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衡水职业技术学院移动应用开发和婴幼儿托育服务与管理哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-25 21:13:42 解决时间：2022-11-05 03:12

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衡水职业技术学院移动应用开发和婴幼儿托育服务与管理哪个好？小编通过比较移动应用开发和婴幼儿托育服务与管理在河北往年的录取分数线，移动应用开发就业前景和婴幼儿托育服务与管理就业前景，移动应用开发专业介绍和婴幼儿托育服务与管理专业介绍等数据帮助大家了解移动应用开发和婴幼儿托育服务与管理这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、移动应用开发和婴幼儿托育服务与管理录取分数线(河北)

物理类

年份	移动应用开发	婴幼儿托育服务与管理
2021	251	268

历史类

年份	移动应用开发	婴幼儿托育服务与管理
2021	353	379

理科

年份	移动应用开发	婴幼儿托育服务与管理
2019	282(移动应用开发（企业定向班，另收培养费，详询学院）)	--
2018	200(移动应用开发（零学费入学，企业定向班，另收培养费，详询学院）)	--
2017	200	--

文科

年份	移动应用开发	婴幼儿托育服务与管理
2019	307(移动应用开发（企业定向班，另收培养费，详询学院）)	--
2018	200	--
2017	200(移动应用开发（零学费入学，企业定向班，另收培养费，详询学院）)	--

二、移动应用开发和婴幼儿托育服务与管理专业介绍

健康管理与促进类婴幼儿托育服务与管理

衡水职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

就业方向：本专业旨在培养儿童身心健康及教育发展领域的工作者和专业人员，成为能胜任婴幼儿教育机构、婴幼儿健康管理机构、儿童营养研发机构、幼儿智力开发机构、家庭教育咨询机构、社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构等岗位从事教学与管理工作。

计算机类移动应用开发

衡水职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握程序设计基础、移动互联开发技术、数据库操作及网络基础等专业知识，具备移动应用UI设计、应用开发、测试能力，从事移动应用软件开发、测试、技术支持工作的高素质技术技能人才。就业面向

主要面向各类软件企业、政府部门、事业单位，在移动应用开发、测试岗位群，从事移动应用UI设计和移动应用系统开发、测试、维护、技术支持等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备移动互联开发平台搭建能力；

3．具备移动应用程序编写能力；

4．具备移动应用程序测试能力；

5．具备移动应用产品设计能力；

6．具备软件项目文档撰写与管理能力；

7．具备移动应用软件项目管理能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

程序设计基础、数据库应用技术、数据结构、移动软件UI设计、移动应用软件开发、软件测试等。

2．实习实训

在校内进行移动应用开发项目、移动应用软件测试项目的实训。

在软件产品开发企业及相关企事业单位进行实习。

职业资格证书举例

计算机程序设计员（四级）计算机程序员软件测评师

衔接中职专业举例

计算机应用

接续本科专业举例

计算机科学与技术

三、移动应用开发和婴幼儿托育服务与管理招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
河北	婴幼儿托育服务与管理	物理类	专科批	普通类	三年	11
河北	婴幼儿托育服务与管理	历史类	专科批	普通类	三年	20

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
河北	婴幼儿托育服务与管理	物理类	专科批	普通类	268	212294
	婴幼儿托育服务与管理	历史类			379	122976
	移动应用开发	物理类			251	213699
	移动应用开发	历史类			353	141848

中专 2022-11-05 03:12

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