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河西学院教育技术学和数字媒体艺术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-07 12:00:38 解决时间：2022-11-04 22:13

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河西学院教育技术学和数字媒体艺术哪个好？小编通过比较教育技术学和数字媒体艺术在甘肃往年的录取分数线，教育技术学就业前景和数字媒体艺术就业前景，教育技术学专业介绍和数字媒体艺术专业介绍等数据帮助大家了解教育技术学和数字媒体艺术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、教育技术学和数字媒体艺术录取分数线(甘肃)

二、教育技术学和数字媒体艺术专业介绍

设计学类数字媒体艺术

河西学院

层次本科

学制四年

专业方向：影视制作

　　培养目标：本专业为非师范类，旨在培养具有较高数字媒体应用技能和艺术创作素养，能在广播电视宣传部门、网络媒体公司、文化娱乐产业以及各类数字媒体行业从事影视动画与特效制作、电视栏目及频道包装、网络媒体策划与制作、多媒体信息创编、数字广告策划和设计、娱乐游戏和动画设计、工业产品包装设计、人居环境设计以及媒介管理等方面的复合型艺术设计和制作人才。

　　主干课程：平面与立体结构、动画原理、造型艺术基础、视听语言、数字视频非线性编辑、数字音频编辑于制作、影视动画与特技制作、电视形象设计、影视编辑基础、计算机动画、游戏软件设计、数字广告创意与设计、多媒体技术与艺术基础、数字摄影与摄像、新媒体艺术等。

　　专业特点：数字媒体艺术是技术与艺术结合的新兴学科，因此特别重视学生的个性发展，注重培养学生的创新思维和实践动手能力。

　　就业方向：各级各类电视台、网络媒体运营部门、数字影视制作单位、文化传媒企业、动漫产业园区、广告制作公司、媒体策划公司、电子音像出版社、电子娱乐产品开发与制作公司等。

教育学类教育技术学

河西学院

层次本科

学制四年

教育技术学（四年制师范类教育学学位）

　　专业方向：信息技术教育。

　　培养目标：培养掌握现代教育理论和信息传播技术，能在各类中小学、教育行政部门、新闻单位、和 IT行业从事信息技术课教学、信息资源建设与管理、影视节目编导与制作以及网络媒体设计与开发等工作的应用型、复合型高级专门人才。

　　主干课程：教育技术学导论、现代信息科学、计算机辅助教育、电视节目编导与制作、多媒体课件制作、摄影技术基础、现代远程教育、 C语言程序设计、信息技术教育学、教学设计、网页设计与制作、计算机网络技术等。

　　专业特点：突出实践教学环节和专业实习，注重学生专业技能和特长的培养。

　　就业方向：中小学校、教育行政部门、新闻宣传单位、 IT 行业等。

三、教育技术学和数字媒体艺术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
山西	教育技术学（师范类）	理科	本科二批B段	普通类	-	2
山西	数字媒体艺术	文科	本科二批B段	普通类	-	2
安徽	数字媒体艺术	文科	本科二批	普通类	-	2
江西	数字媒体艺术	文科	本科二批	普通类	-	2
四川	教育技术学（师范）	理科	本科二批	普通类	四年	2
四川	数字媒体艺术	文科	本科二批	普通类	四年	2
贵州	教育技术学（师范）	理科	本科二批	普通类	四年	2
甘肃	教育技术学（师范类,依据教育部"师范教育协同提质计划"重点支持,选拨部分学生与西南大学,山东师范大学等高校开展联合协同培养）	理科	本科二批K段	普通类	四年	37
	数字媒体艺术	理科				15
	数字媒体艺术	文科				7

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
山西	教育技术学（师范类）	理科	本科二批B段	普通类	411	92386
山西	数字媒体艺术	文科	本科二批B段	普通类	470	23480
安徽	数字媒体艺术	文科	本科二批	普通类	538	37221
江西	数字媒体艺术	文科	本科二批	普通类	527	29311
四川	数字媒体艺术（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	文科	本科二批	普通类	517	32730

五、就业前景

教育技术学

1.教育技术学就业前景：
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，使教育技术学具有广阔的发展前景。教育技术学（师范）毕业生主要去向为基础教育系统，毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作，如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。教育技术学（非师范）毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员；教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员；物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等，就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。
2.教育技术学就业方向：
毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有：中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。

数字媒体艺术

1.数字媒体艺术就业前景：
数字媒体专业的就业范围广阔，毕业生可在各级电视台、影视动画、传媒广告、网络多媒体、网络游戏、电信移动、房地产和工业产品等热门行业就业或广告、动画制作、装潢设计和摄影摄像服务业。如:广告设计、电子商务网站设计、多媒体远程教育，房地产业的演示动画片制作、室内外装修行业的设计工作、电视电影的特技制作，电子游戏的开发、动漫创作、产品开发及艺术设计等各个行业。相比国际水平，中国数字媒体艺术仍处于起步和发展阶段，但不能否认的是数字媒体已渗透到我们生活的方方面面，娱乐、信息传播、科学研究都离不开数字媒体。在越来越多的行业中，如电影、电视、展览展示、广告、包装等，数字媒体艺术扮演着越来越重要的角色。在这样的时代背景下，无论是实现梦想、施展才华，还是寻找机遇、兴趣爱好，投身到数字媒体艺术领域，具有发展潜力。
2.数字媒体艺术就业方向：
数字媒体艺术毕业生主要在各级电视台、影视电影动画制作单位、传媒与广告公司、数码艺术公司、展示设计公司、形象企划公司、多媒体与网页设计、室内装修设计、产品造型设计等行业就业。毕业生也可以在大专院校、研究所等部门从事教学与科研工作；继续攻读与设计学、网络设计与制作专业相关的学科或交叉学科的研究生。

中专 2022-11-04 22:13

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