河西学院专业排名一览表，河西学院有哪些特色专业，河西学院有哪些特色专业

种子科学与工程 （四年制非师范 农学学位）

专业方向：种子生产、种子检验与加工贮藏。

培养目标：培养掌握种子科学与工程基本知识、基本理论和基本技能，具备新品种选育、种子生产、种子加工与贮藏、种子质量检验、种子营销与管理等方面的知识和能力的高级应用型人才。

主干课程：植物学、植物生理学、普通遗传学、植物育种学、生物技术应用、种子生物学、种子生产学、种子加工与贮藏、种子检验学、植物检疫、种子营销学、种子企业经营管理。

专业特点：基本知识和理论扎实，接受种子生产、检验、加工与贮藏等技术的训练，强化实践能力培养。毕业生就业率高，具有较强的区域优势。

就业方向：毕业生可在国内外种子企业，种子管理部门，农业管理部门，涉农公司，农业院校和各级农业科研单位从事教学与科研、技术与设计、开发与推广、经营与管理等工作，还可通过攻读学位进一步深造。

学前教育（四年制 师范类 理学学位）

专业方向：学前教育。

培养目标：具有扎实的专业知识、基本理论、基本技能和开拓创新精神，能够在学前教育各种机构及基础教育行政部门从事教学和研究工作的教师、管理人员。

主干课程：普通心理学、教育学原理、儿童文学、学前心理学、学前游戏理论、学前教育心理学、学前教育学、学前卫生学、学前教育管理学、幼儿园课程开发、学前教育研究方法、音乐、乐器、舞蹈、美术等。

专业特点： 师范性，一专多能，实践能力突出。

就业方向：各种学前教育机构的教师、管理者与研究者。

小学教育 （四年制师范类 教育学学位）

专业方向：中文、数学。

培养目标：具有创新精神和教育教学能力，能够胜任初等学校、基础教育行政部门以及基础教育研究机构等部门工作的教师、教育管理人员和教育科学研究人员。

主干课程：基础心理学、小学生心理学、教育原理、教育心理学、课程与教学论、小学生心理辅导、教育研究方法、大学语文、大学数学、小学语文教学设计与训练、小学数学教学设计与训练等。

专业特点： 师范性，一专多能，实践能力突出。

就业方向：初等学校、基础教育行政部门以及基础教育研究机构工作的教师、教育管理人员和教育科学研究人员。

数学与应用数学 （ 四年制师范类 理学学位）

专业方向：数学教育方向、金融数学方向。 培养目标：以应用型人才培养为目标，以“厚基础、宽口径、强能力、高素质”为原则，培养德、智、体、美全面发展，具有数学与金融、经济基本知识，能运用所学的数学与金融分析方法进行经济、金融信息分析与数据处理的应用型复合型人才。

主干课程：数学分析、泛函分析、实变函数论、高等代数与解析几何、拓扑学、概率论、微分与差分方程、偏微分方程、程序设计语言、数据库管理系统、计量经济学、会计学、微观经济学、宏观经济学、金融学概论、数理统计、随机过程、财务管理。

专业特点：具有宽厚的数学基础，并掌握一定的应用科学知识，初步具备科学研究、教学以及能运用数学的理论和方法解决实际问题等能力。

就业方向：毕业后能在金融、投资、银行等部门从事数据处理分析、风险评估和管理、专家理财，以及政府部门从事管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作，也可以继续攻读研究生学位。

培养目标：本专业培养具有良好的科学、文化素养，能够较系统扎实地掌握化学基础知识、基 本理论和基本技能，富有创新意识和实践能力，能在化学及相关领域从事科研、教学及其他工作 的人才。

培养要求：本专业学生主要学习化学及相关学科的基础知识、基本理论和基本技能，具有一 定的人文和社会科学知识，接受较系统的科学思维和科学研究的基本训练，初步具备综合运用化 学及相关学科的基本理论和技术方法进行研究、教学和开发的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有高度的社会责任感、良好的科学文化素养和较强的创新意识；

