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机械电子工程
培养目标：该专业培养学生掌握机械、电子、计算机应用等理论知识及机电系统集成技术，能在机电行业及相关领域从事机电产品和系统的研究开发、设计制造、工程应用、运行管理等工作，能够为巴彦淖尔市地区及周边工、农业机械、水利、农副产品加工等领域的自动化、智能化需求培养机电一体化的高素质应用型人才。
掌握机械、电子、计算机应用等理论知识，掌握基于自动控制理论的机电系统集成技术，具有较强的创新发展能力与实际动手能力，能在机电行业及相关领域从事机电一体化产品和系统的研究开发、设计制造、工程应用、运行管理等工作的高素质应用型人才。
主要开设课程：理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、单片机原理及接口技术、数控技术、公差配合与技术测量、液气压传动与控制、机械制造技术基础、机械工程控制基础、机电传动与控制等。
职业面向：该专业毕业生就业面广，可进入机械电子工程相关的企业、科研院所、政府机关等部门，从事机电系统设计、计算机辅助设计与制造、电气控制、工程设计与开发、控制系统设计等方向的试验测试、产品开发、运行与技术管理等工作。

一、专业培养目标
本专业培养系统掌握体育教育的基础理论、基本技术、基本技能和学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校从事体育教学、课外体育活动、课外训练和课外体育竞赛工作，并初步具备从事学校体育科学研究、学校体育管理、健康体育指导、社会体育指导能力的专门人才。
二、专业核心能力
了解教育的基本理论与方针政策，掌握体育活动的技能技巧，组织中小学体育教育教学能力、科研能力。能熟练地运用专业技能从事体育教学与训练，会使用现代化手段。具有体育健身的训练、指导能力和一定的辅助管理能力，能合理地安排训练内容、强度、并进行技术指导。
三、专业核心课程与主要实践环节
专业核心课程：学校体育学、运动心理学、运动生理学、运动解剖学、田径、球类课程（篮球、排球、足球、乒乓球）、体操、健美操、武术。
主要实践环节：专业实践、毕业实习、教育见习、毕业鉴定、社会各级各类体育竞赛裁判实践工作和职业资格培训等。
四、就业面向
毕业后，可到各类中小学校从事学校体育的教学工作，以及教育教学的管理工作。也可根据社会需要到企事业单位从事群众体育的指导工作、体育运动训练、健身指导等工作。
其他
本专业学生可参加教师资格认证、全国计算机等级考试、全国高等学校非计算机专业学生计算机联合考试、普通话测试，成绩合格可获得相应资格证书。本专业学生经过系统学习某一体育竞赛项目裁判法及裁判实践，通过市体育局裁判员等级考试，获得国家二级裁判员证书。

美术学专业培养掌握美术学科基本理论、基本知识、基本技能和美术教育理论及教育方法，具有实践能力和创新精神，从事美术教育、美术创作、美术研究等工作的应用型人才。本专业学生主要学习美术学方面的基本知识与基本技能，使其具备相应的美术表现和美术鉴赏能力，了解国内外美术教育的发展现状，具有初步的科研和创作能力；掌握科学的教育理论和教学方法，具备教师基本素质和基本能力，能够胜任中等学校教学工作及其他文化社团或艺术实践工作。
美术学专业课程分为通识教育必修课、美术学专业必修课、专业选修课程、信息素养课程、美术教育理论等五大部分。本专业实行全日制教学，学习期限原则上为4年。在修业年限内，学生德、智、体合格，修满教学计划规定的本专业规定学分，毕业创作（论文）合格，普通话达到二级乙等，外语、计算机等级考试达到规定要求，准予毕业，发给毕业证书。毕业学生符合《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和学校有关具体规定者，授予艺术学士学位。

电气工程及其自动化专业（数据中心设施运维方向）
培养目标：该专业与北京云泰数通科技有限公司校企共建，培养德智体全面发展，掌握电气工程及自动控制技术的基本理论和专业知识，得到电工电子、信息控制及计算机技术等方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力，能从事与电气工程有关的系统设计、产品开发、系统运行及设备管理与维护、工程技术管理等工作的应用型高级工程技术人才和管理人才。
主要开设课程：学生在校期间学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面的专业知识，特点是强弱电结合、电工与电子技术结合、运行与控制结合、软件与硬件结合、元件与系统结合。主要课程包括: 电路原理、电子技术、电机学、电力电子术、电力系统分析、电力拖动控制系统、电气控制与PLC、计算机技术（语言、软件基础、硬件基础、单片机等）、工厂供配电技术、控制理论等及相关实习、实验课程、空调工程、建筑消防技术等。
职业面向：在毕业实习实训阶段注重电气工程及其自动化领域有关的设计、安装调试、运行管理的能力的培养。将数据中心基础设施电气、暖通、消防方面形成交叉学科，实现数据中心设备的安装调试、运营维护等技能的应用，满足数据中心基础设施运营维护的需要，符合相关企业对人才需求的岗位能力（专业技能+项目实践经验）标准。
学校将紧跟国家以新发展理念为引领，以技术创新为驱动，以信息网络为基础，面向高质量发展需要，提供数字转型、智能升级、融合创新等服务的基础设施体系的新基建时代诉求，响应加快5G网络、数据中心等新型基础设施建设进度的新基建号召，与云泰数通共同培养新基建数据中心行业专业人才。

