| 年份 | 机电一体化技术 | 软件技术 |
|---|---|---|
| 2021 | 348 | 368 |
| 年份 | 机电一体化技术 | 软件技术 |
|---|---|---|
| 2021 | 383 | 387 |
| 年份 | 机电一体化技术 | 软件技术 |
|---|---|---|
| 2019 | 282(机电一体化技术(部分为飞机机电维修(只招男生,身高不低于170cm,身健康状况良好)、3D打印、工业机器人等校企合作计划,另收培养费,详询学院)) | 295(软件技术(企业定向班,另收培养费,详询学院)) |
| 2018 | 200 | 200(软件技术(零学费入学,企业定向班,另收培养费,详询学院)) |
| 2017 | 200 | 200 |
| 年份 | 机电一体化技术 | 软件技术 |
|---|---|---|
| 2019 | 320(机电一体化技术(部分为飞机机电维修(只招男生,身高不低于170cm,身健康状况良好)、3D打印、工业机器人等校企合作计划,另收培养费,详询学院)) | 320(软件技术(企业定向班,另收培养费,详询学院)) |
| 2018 | 200 | 200 |
| 2017 | 200 | 200(软件技术(零学费入学,企业定向班,另收培养费,详询学院)) |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,了解软件项目的 开发流程,掌握软件设计与应用的知识和技能;掌握主流软件开发技术,具备软件开发、测 试能力,从事软件编码、软件测试、软件技术服务、软件销售等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各类软件企业、政府和企事业单位,在软件开发应用岗位群,从事软件开发、 软件测试、软件系统维护及技术支持等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备简单算法的分析与设计能力;
3.具备数据库设计、应用与管理能力;
4.具备软件界面设计能力;
5.具备桌面应用程序开发及Web应用程序开发能力;
6.具备软件测试能力;
7.具备软件项目文档的撰写能力;
8.具备软件的售后技术支持能力;
9.了解移动应用开发、企业级多层架构应用系统开发技术。
核心课程与实习实训
1.核心课程
程序设计基础、数据结构、数据库应用技术、软件编程技术、软件测试技术、软件项目 开发与管理等。
2.实习实训
在校内进行程序开发、数据库应用、软件测试等实训。
在软件开发、软件测试、软件技术支持相关企业进行实习。
职业资格证书举例
计算机软件产品检验员(三级) 计算机程序设计员(四级) 程序员 软件测评师
衔接中职专业举例
计算机应用
接续本科专业举例 计算机科学与技术
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 机电一体化技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 5 |
| 机电一体化技术(人工智能装备方向)(校企合作专业,详询学校) | 9 | |||||
| 软件技术(校企合作专业,详询学校) | 5 | |||||
| 机电一体化技术 | 历史类 | 5 | ||||
| 机电一体化技术(人工智能装备方向)(校企合作专业,详询学校) | 9 | |||||
| 软件技术(校企合作专业,详询学校) | 3 | |||||
| 山西 | 软件技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | - | 5 |
| 文科 | 5 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 机电一体化技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 348 | 196389 |
| 历史类 | 383 | 119969 | ||||
| 机电一体化技术(人工智能装备方向) | 物理类 | 298 | 208483 | |||
| 历史类 | 357 | 139030 | ||||
| 软件技术 | 物理类 | 368 | 188655 | |||
| 历史类 | 387 | 116994 | ||||
| 山西 | 软件技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 138 | 93470 |
| 文科 | 132 | 91072 |

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