2．系统掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，了解化学的知识体系、学科前沿、发展趋 势和应用前景；

3．掌握本专业所需的数学、物理学等学科的基本内容，初步掌握生命、环境、材料、能源等相 关领域的基础知识；

4．掌握一定的信息技术，具有获取、加工和应用信息的能力；

5．能够发现、提出、分析和解决问题，具有从事化学研究、教学和其他实际工作的能力；

6．具有较强的学习、交流、协调能力和团队合作精神，适应科学和社会的发展；

7．具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的能力。

主干学科：化学。

核心知识领域：物质的结构层次、形态与构效关系，化学键及分子间的相互作用，化学反应的 方向、限度、速率和机理，无机和有机物的组成与结构、合成与分离、分析与表征、反应与转化、性 质与应用，化学实验的基本操作及技术，常用仪器与设备的原理与应用，化学信息获取、处理和表 达的方法。

核心课程示例：

示例一：普通化学（64学时）、定量分析（32学时）、有机化学（80学时）、无机化学（64学 时）、结构化学（64学时）、仪器分析（32学时）、高分子化学（32学时）、化工基础（32学时）、物理 化学（96学时）、普通化学实验（80学时）、定量分析实验（64学时）、有机化学实验（112学时）、 无机化学实验（64学时）、仪器分析实验（64学时）、物理化学实验（112学时）、综合化学实验( 64 学时)。

示例二：普通化学原理（51学时）、无机化学（51学时）、分析化学（51学时）、有机化学(102 学时)、物理化学（85学时）、仪器分析（51学时）、结构化学（51学时）、化工基础（51学时）、化学 信息学（34学时）、生物化学（34学时）、高分子化学（51学时）、基础化学实验(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ) （340学时）、生物化学实验（34学时）、化工基础实验（34学时）、综合化学实验（102学时）、研究 设计实验（34学时）。

示例三：无机化学（102学时）、分析化学（51学时）、有机化学（102学时）、物理化学（102学 时）、仪器分析（51学时）、材料化学（34学时）、化学工程基础（51学时）、结构化学（51学时）、生 物化学（34学时）、基础化学实验(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V)（359学时）、基础化学工程实验（60学时）、 化学合成与表征实验（115学时）、综合化学实验（102学时）。

主要实践性教学环节：化学实验、物理实验、实习、毕业论文等。

主要专业实验：基础化学实验、综合化学实验、研究性化学实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

应用心理学 （四年制师范类 理学学位）

专业方向：学校心理教育与心理咨询。

培养目标：具有创新精神与实践能力，能够胜任各级各类学校以及社会服务机构等部门工作的心理教育、心理辅导教师和心理学工作者。

主干课程：普通心理学、实验心理学、心理统计、心理测量、心理咨询、学习心理学、认知心理学、社会心理学、人格心理学、儿童心理学等。

专业特点： 实用性强、服务面广，社会需求量大。

就业方向：各级各类学校心理教育、心理辅导教师和社会服务机构的心理学工作者。

电气工程及其自动化 （四年制非师范 工学学位）

专业方向：电力系统运行、自动化和智能建筑。培养目标：培养适应现代化建设需要的，德、智、体、美全面发展，具有较强的工程实践能力和创新精神，从事工业自动化、电气工程、电力系统自动化及其控制等方面工作的高级应用型人才。

主干课程：电路分析、电子技术、电机学、 C 语言程序设计、电力电子学、信号与系统、自动控制原理、电力系统分析、 PLC、单片机原理与应用、检测与传感技术等。

专业特点：理论基础知识扎实，实践应用能力强。就业方向：毕业后主要从事电力系统及自动化技术和相关领域网络运行、设计、电气产品开发和管理等方面工作高级应用型技术人才。适合在电力系统、电气产品开发，自动化机械制造开发和生产企业就业。

