示例三：地质与地貌学（72学时）、地理科学导论（36学时）、地图学（54学时）、地理信息系
统（54学时）、自然地理学（54学时）、人文地理学（54学时）、天文学基础（54学时）、气候与水文
学（72学时）、土壤与植被系统（54学时）、遥感导论（54学时）、计量地理（54学时）、经济地理学
（54学时）、区域分析与规划（54学时）、地理学思想史（36学时）、中国地理（72学时）、世界地理
（72学时）、地理教学论（54学时）。
主要实践性教学环节：地质地貌野外实习、气象与气候学实习、水文学实习、土壤植物野外实
习、人文地理野外实习、地理教学实习、毕业论文与实习。
主要专业实验：区域综合地理野外实习、地理信息系统、遥感与卫星导航定位应用综合实习、
专题地图编制、可视化教学设计。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士。
外国语言文学类
英语（师范类)
哈尔滨师范大学
层次
本科
学制
四年
培养目标：本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专
业知识和其他相关专业知识，能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族
语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。
培养要求：本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识，兼学主要英语国家的文
学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识，接受系统、科学的英语听、说、读、
写、译等方面的基本技能训练，掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交
际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力，掌握运用专业知识发现、分析、解决问题
的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1．掌握英语语言学和文学方面的基本知识；
2．掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力，以及创造性思维和科学
研究的能力；
3．具有熟练运用英语，与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力；
4．熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规；
5．具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具有较高的文化素养和文学艺
术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识，掌握科学的思维方法和研究方法，具有求实创新的
精神、专业学科意识和思辨能力，具备健康的体魄和健全的心理素质。
主干学科：外国语言文学、中国语言文学。
核心课程：
1．英语专业技能课程，包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔
译等。
2．英语专业知识课程，包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、
英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实
践等。
英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%，英语专业知识课程的学
时应占专业教育学时总量的35 010左右。
主要实践性教学环节：本专业的实践性教学既体现在课堂教学中，也体现在学生的课外学习
和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要途径。
课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，以及培养学生的自主学
习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生积
极参加与专业相关的各种专业实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。
修业年限：四年。
授予学位：文学学士。
数学类
数学与应用数学
哈尔滨师范大学
层次
本科
学制
四年
业务培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。
生物科学类
生物科学
哈尔滨师范大学
层次
本科
学制
四年
业务培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。
中国语言文学类
汉语言文学
哈尔滨师范大学
层次
本科
学制
四年
业务培养目标：本专业培养具备文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。
二、哈师大专业排名及分数线
1、理科专业排名及分数线
