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衡水职业技术学院机电一体化技术和学前教育哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-06 20:07:16 解决时间：2022-11-05 03:12

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衡水职业技术学院机电一体化技术和学前教育哪个好？小编通过比较机电一体化技术和学前教育在河北往年的录取分数线，机电一体化技术就业前景和学前教育就业前景，机电一体化技术专业介绍和学前教育专业介绍等数据帮助大家了解机电一体化技术和学前教育这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、机电一体化技术和学前教育录取分数线(河北)

物理类

年份	机电一体化技术	学前教育
2021	348	--

历史类

年份	机电一体化技术	学前教育
2021	383	--

理科

年份	机电一体化技术	学前教育
2019	282(机电一体化技术（部分为飞机机电维修（只招男生，身高不低于170cm，身健康状况良好）、3D打印、工业机器人等校企合作计划，另收培养费，详询学院）)	300(学前教育（师范类；部分为校企合作计划，女生身高155cm以上，男生身高165cm以上，另收培养费，详询学院）)
2018	200	216(学前教育（师范类）)
2017	200	200(学前教育（师范类）)

文科

年份	机电一体化技术	学前教育
2019	320(机电一体化技术（部分为飞机机电维修（只招男生，身高不低于170cm，身健康状况良好）、3D打印、工业机器人等校企合作计划，另收培养费，详询学院）)	327(学前教育（师范类；部分为校企合作计划，女生身高155cm以上，男生身高165cm以上，另收培养费，详询学院）)
2018	200	200
2017	200	223

二、机电一体化技术和学前教育专业介绍

教育类学前教育

衡水职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

培养目标：本专业培养有责任心和进取心，能以幼儿发展为本，具有较扎实的科学、人文素养，掌握弹、唱、跳、说、画、做六项基本技能，较强的幼儿保育、教育能力和初步的科研能力，善于交往，勇于创新，身心健康的幼儿教师和其他学前教育工作者。

就业去向：毕业后可以胜任幼儿园的各项工作，按照国家政策可以参加学前教育类事业单位招考。

自动化类机电一体化技术

衡水职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

培养目标：培养从事机电产品的设计、机电自动化设备的操作、安装、调试、销售与售后服务的高素质技术技能型人才。

就业方向：机械零部件生产；机电设备的维护与维修；机电产品生产的组装与调试；机电产品设计与制造；机电产品的售后服务等岗位。

三、机电一体化技术和学前教育招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
河北	学前教育（师范类）	物理类	专科批	普通类	三年	20
河北	学前教育（师范类）	历史类	专科批	普通类	三年	60
内蒙古	学前教育	理科	专科批	普通类	三年	2
内蒙古	学前教育	文科	专科批	普通类	三年	3
吉林	学前教育（师范类）	理科	专科批	普通类	-	2
吉林	学前教育（师范类）	文科	专科批	普通类	-	3
黑龙江	学前教育（师范类）	理科	专科批A段	普通类	三年	2
黑龙江	学前教育（师范类）	文科	专科批A段	普通类	三年	3
河南	学前教育（师范）	理科	专科批	普通类	三年	2
河南	学前教育（师范）	文科	专科批	普通类	三年	3
甘肃	学前教育	理科	高职（专科）批R段	普通类	三年	2
甘肃	学前教育	文科	高职（专科）批R段	普通类	三年	3
宁夏	学前教育	理科	专科批	普通类	-	2
宁夏	学前教育	文科	专科批	普通类	-	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
河北	机电一体化技术	物理类	专科批	普通类	348	196389
	机电一体化技术	历史类			383	119969
	机电一体化技术（人工智能装备方向）	物理类			298	208483
	机电一体化技术（人工智能装备方向）	历史类			357	139030
内蒙古	学前教育（师范类）	理科	专科批	普通类	266	64182
内蒙古	学前教育（师范类）	文科	专科批	普通类	328	26609
甘肃	学前教育（师范类）	文科	高职（专科）批R段	普通类	321	59877
宁夏	学前教育	理科	专科批	普通类	184	30314
宁夏	学前教育	文科	专科批	普通类	358	12742

五、就业前景

机电一体化

1.机电一体化就业前景：
机电一体化是指在机构的主功能、动力功能、信息处理功能和控制功能上引进电子技术,将机械装置与电子化设计及软件结合起来所构成的系统的总称. 实操性人才缺乏，各企业高薪聘请机电一体化专业人才，在深圳地区例如：富士康、三星、华为、等一线企业拥有大量高薪职位就业前景十分广阔.以下由工控行业网为您进行的机电一体专业就业前景的方向分析。机电一体化专业就业前景到底怎样呢?市场调研发现机电一体化专业是一个宽口径专业，适应范围很广，学生在校期间除学习各种机械、电工电子、计算机技术、控制技术、检测传感等理论知识外，还将参加各种技能培训和国家职业资格证书考试，充分体现重视技能培养的特点.学生毕业后主要面向珠江三角洲各企业、公司，从事加工制造业，家电生产和售后服务，数控加工机床设备使用维护，物业自动化管理系统，机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等。
2.机电一体化就业方向：
本专业毕业后可从事新产品的生产、运用、调试、维护、改造、管理等技术工作，也可以从事机电一体化产品的营销工作。从事行业：毕业后主要在机械、仪器仪表、新能源等行业工作，大致如下： 1、机械/设备/重工 2、仪器仪表/工业自动化 3、新能源 4、电子技术/半导体/集成电路 5、汽车及零配件 6、其他行业 7、计算机软件 8、建筑/建材/工程从事岗位：毕业后主要从事电气工程师、机械工程师、机械设计工程师等工作，大致如下： 1、电气工程师 2、机械工程师 3、机械设计工程师 4、结构工程师 5、销售工程师 6、技术员 7、技术支持工程师 8、技术工程师工作城市：毕业后，上海、深圳、广州等城市就业机会比较多，大致如下： 1、上海 2、深圳 3、广州 4、北京 5、东莞 6、苏州 7、杭州 8、武汉

中专 2022-11-05 03:12

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