培养目标：本专业培养具备较系统的护理学及相关的医学和人文社会科学知识，具有基本的 临床护理能力、初步的教学能力、管理能力、科研能力以及终身学习能力和良好的职业素养，能在 各类医疗卫生保健机构从事护理工作的应用型专业人才。

培养要求：本专业学生主要学习护理学及相关的医学和人文社会科学的基本理论、基本知识 和基本技能，接受临床护理及护理科研等方面的基本训练，具备为护理对象提供整体护理的基本 能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握与护理学相关的自然科学、人文社会科学、基础医学与临床医学的基本理论和基本 知识；

2．掌握护理学专业的基本理论、基本知识和基本技能；

3．掌握常见病及多发病的防治及护理原则；

4．具有应用护理程序为护理对象实施整体护理的基本能力；

5．具有初步配合急危重症患者的抢救和应急处理突发事件的能力；

6．具有与护理对象和相关专业人员有效沟通与合作的能力；

7．熟悉防治传染病以及突发公共卫生事件的基本知识；

8．熟悉不同人群卫生保健及健康促进的相关知识和方法；

9．了解国家卫生工作的基本方针、政策和法规；

10.了解护理学科的发展动态及趋势；

11.了解中医护理的基本知识及基本方法；

12.具有创新思维及评判性思维能力，树立终身学习、不断进行自我完善和推动专业发展的 理念；

13.具有初步的教学能力、管理能力及科研能力；

14.具有人道主义精神以及为人类健康服务的奉献精神；

15.具有尊重他人、严谨求实的工作态度及符合职业道德标准的职业行为；

16.树立依法执业的法律观念，具有在执业活动中保护护理对象和自身合法权益的意识和 能力。

主干学科：基础医学、护理学、人文社会学。

核心课程：人体解剖学、病理生理学、药理学、病原生物学、健康评估、护理学基础、内科护理 学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、社区护理学及护理伦理学等。

主要实践性教学环节：包括一定量的教学实践（临床见习）以及不少于40周的毕业实习，以 确保学生获得足够的护理实践技能训练。实习科室包括内科、外科（含手术室）、妇产科、儿科、 急诊科、精神科等临床科室及社区卫生保健机构。此外，安排一定时间的科研训练以培养学生基 本的科研能力。毕业论文可以采取个案报告、综述、科研论文等多种形式。

在学习期间，还应安排一定量的其他社会实践活动，以培养学生的综合素质。

主要专业实验：包括基础医学实验和护理学专业技能实践两部分，主要有人体形态与机能实 验（包括解剖、生理、病理生理、药理、免疫等）、基础护理学技能实践、健康评估技能实践以及内 科、外科、妇产科、儿科、急救、精神科和社区护理等专科护理技能实践。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

工商管理 （四年制非师范 管理学学位）

专业方向：企业管理、财务管理、市场营销。

培养目标：培养掌握管理、经济、法律等方面的基本理论，具备解决企业管理问题的能力，能在企业、事业单位及政府部门从事管理和教学科研工作的专门人才。

主干课程：管理学原理、微观经济学、宏观经济学、运营管理、人力资源管理、财务管理、管理信息系统、市场营销学、统计学、会计学、经济法等。

专业特点：本专业以实践性和应用型为专业特点。

就业方向：各类公司、企业、各类经济实体、中介服务机构等。

旅游管理 （四年制非师范 管理学学位）

专业方向：旅游管理。培养目标：培养适应社会经济发展具有创新精神、实践能力和创业精神的旅游、宾馆和饭店等行业的中高级管理和服务人才。

主干课程：旅游学概论、旅游资源学、旅游法规、旅游经济学、旅游市场营销、旅行社经营管理、饭店管理、餐饮管理、导游业务等。

专业特点：具有环境适应能力强，服务技能突出的特点。

就业方向：毕业生适合从事旅游、宾馆和饭店等行业的中高级管理和服务等工作。