| 排名 | 名称 | 批次 | 招生类型 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|
| 1 | 数学与应用数学（实验班）（师范类） | 本科一批A段 | 普通类 | 584 | 542 | 9008 |
| 2 | 数学与应用数学（师范类） | 本科一批A段 | 普通类 | 542 | 522 | 12296 |
| 3 | 物理学（实验班）（师范类） | 本科一批A段 | 普通类 | 541 | 522 | 12296 |
| 4 | 化学（实验班）（师范类） | 本科一批A段 | 普通类 | 541 | 518 | 13032 |
| 5 | 生物科学（实验班）（师范类） | 本科一批A段 | 普通类 | 536 | 512 | 14104 |
| 6 | 英语（师范类） | 本科一批A段 | 普通类 | 554 | 511 | 14274 |
| 7 | 物理学（师范类） | 本科一批A段 | 普通类 | 539 | 503 | 15879 |
| 8 | 化学（师范类） | 本科一批A段 | 普通类 | 518 | 500 | 16470 |
| 9 | 生物科学（师范类） | 本科一批A段 | 普通类 | 514 | 499 | 16684 |
| 10 | 地理科学（实验班）（师范类） | 本科一批A段 | 普通类 | 511 | 498 | 16868 |
| 11 | 地理科学（师范类） | 本科一批A段 | 普通类 | 500 | 494 | 17767 |
| 12 | 心理学（师范类） | 本科一批A段 | 普通类 | 505 | 493 | 17972 |
| 13 | 商务英语（英语考生） | 本科一批A段 | 普通类 | 504 | 491 | 18390 |
| 14 | 计算机科学与技术（实验班）（师范类） | 本科一批A段 | 普通类 | 502 | 490 | 18610 |
| 15 | 学前教育（师范类） | 本科一批A段 | 普通类 | 500 | 483 | 20131 |
| 16 | 俄语（师范类） | 本科一批A段 | 普通类 | 490 | 481 | 20579 |
| 17 | 法学 | 本科一批A段 | 普通类 | 501 | 475 | 21926 |
| 18 | 数据科学与大数据技术 | 本科一批A段 | 普通类 | 500 | 475 | 21926 |
| 19 | 计算机科学与技术 | 本科一批A段 | 普通类 | 500 | 473 | 22427 |
| 20 | 教育技术学（师范类） | 本科一批A段 | 普通类 | 493 | 469 | 23413 |
| 21 | 数字媒体技术 | 本科一批A段 | 普通类 | 501 | 466 | 24151 |
| 22 | 翻译（英语考生） | 本科一批A段 | 普通类 | 506 | 462 | 25174 |
| 23 | 人力资源管理 | 本科一批A段 | 普通类 | 498 | 453 | 27560 |
| 24 | 会计学 | 本科一批A段 | 普通类 | 506 | 450 | 28393 |
| 25 | 朝鲜语 | 本科一批A段 | 普通类 | 455 | 449 | 28687 |
| 26 | 经济统计学 | 本科一批A段 | 普通类 | 495 | 448 | 28981 |
| 27 | 日语（非师范） | 本科一批A段 | 普通类 | 498 | 448 | 28981 |
| 28 | 经济学 | 本科一批A段 | 普通类 | 500 | 447 | 29256 |
| 29 | 日语（师范类） | 本科一批A段 | 普通类 | 496 | 447 | 29256 |
| 30 | 物联网工程 | 本科一批A段 | 普通类 | 469 | 435 | 32594 |
| 31 | 人力资源管理（国际班） | 本科一批A段 | 普通类 | 432 | 432 | 33457 |
| 32 | 软件工程 | 本科一批A段 | 普通类 | 469 | 429 | 34406 |
| 33 | 应用统计学 | 本科一批A段 | 普通类 | 569 | 428 | 34713 |
| 34 | 俄语（非师范） | 本科一批A段 | 普通类 | 471 | 427 | 35006 |
| 35 | 地理信息科学 | 本科一批A段 | 普通类 | 490 | 426 | 35311 |
| 36 | 材料化学 | 本科一批A段 | 普通类 | 498 | 425 | 35614 |
| 37 | 新能源材料与器件 | 本科一批A段 | 普通类 | 461 | 425 | 35614 |
| 38 | 西班牙语 | 本科一批A段 | 普通类 | 477 | 417 | 38017 |
| 39 | 葡萄牙语 | 本科一批A段 | 普通类 | 460 | 417 | 38017 |
| 40 | 法语 | 本科一批A段 | 普通类 | 497 | 416 | 38341 |
| 41 | 制药工程 | 本科一批A段 | 普通类 | 470 | 415 | 38639 |
| 42 | 广播电视学 | 本科二批A段 | 普通类 | 419 | 413 | 39270 |
| 43 | 劳动与社会保障 | 本科二批A段 | 普通类 | 425 | 412 | 39571 |
| 44 | 文物保护技术 | 本科二批A段 | 普通类 | 420 | 407 | 41216 |
