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韩山师范学院音乐学（教师专项计划）和小学语文教育哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-05 13:01:29 解决时间：2022-11-04 06:17

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一、音乐学（教师专项计划）和小学语文教育录取分数线(广东)

物理类

年份	音乐学（教师专项计划）	小学语文教育
2021	--	458(小学语文教育（非定向）（办学地点：潮州师范分院）)

历史类

年份	音乐学（教师专项计划）	小学语文教育
2021	--	476(小学语文教育（非定向）（办学地点：潮州师范分院）)

二、音乐学（教师专项计划）和小学语文教育专业介绍

教育类小学语文教育

韩山师范学院

层次专科（高职）

学制三年

培养目标：培养学生德智体美等全面发展，系统掌握汉语言文学的基础知识、基本理论和扎实的教学基本技能，具有良好的心理素质和班级管理能力，能适应九年义务教育发展和改革需要的初中、小学语文教师。

主要课程：汉语基础、文学概论、写作、古代文学、中国现当代文学、外国文学、古代汉语、儿童文学、影视赏析等。

音乐与舞蹈学类音乐学（教师专项计划）

韩山师范学院

层次本科

学制五年

培养目标：本专业培养具备音乐学等方面的基本知识，以及初步对音乐进行理论分析、研究的能力，能在文化馆站、中小学、社会音乐团体、科研单位和出版、广播影视部门从事中外音乐史、中外民族音乐理论、音乐美学、音乐教育理论的教学、研究、编辑、评论等工作的复合型、创新型人才，并为进一步深造打下基础。

培养要求：本专业学生主要学习音乐学和作曲技术方面的基本理论和基本知识，接受对音乐事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评论等方面的基本训练，并掌握相应的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握音乐史学、民族音乐学、音乐美学、作曲技术的基本理论和基本知识；

2．掌握音乐学分析方法；

3．具有对音乐学数据进行收集、整理以及对音乐事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评论等的初步能力；

4．熟悉党和国家在文艺领域的方针、政策和法规；

5．了解音乐研究的理论前沿和发展动态；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：艺术学理论、音乐与舞蹈学。

核心课程：中西音乐史、中国传统音乐理论、世界民族音乐、音乐美学、论文写作；和声、复调、曲式、配器；钢琴、视唱练耳等。

主要实践性教学环节：音乐学论文或评论写作、田野采风。

修业年限：五年。

授予学位：艺术学学士。

三、音乐学（教师专项计划）和小学语文教育招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
广东	小学语文教育（师范）（根据《广东省教师资格申请人员体格检查标准》要求，请报考师范类专业的考生根据自己的身体条件，对照最新体检标准慎重报考）（潮州师范分院）	历史类	专科批	普通类	三年	48	（501）	首选历史，再选不限

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
广东	小学语文教育（非定向）（办学地点：潮州师范分院）	物理类	专科批	普通类	458	191381	（501）	首选物理，再选不限
广东	小学语文教育（非定向）（办学地点：潮州师范分院）	历史类	专科批	普通类	476	70284	（503）	首选历史，再选不限

五、就业前景

音乐学

1.音乐学就业前景：
从大部分院校的音乐学就业情况来看，该专业的毕业生就业率都不错，既可在文艺团体从事合唱和声、音乐表演、演出指挥等工作；也可在广播、影视类企业从事音乐创作、编曲作曲；还可在音乐教育类机构从事音乐教学等工作。音乐领域所需要的人才有其特殊性，先是表演人才、创作人才和理论人才，后来有了教育人才，发展到今天，又发掘了炙手可热的市场管理人才。伴随着全民族文化素质的全面提高和音乐教育的大力普及，以及高科技的飞速发展，大众传媒日益昌盛，各种各样的选秀节目扩大了音乐表演人才的选拔范围，因此，其他音乐专业人才培养的重任就落在了音乐学的深度教育上，音乐领域所需要的文化产业人才专业性较强，要求学生既要有良好的音乐基础，又要有良好的音乐表演技能和音乐学理论基础，而真正学懂一门音乐，不是短期内可以解决的。因此，这是音乐学专业毕业生的优势，为其就业开辟了一条广阔的道路。
2.音乐学就业方向：
本专业学生毕业后可在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。例如：合唱演出中的演唱、和声、指挥、伴奏，广播剧、影视剧配乐的创作编曲，音乐教育机构唱歌、乐器的教学等。

中专 2022-11-04 06:17

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