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韩山师范学院小学教育（教师专项计划）和电气工程及其自动化哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-07 02:26:29 解决时间：2022-11-04 06:14

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一、小学教育（教师专项计划）和电气工程及其自动化录取分数线(广东)

物理类

年份	小学教育（教师专项计划）	电气工程及其自动化
2021	--	494(电气工程及其自动化（非定向）（办学地点：校本部）)

理科

年份	小学教育（教师专项计划）	电气工程及其自动化
2020	--	478
2019	--	454
2018	--	443

二、小学教育（教师专项计划）和电气工程及其自动化专业介绍

电气类电气工程及其自动化

韩山师范学院

层次本科

学制四年

培养目标：培养德、智、体全面发展的学生，具备电工技术、电子技术、控制理论、计算机应用技术、信息获取与处理技术等工程技术基础和专业知识；使学生能将强电与弱电结合、电工技术与电子技术结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，学生接受电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具备解决电气工程与自动控制技术问题的基本能力。能够在地方电力系统、供用电管理部门、电子技术产业以及与电气工程及其自动化有关的教学、科研单位中从事系统分析、产品设计、研究开发、经营管理和教学、科研等工作的宽口径“复合型”高级工程技术人才。同时学生还应该具备下述能力：（1）具有较好的人文社会科学、管理科学和外语综合能力；（2）系统地掌握本专业必需的技术基础与理论知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处理、自动控制理论、计算机软硬件基本理论与应用等；（3）获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力；（4）具有一定的文献检索与阅读能力，能够了解本专业学科前沿的发展趋势；（5）具有较强的工作适应能力和团队合作能力，具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力。

主要课程：电路原理、模拟与数字电子技术、电机与拖动、微机原理与应用、自动控制原理、检测与过程控制技术、自动检测技术与自动化仪表、面相对象的程序设计、电力电子技术、自动控制系统、计算机控制技术和电力系统分析。主要实践性教学环节：包括金工实习，生产实习，毕业实习，社会调查，军训，劳动，毕业设计。主要专业实验：电子技术综合设计，电力系统课程设计，电路科技实践以及综合性设计性实验。

教育学类小学教育（教师专项计划）

韩山师范学院

层次本科

学制四年

小学教育专业创办于2009年，2013年获得教育学学士学位授权，2017年列入广东省高等学校特色专业建设专业，2021年验收合格，2018年开始培养广东省小学教育专业公费师范生。至2021年7月，本专业共有9届毕业生，毕业学生共计416人。

一、专业定位

小学教育专业培养具有良好的思想道德品质、扎实的学科知识和科学人文素养，具有扎实的小学各学科教学技能，能够胜任小学语文、小学数学、小学英语、小学科学等各学科教学，具备良好的心理辅导技巧和较强的班级管理能力，适应基础教育发展需求的高层次复合型人才。

二、培养目标

小学教育专业坚持学校“师范性、应用性、地方性、开放性”的办学定位，立足粤东、服务广东，培养德智体美劳全面发展，具有“家国情怀、师道精神、笃实品格”特质，具备深厚的人文与科学素养、勇于创新的精神、扎实的多学科教育教学知识、突出的教育教学能力与自我发展能力，能够适应国家新时代师范教育高质量发展和广东省基础教育现代化的要求，未来能够成长为学校乃至区域骨干的“四有”优质小学教师。

三、培养规格

（一）学制、学位与学分

小学教育专业实施弹性修业年限制，基本修业年限为4年，在符合相关规定的情况下，修业年限可以适当放宽，但不低于3年且不高于8年。

按人才培养方案要求修完所有课程并获得规定学分，且学位课程达到韩山师范学院授予学士学位的条件，可申请授予教育学学士学位。

按教学计划应修满不低于160学分，毕业论文（设计）答辩合格，且在德、智、体、美、劳等方面达到学校规定的基本要求，方准予毕业。

（二）人才培养基本要求

知识要求：具有一定的人文与科学素养。掌握主教学科的基本知识、基本原理和基本技能、学科知识体系基本思想和方法。充分理解并把握“小学语文素养”、“小学数学素养”、“小学英语素养”等学科核心素养的内涵。能够围绕小学多学科的专业知识体系整合音乐、舞蹈、美术、手工制作等跨学科知识，在教育实践中发挥小学多科整合在小学教育中的地位和价值。了解主教学科与其他学科的学科知识与社会实践、小学生生活实践的联系，形成综合的知识结构和跨学科的思维方式。