| 45 | 信息与计算科学 | 本科二批A段 | 普通类 | 438 | 406 | 41527 |
| 46 | 贸易经济 | 本科二批A段 | 普通类 | 426 | 406 | 41527 |
| 47 | 电子信息科学与技术 | 本科二批A段 | 普通类 | 436 | 403 | 42533 |
| 48 | 生态学 | 本科二批A段 | 普通类 | 418 | 403 | 42533 |
| 49 | 市场营销 | 本科二批A段 | 普通类 | 432 | 402 | 42883 |
| 50 | 物流管理 | 本科二批A段 | 普通类 | 415 | 402 | 42883 |
| 51 | 生物技术 | 本科二批A段 | 普通类 | 446 | 401 | 43252 |
| 52 | 人文地理与城乡规划 | 本科二批A段 | 普通类 | 428 | 401 | 43252 |
| 53 | 自然地理与资源环境 | 本科二批A段 | 普通类 | 430 | 400 | 43579 |
2、文科专业排名及分数线
| 排名 | 名称 | 批次 | 招生类型 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|
| 1 | 汉语言文学（实验班）（师范类） | 本科一批A段 | 普通类 | 584 | 540 | 2495 |
| 2 | 历史学（实验班）（师范类） | 本科一批A段 | 普通类 | 542 | 521 | 3653 |
| 3 | 英语（师范类） | 本科一批A段 | 普通类 | 553 | 517 | 3928 |
| 4 | 思想政治教育（实验班）（师范类） | 本科一批A段 | 普通类 | 560 | 516 | 3989 |
| 5 | 汉语言文学（师范类） | 本科一批A段 | 普通类 | 551 | 513 | 4221 |
| 6 | 思想政治教育（师范类） | 本科一批A段 | 普通类 | 516 | 511 | 4366 |
| 7 | 历史学（师范类） | 本科一批A段 | 普通类 | 515 | 509 | 4519 |
| 8 | 汉语国际教育（师范类） | 本科一批A段 | 普通类 | 533 | 507 | 4679 |
| 9 | 教育学（师范类） | 本科一批A段 | 普通类 | 529 | 505 | 4834 |
| 10 | 翻译（英语考生） | 本科一批A段 | 普通类 | 513 | 503 | 5011 |
| 11 | 小学教育（师范类） | 本科一批A段 | 普通类 | 513 | 503 | 5011 |
| 12 | 俄语（师范类） | 本科一批A段 | 普通类 | 507 | 502 | 5088 |
| 13 | 商务英语（英语考生） | 本科一批A段 | 普通类 | 522 | 501 | 5170 |
| 14 | 日语（非师范） | 本科一批A段 | 普通类 | 507 | 497 | 5494 |
| 15 | 法学 | 本科一批A段 | 普通类 | 516 | 496 | 5588 |
| 16 | 俄语（非师范） | 本科一批A段 | 普通类 | 507 | 494 | 5763 |
| 17 | 秘书学 | 本科一批A段 | 普通类 | 504 | 494 | 5763 |
| 18 | 经济学 | 本科一批A段 | 普通类 | 509 | 492 | 5940 |
| 19 | 日语（师范类） | 本科一批A段 | 普通类 | 511 | 492 | 5940 |
| 20 | 学前教育（师范类） | 本科一批A段 | 普通类 | 505 | 492 | 5940 |
| 21 | 会计学 | 本科一批A段 | 普通类 | 523 | 482 | 6935 |
| 22 | 朝鲜语 | 本科一批A段 | 普通类 | 498 | 480 | 7138 |
| 23 | 葡萄牙语（中外合作）（中外合作办学） | 本科一批A段 | 中外合作办学 | 480 | 480 | 7138 |
| 24 | 人力资源管理 | 本科一批A段 | 普通类 | 504 | 479 | 7234 |
| 25 | 法语（中外合作）（中外合作办学） | 本科一批A段 | 中外合作办学 | 491 | 473 | 7874 |
| 26 | 行政管理 | 本科一批A段 | 普通类 | 506 | 472 | 8007 |
| 27 | 西班牙语（中外合作）（中外合作办学） | 本科一批A段 | 中外合作办学 | 501 | 472 | 8007 |
| 28 | 劳动与社会保障 | 本科二批A段 | 普通类 | 476 | 463 | 9036 |
| 29 | 文物保护技术 | 本科二批A段 | 普通类 | 482 | 461 | 9278 |
| 30 | 广播电视学 | 本科二批A段 | 普通类 | 488 | 460 | 9386 |
| 31 | 贸易经济 | 本科二批A段 | 普通类 | 472 | 460 | 9386 |
| 32 | 市场营销 | 本科二批A段 | 普通类 | 468 | 455 | 10002 |
| 33 | 物流管理 | 本科二批A段 | 普通类 | 465 | 455 | 10002 |
| 34 | 旅游管理 | 本科二批A段 | 普通类 | 462 | 451 | 10500 |