网络与新媒体专业于2018年4月获批为新增本科专业，是自治区第二所获批此专业的院校，于2018年9月开始招收本科生，目前仅招收一届本科学生，在校学生34人。本专业通过修订完善人才培养方案、加强课程建设与改革，形成特色鲜明的网络与新媒体专业课程体系；以提高人才培养质量为根本，以提升应用能力为关键，以高水平队伍建设为核心，以产教融合为途径，从人才培养模式创新、师资队伍建设、实践教学条件建设、教学方法与教学手段改革、实践教学改革以及教学管理改革等方面入手，提高人才培养质量和学生就业质量，逐步将本专业建设成为学院的重点专业。网络与新媒体专业现有专任教师10人，专任教师分别毕业于内蒙古师范大学、云南师范大学、内蒙古大学、北京印刷学院、北京师范大学、暨南大学、北京邮电大学、江西科技师范大学不同院校的相同或相近专业，学缘结构合理。

培养目标：本专业培养具有水利水电工程勘测、规划、设计、施工、科研和管理等方面的知识， 能适应社会经济发展的需要，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，富有创新精神和能力，具有国 际视野和交流能力，能在水利、水电、土木、交通等行业从事勘测、规划、设计、施工、科研和管理方 面工作的高级工程技术人才和管理人才。

培养要求：本专业学生主要学习水利水电工程的基本理论、基本知识，接受水利水电工程规 划与设计、建设与管理基本技能的训练，具有水利水电工程的勘测、规划、设计、施工、管理等基本 能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有较好的人文科学素养、较强的社会责任感和工程职业道德，具有熟练应用一门外语 的能力；

2．具有从事工程工作所需的相关自然科学知识以及一定的经济管理知识；

3．掌握水利水电工程、河道治理工程的勘测、规划、设计、施工和管理必要的工程基础知识 以及本专业的基本理论、基本知识，接受本专业实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工 程设计的基本训练，具有创新意识和进行研究、开发和设计的初步能力；

4．掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；

5．了解国家对于与本专业及相关行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等 方面的方针、政策和法规，能正确认识工程对于自然和社会的影响；

6．具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及团队精神，具有健全的 体魄和良好的心理素质；

7．具有对终身学习的正确认识和学习能力，具有适应发展的能力；

8．具有国际视野和跨文化交流、竞争与合作的能力。

主干学科：水利工程、土木工程、环境工程。

核心知识领域：水利水电工程勘测与规划、水利水电工程设计、水利水电工程施工与管理、水 利水电工程运行管理。

核心课程示例：

示例一：环境学概论（36学时）、工程制图（91学时）、工程测量学（36学时）、工程水文学(54 学时)、工程地质（含水文地质学时）（45学时）、理论力学（72学时）、材料力学（63学时）、结构 力学（63学时）、弹性力学及有限元（36学时）、土力学（45学时）、水力学（90学时）、工程材料 （45学时）、钢筋混凝土结构（63学时）、钢结构（36学时）、电工学（36学时）、工程经济学（36学 时）、水资源规划及利用（36学时）、水工建筑物（63学时）、水电站（63学时）、水利水电工程施工 （63学时）、工程项目管理（54学时）。

示例二：环境学概论（16学时）、工程制图（80学时）、工程测量学（32学时）、工程水文学(32 学时）、工程地质（含水文地质学时）（32学时）、理论力学（72学时）、材料力学（64学时）、结构 力学（72学时）、弹性力学及有限元（32学时）、土力学（56学时）、水力学（72学时）、工程材料 （24学时）、钢筋混凝土结构（56学时）、钢结构（32学时）、电工学（32学时）、工程经济学（32学 时）、水资源规划及利用（48学时）、水工建筑物（64学时）、水电站（64学时）、水利水电工程施工 （56学时）、工程项目管理（24学时）。

示例三：环境学概论（32学时）、工程制图（88学时）、工程测量学（40学时）、工程水文学(40 学时)、工程地质（含水文地质学时）（40学时）、理论力学（80学时）、材料力学（80学时）、结构 力学（72学时）、弹性力学及有限元（72学时）、土力学（64学时）、水力学（72学时）、工程材料 （32学时）、钢筋混凝土结构（56学时）、钢结构（32学时）、电工学（40学时）、工程经济学（32学 时）、水资源规划及利用（40学时）、水工建筑物（88学时）、水电站（56学时）、水利水电工程施工 （56学时）、工程项目管理（32学时）。