能力要求：在教学实践中，能够依据所教学科核心素养和课程标准，针对小学生身心发展和认知特点，综合运用学科教学知识和信息技术，进行教学设计、实施和评价，获得初步教学体验，具备从事小学多学科教学基本能力。能够掌握教育研究的基本方法，结合小学教育教学实践进行研究，具有一定的教育教学研究能力。树立“立德树人”、“德育为先”的理念。了解小学德育基本原理与方法，掌握班级组织与建设的工作规律和基本方法。能够在班主任工作实践中，参与德育、心理健康教育等活动的组织与指导，获得积极的体验。掌握小学生身心发展的特点和道德教育的基本规律。重视学科育人价值，能够有机结合学科教学进行育人活动。掌握学校文化和教育活动等的育人内涵和方法，参与组织主题教育、少先队活动和社团活动等，促进学生身心和谐发展。

素质要求：践行社会主义核心价值观，切实增强中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。贯彻党的教育方针，以立德树人为己任。遵守师德规范，具有依法执教意识，志愿成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。具有从教意愿，认同小学教师工作的意义和专业性，愿教乐教。具有积极向上的情感、健全的人格和社会责任感。具有人文底蕴和科学精神，关爱尊重学生，富有爱心、责任心、耐心和细心，立志做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

三、小学教育（教师专项计划）和电气工程及其自动化招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
湖南	电气工程及其自动化	物理类	本科批	普通类	四年	1	（004）	首选物理，再选不限
广东	电气工程及其自动化（校本部）	物理类	本科批	普通类	四年	49	（205）	首选物理，再选不限
广东	电气工程及其自动化（协同培养高技能人才）（“2+2”试点专业实验班，具体培养模式请查看学校网站）（第一、二学年韩山师范学院，第三、四学年中山职业技术学院）	物理类	本科批	普通类	四年	50	（212）	首选物理，再选不限

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
湖南	电气工程及其自动化	物理类	本科批	普通类	502	80187	（2组）	首选物理，再选不限
广东	电气工程及其自动化（协同培养高技能人才）（办学地点：第一、二学年韩山师范学院，第三、四学年中山职业技术学院）（“2+2”试点专业实验班，具体培养模式请查看学校网站）	物理类	本科批	普通类	485	155329	（215）	首选物理，再选不限
广东	电气工程及其自动化（非定向）（办学地点：校本部）	物理类	本科批	普通类	494	142863	（205）	首选物理，再选不限

五、就业前景

电气工程及其自动化

1.电气工程及其自动化就业前景：
电气工程及其自动化专业是电气信息领域的一门新兴学科，触角伸向各行各业，小到一个开关的设计，大到宇航飞机的研究，都有它的身影。由于和人们的日常生活以及工业生产密切相关，发展非常迅速，现在也相对比较成熟。 “自动化”一是属于信息产业。信息产业被人们誉为“朝阳产业”，发展快、需要人才多、待遇高，是当今科技发展的趋势所在。因此，作为信息产业中的重要一员，自动化专业同样有着光辉的前途。二是自动化应用范围广。随着我国经济的不断发展，现代化工业的不断发展使电气自动化技术方面的人才市场有着相当大的潜力。尤其是广东地区，自动化生产技术不断提高，自动化产品不断普及，智能楼宇和智能家居的应用，智能交通的不断发展，为电气自动化技术专业提供了广阔的发展前景。
2.电气工程及其自动化就业方向：
学生毕业后可能够从事电力、电气设备制造行业内电气工程及其自动化领域相关的工程设计、生产制造、系统运行、系统分析、技术开发、教育科研、经济管理等方面工作，亦可从事其他行业电气工程及其自动化领域相关工作。就业范畴举例如下：（1）从事电力系统的设计、研发和运行管理等工作，可从事单位主要有：国家电网、南方电网两大电网公司下属的各级电力公司和国家五大发电集团及中核集团、中广核集团等下属的各类发电厂；各级电力设计院、电力规划院；电力建设公司；各类电力技术专业公司；新能源发电企业；能源、航空、航天、冶金、有色、石化、船舶、电子、医药、机械、建筑等大中型企业的供电部门或自备电厂；（2）在电气设备制造企业、电力自动化设备公司、电力电子、通信等高新技术企业从事技术研发、管理和运营工作；（3）在科研院所和大专院校从事科研和教学工作。

中专 2022-11-04 06:14

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