| 年份 | 国际经济与贸易 | 教育学 |
|---|---|---|
| 2021 | 522 | -- |
| 年份 | 国际经济与贸易 | 教育学 |
|---|---|---|
| 2021 | 534 | -- |
| 年份 | 国际经济与贸易 | 教育学 |
|---|---|---|
| 2020 | 522(国际经济与贸易（办学地点东校区）) | 526(教育学（师范）（办学地点东校区）) |
| 2019 | 504(国际经济与贸易（地方专项）（办学地点：东校区）) | 501(教育学（师范）) |
| 2018 | 486 | 493(教育学（师范）) |
| 2017 | 459 | 458(教育学（师范）) |
| 年份 | 国际经济与贸易 | 教育学 |
|---|---|---|
| 2020 | 561(国际经济与贸易（地方专项）（办学地点东校区）) | 558(教育学（师范）（办学地点东校区）) |
| 2019 | 559(国际经济与贸易（地方专项）（办学地点：东校区）) | 556(教育学（师范）) |
| 2018 | 555 | 556(教育学（师范）) |
| 2017 | 516(国际经济与贸易（东校区）) | 517(教育学（师范）（东校区）) |
衡阳师范学院
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能 力，能在中等师范学校、中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理 等方面工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，接受教育科学研究等方面 的基本训练，掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握教育科学的基本理论和基本知识；
2．掌握教育科学研究的基本方法和技术；
3．具有从事教育学科教学或中小学相关学科教学工作的基本能力；
4．熟悉我国教育的方针、政策和法规；
5．了解教育科学的理论前沿、国际国内教育改革的实际状况和发展趋势；
6．具有一定的教育实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学。
核心课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育概论、教学论、课程论、德育原理、教育 社会学、中国教育史、外国教育史等。
主要实践性教学环节：教育见习、教育实习、教育调查等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
衡阳师范学院
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 国际经济与贸易（东校区） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 1 | （1） | 不限 |
| 河北 | 教育学（师范类） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 国际经济与贸易 | 历史类 | 1 | ||||||
| 山西 | 国际经济与贸易 | 文科 | 本科二批B段 | 普通类 | - | 1 | ||
| 辽宁 | 国际经济与贸易 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 吉林 | 国际经济与贸易 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 1 | ||
| 江苏 | 国际经济与贸易 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （01） | 首选历史，再选不限 |
| 浙江 | 国际经济与贸易（东校区） | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 教育学（师范）（西校区） | 1 | |||||||
| 福建 | 国际经济与贸易 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | 2667（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 2 | 2667（L999） | 首选历史，再选不限 | |||||
| 教育学（师范类） | 1 | |||||||
| 江西 | 国际经济与贸易 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 教育学（师范类） | 1 | |||||||
| 山东 | 国际经济与贸易 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 河南 | 国际经济与贸易 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 湖北 | 国际经济与贸易（办学地点东校区） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | （W03） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 1 | （L01） | 首选历史，再选不限 | |||||
| 湖南 | 国际经济与贸易 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | （020） | 首选物理，再选不限 |
| 26 | （011） | |||||||
| 教育学（师范） | 18 | |||||||
| 国际经济与贸易 | 历史类 | 5 | （019） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 31 | （007） | |||||||
| 教育学（师范） | 18 | |||||||
| 广西 | 国际经济与贸易（在东校区办学） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 文科 | 1 | |||||||
| 贵州 | 国际经济与贸易 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 云南 | 国际经济与贸易（东校区） | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 文科 | 1 | |||||||
| 甘肃 | 国际经济与贸易 | 文科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 1 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 国际经济与贸易（东校区） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 514 | 30504 | （2） | 不限 |
| 河北 | 国际经济与贸易 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 530 | 20954 | ||
| 山西 | 国际经济与贸易 | 文科 | 本科二批B段 | 普通类 | 504 | 14178 | ||
| 辽宁 | 国际经济与贸易 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 539 | 12068 | ||
| 吉林 | 国际经济与贸易 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 476 | 7384 | ||
| 上海 | 国际经济与贸易 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 423 | 31931 | （4） | 不限 |