主要实践性教学环节：课程实习（工程测量、工程地质、计算机应用等），课程实验（大学物 理、大学化学、材料力学等）、专业实习（认识实习、生产实习）、课程设计和毕业设计（论文）等。

主要专业实验：水力学实验、工程力学实验、工程材料实验、土力学实验、水工建筑物实验、水 电站实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

金融工程专业是在原河套大学1986年设置的企业管理专业、2004年设置的财政与金融专业、2008年设置的金融保险专业、2013年设置的财务管理本科专业和2015年设置的审计学专业的发展积淀基础上，于2016年设置的本科专业。
本专业旨在根据区域经济建设和社会发展需要，尤其是内蒙古及周边地区经济建设和社会发展需要，培养德、智、体、美、劳全面发展，具备扎实的经济学和金融学理论知识、扎实的数理基础和统计分析能力，较强的创业创新精神，能够熟练的运用金融计量和金融工程方法解决金融实务问题，可在金融机构或其他各类经济管理部门以及非金融类公司、企事业单位从事金融产品定价、风险管理、投融资策划、公司理财、金融分析和策划等工作的高素应用型人才。
现有12名专任教师，其中，教授2人，副教授5人，讲师1人，助教4人；从学位结构来看，博士2人，硕士5人，具有硕士及以上学位的占58%；学士2人；从年龄结构来看，45岁以上5人，所占比例为41%，36-45岁2人，所占比例为16%，35岁以下5人，所占比例为42%。
迄今为止，金融工程专业在校学生152人，已毕业43人。

食品质量与安全本科专业于2017年设置，2017年9月招收第一届学生。截止目前，食品质量与安全专业共招收三届五个班166名学生。
培养目标：根据区域经济建设和社会发展需要，培养德智体美劳全面发展，基础理论扎实，知识面宽，实践能力强，综合素质高，具有自主学习能力和创新创业意识，能够为地方经济建设和社会发展服务的高素质应用型人才。
核心课程:食品分析化学、食品分析化学实验、食品化学、食品微生物学、食品工程原理、食品安全与卫生学、食品质量检验技术、食品质量管理学。
师资力量:专任教师14名，其中副教授5名,具有博士学位2人、硕士学位10人。本专业教师团队具有很强的凝聚力、改革意识、社会责任感及职业素质，2015年被评为自治区优秀教学团队。
实验实践条件：本专业的食品质量与安全实验室，其下设有8个分室：食品微生物检测室、食品营养分析室、食品理化检测室、食品感官评定室、仪器室、仪器分析室、农产品加工与贮藏室、畜产品加工与贮藏室；同时在校外建立6个稳定的实训实习基地：伊利实业巴彦淖尔市分公司、内蒙古圣牧控股有限公司、内蒙古恒丰食品工业股份有限公司、内蒙古巴彦淖尔市食品药品检验所、内蒙古蒙元宽食品有限公司、内蒙古鼎业食品有限公司。
就业方向：本专业的毕业生主要到食品企业、市场监督管理局、疾控中心、进出口检验检疫部门、第三方检测与认证机构等单位工作，也可继续攻读研究生，或进行自主创业。

化学工程与工艺：
本专业在校级品牌专业---应用化工技术的基础上建立，于2018年开始招生，学生毕业授予工学学位。专业立足于服务内蒙古西部地方经济建设和社会发展，培养热爱祖国、拥护中国共产党，德、智、体、美全面发展，具有良好的人文素质、科学素养、自主学习能力和创新创业精神，基础知识扎实、专业素质过硬、实践能力较强，能在化工及其相关专业领域从事工程设计、产品开发、生产技术管理等工作的高素质应用型人才。
目前该专业拥有1个院级科研培育平台--分析测试中心，无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、化工原理、化工模拟仿真7个专业实验室（仪器设备近400万元），内蒙古诚信永安化工有限公司、内蒙古聚实能源有限公司等多家稳定的实习基地，可满足专业教学科研要求。

培养目标：本专业培养具备坚实的自然科学和人文社会科学的基础知识，具备外语和计算机 应用技能，掌握坚实的农业水利工程学科的基础理论和基本知识，掌握农业水利工程勘测、规划、 设计、施工、管理和科学研究等方面的专业技能，能在农业水利领域各单位从事农业水利工程和 城市水利工程等方面工作的高级工程技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习农业节水灌溉技术、城市园林灌溉技术、农业水资源高效利 用、农业水土环境、城市水利工程等方面的基本理论和基本知识，接受水文地质和过程地质、工程 测量、节水灌溉与水利工程方面的设计和施工等方面的基本训练，具备节水灌溉与水利工程方面 的实践动手能力和科学研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握水利工程学科的基本理论和农业水土工程学科的相关知识；