| 江苏 | 国际经济与贸易（在东校区学习） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 516 | 31568 | （01） | 首选历史，再选不限 |
| 浙江 | 国际经济与贸易 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 559 | 87438 | ||
| 福建 | 国际经济与贸易 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 516 | 45186 | 2645（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 530 | 11071 | 2645（L999） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 江西 | 国际经济与贸易 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 565 | 11540 | ||
| 山东 | 国际经济与贸易 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 517 | 115441 | ||
| 湖南 | 国际经济与贸易 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 522 | 61849 | （13组） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 534 | 16793 | （7组） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 广西 | 国际经济与贸易（5000元/年，在东校区办学） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 475 | 50920 | ||
| 文科 | 528 | 10678 | ||||||
| 海南 | 国际经济与贸易 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 574 | 14167 | （04） | 不限 |
层次及学制：本科四年师范性质：师范招生科类：理科院系网址：http://jkxy.***/培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的科学素质和现代计算机教育思想，系统掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识与基本方法，具备过硬的教育教学理论和专业实践技能，具有创新精神和创造能力，能在教育机构、企事业单位等从事计算机教学、研究及应用的高级专业人才。主要课程：计算机导论、面向对象程序设计、数
层次及学制：本科四年师范性质：非师范招生科类：理科院系网址：http://sxxy.***/培养目标：本专业培养德智体美全面发展、具有良好的职业道德、较高的数学和信息技术理论素养，掌握信息与计算科学的基础理论、方法与技能，具备基本的算法分析与算法设计能力以及较强的编程能力，拥有信息处理、数学建模、软件项目研发等能力，能够在科技、教育、信息产业、金融等部门从事研究、教育、应用开发和管理工作的高级应用型
层次及学制：本科四年师范性质：师范招生科类：文理兼招院系网址：http://jykxxy.***/本专业培养忠于党的教育事业，德、智、体、美全面发展，掌握信息技术学科专业知识与技能，具备信息化教学设计能力、教学媒体与资源的设计与开发能力，能够运用信息技术分析和解决中学信息技术学科教学中的一些实际问题，具备过硬的教育教学基本技能和持续发展自身专业素养的能力，能胜任中学信息技术课程教学，为中学的信息化教
层次及学制：本科四年师范性质：非师范招生科类：理科院系网址：http://hcxy.***/培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的人文素质和科学素质、健全的人格和良好的心理素质、较强的创新精神和实践能力，具备扎实的化学、化工、高分子材料基础知识与应用技能，能在化学、化工尤其是高分子材料的合成、改性、成型加工等领域从事生产管理、技术研发或在相关院校从事教学、科研的高级应用型人才。主要课
层次及学制：本科四年师范性质：非师范招生科类：文理兼招院系网址：http://xwxy.***培养目标：本专业旨在培养具有系统的网络与新媒体传播的专业知识和实践能力、宽厚的文化和社会科学知识，熟悉我国网络与新媒体政策法规，熟练掌握网络与新媒体信息采集与传播、创意与策划等专业技能，并有一定的新媒体应用创新能力，能在网络与新媒体领域从事内容采编、信息资源管理、创意设计、策划、网络舆情分析与引导及管理运营
层次及学制：本科四年师范性质：师范招生科类：理科院系网址：http://sxxy.***/培养目标：本专业培养忠于党的教育事业，德、智、体、美全面发展，掌握数学科学的基本理论、基本知识与基本方法，能够运用数学知识、计算机知识及相关软件解决实际问题，具备过硬的教育教学理论和实践技能，能够熟练运用现代化信息技术进行教育教学，具有较强创新精神和创造能力的高素质、复合型的中学数学教师。主要课程：数学分析、高
衡阳师范学院国际经济与贸易和汉语言文学哪个好？小编通过比较国际经济与贸易和汉语言文学在湖南往年的录取分数线，国际经济与贸易就业前景和汉语言文学就业前景，国际经济与贸易专业介绍和汉语言文学专业介绍等数据帮助大家了解国际经济与贸易和汉语言文学这
衡阳师范学院国际经济与贸易和汉语国际教育哪个好？小编通过比较国际经济与贸易和汉语国际教育在湖南往年的录取分数线，国际经济与贸易就业前景和汉语国际教育就业前景，国际经济与贸易专业介绍和汉语国际教育专业介绍等数据帮助大家了解国际经济与贸易和汉语
衡阳师范学院国际经济与贸易和运动训练哪个好？小编通过比较国际经济与贸易和运动训练在湖南往年的录取分数线，国际经济与贸易就业前景和运动训练就业前景，国际经济与贸易专业介绍和运动训练专业介绍等数据帮助大家了解国际经济与贸易和运动训练这二个专业，
衡阳师范学院国际经济与贸易和体育教育哪个好？小编通过比较国际经济与贸易和体育教育在湖南往年的录取分数线，国际经济与贸易就业前景和体育教育就业前景，国际经济与贸易专业介绍和体育教育专业介绍等数据帮助大家了解国际经济与贸易和体育教育这二个专业，
衡阳师范学院国际经济与贸易和学前教育哪个好？小编通过比较国际经济与贸易和学前教育在湖南往年的录取分数线，国际经济与贸易就业前景和学前教育就业前景，国际经济与贸易专业介绍和学前教育专业介绍等数据帮助大家了解国际经济与贸易和学前教育这二个专业，
衡阳师范学院国际经济与贸易和思想政治教育哪个好？小编通过比较国际经济与贸易和思想政治教育在湖南往年的录取分数线，国际经济与贸易就业前景和思想政治教育就业前景，国际经济与贸易专业介绍和思想政治教育专业介绍等数据帮助大家了解国际经济与贸易和思想
衡阳师范学院国际经济与贸易和法学哪个好？小编通过比较国际经济与贸易和法学在湖南往年的录取分数线，国际经济与贸易就业前景和法学就业前景，国际经济与贸易专业介绍和法学专业介绍等数据帮助大家了解国际经济与贸易和法学这二个专业，希望本文对大家有帮助
衡阳师范学院国际经济与贸易和知识产权哪个好？小编通过比较国际经济与贸易和知识产权在湖南往年的录取分数线，国际经济与贸易就业前景和知识产权就业前景，国际经济与贸易专业介绍和知识产权专业介绍等数据帮助大家了解国际经济与贸易和知识产权这二个专业，
衡阳师范学院经济学和国际经济与贸易哪个好？小编通过比较经济学和国际经济与贸易在湖南往年的录取分数线，经济学就业前景和国际经济与贸易就业前景，经济学专业介绍和国际经济与贸易专业介绍等数据帮助大家了解经济学和国际经济与贸易这二个专业，希望本文对
衡阳师范学院国际经济与贸易和教育学哪个好？小编通过比较国际经济与贸易和教育学在湖南往年的录取分数线，国际经济与贸易就业前景和教育学就业前景，国际经济与贸易专业介绍和教育学专业介绍等数据帮助大家了解国际经济与贸易和教育学这二个专业，希望本文对
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