2．掌握农业水利以及水电工程勘测、规划、设计、施工、管理、试验研究的基本技能；

3．具有从事农业水土资源开发利用与保护和乡镇供水工程的规划、设计能力；

4．了解国内外水利工程学科、农业工程学科及相关学科的学科前沿和发展趋势；

5．熟悉国家在农业水利工程建设、水资源开发与保护方面的有关方针、政策和法规；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作的能力，具有一定 的批判性思维能力。

主干学科：农业工程、水利工程。

核心课程：工程水文学、水力学、土力学与地基基础、工程力学、水利工程测量、工程地质与水 文地质、水利工程施工、灌溉排水工程学、水工建筑物、排灌机械与泵站。

主要实践性教学环节：专业认识实习、工程和水文地质实习、工程测量实习、水利工程施工实 习、毕业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：水力学实验、土力学实验、材料力学实验、水文学实验、工程地质及水文地质 实验、电工学与电气设备实验、建筑材料实验、土壤学与农作学实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

信息与计算科学专业是以信息领域为背景，数学与计算机相结合的交叉学科专业。该专业培养具有良好的数学基础，能熟练地使用计算机，初步具备在信息与计算科学领域的某个方向上从事科学研究、解决实际问题及设计开发有关软件的的高素质应用型专门人才。
本专业学生主要学习数学和计算机的基础理论、基本方法，受到数学建模、计算机等方面的基本训练，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力。主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、常微分方程、物理学、计算机基础、C语言、数学模型、数学史等；主要实践性教学环节：教育见习、教育实习、计算机实习、科研训练及毕业论文等。
一、专业师资队伍
信息与计算科学专业师资力量雄厚，现有专任教师45人，其中教授4人、副教授12人、讲师23人、助教6人，硕士研究生学历教师20人，平均年龄近37岁。该专业的专任教师中有全国优秀教师1人，高等师范专科院校曾宪梓奖获得者1人，内蒙古自治区授予的并记一等功的“自治区模范教师”1人，内蒙古自治区教学名师1人，院级学科带头人1人，院级骨干教师9人。专任教师中具有研究生学历的数学教师占比例45%；具有副高级专业技术职务以上的专任教师占比例36%。近几年，为增强教师队伍的专业技能和科研能力，我们派教师分别到清华大学、北京师范大学、河海大学等院校进行深造学习。目前，已形成了一支以中青年为主体的年龄、学历、学缘和职称结构较为合理的、基础扎实、爱岗敬业、团结协作、富有活力的师资队伍。
自2008年以来，专业教师共申报并通过了8项自治区级以上的课题，9项校级课题；在公开发行的学术刊物上发表论文达89多篇，其中省级刊物65篇，中文核心期刊14篇，SCI收录5篇；1篇论文获巴彦淖尔市自然科学奖，3篇论文获全国教研成果一等奖；完成五项社会咨询服务类项目。
二、培养目标
本专业的课程体系和知识结构体现了在扎实的数学基础之上，合理架构信息科学与计算科学的专业基础理论。通过信息论、科学计算、运筹学等方面的基础知识教育和建立数学模型、数学实践课、专业实习各环节的训练，着重培养学生解决科学计算、软件开发和设计、信息处理与编码等实际问题的能力，培养能胜任信息处理、科学与工程计算部门工作的高级专门人才。
三、主干课程
数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、C程序设计、数据结构、数学建模、运筹学、计算机组成原理、离散数学、操作系统、Java 程序设计、数值分析、最优化算法、信息论基础。
四、培养模式
学生培养方式以就业为导向，以满足行业企业的工作需求为研发和教学为出发点，坚持产学结合的培养路径，采取开放式、互动式教学方法，引进东方智业文化发展有限责任公司主持开发的云计算专业实训体系，全面推进“双证书制度”，打造企业急需的理论基础扎实、实践技能过硬的应用型人才。
五、实训与就业
为提高学生的实践技能及就业竞争力，专业安排学生参加包括社会实践、综合实训、企业实习、科研训练、毕业论文(毕业设计)等多种实践环节，并开设职业素养课程及就业指导课程等。
由于信息与计算科学专业的毕业生不仅具有扎实的数学基础和良好的数学思维能力，而且掌握了信息与计算科学的方法与技能，受到科学研究的训练，因此就业可选择领域将非常广泛，既可以在信息与计算科学、计算机信息处理、经济、金融等部门从事研究、教学、应用软件开发或者是管理部门从事一些实际应用、开发研究或者管理工作，也可以继续攻读计算数学、计算力学、计算机应用与软件、信息与网络安全、信息科学、自动控制、金融信息 等专业和研究方向的硕士学位。