| 年份 | 核物理 | 心理学 |
|---|---|---|
| 2020 | 617(物理学类（含物理学、核物理、物理学（物理学化学交叉班）、物理学（数学物理直博班））) | 617(心理学（师范类）) |
| 2019 | 598(物理学类) | 600(心理学（公费师范）) |
| 2018 | 603(物理学类（含物理学、物理学（物理学化学交叉班）、物理学（数学物理学直博班）) | 605(心理学（师范类）) |
| 2017 | -- | 580(心理学类（含心理学、应用心理学）) |
华中师范大学
华中师范大学
培养目标：本专业主要培养能够从事核物理学、核科学与核技术及相关学科领域的研究、教 学、新技术开发应用、工程管理工作的专业人才。经过学习和训练，本专业学生应具有较扎实的 核物理学基础和相关学科领域的专门知识，具备在核物理及相关学科进一步深造的基础。
培养要求：本专业学生主要学习物理学和核物理专业的基本知识与原理、基本实验技能与技 术，接受科学思维和物理学研究方法的训练，具有科学精神、科学素养、科学作风和创新意识，具 备一定的独立获取知识的能力、实践能力和技术开发能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有职业道德和爱国敬业精神；
2．具有科学的世界观，较为系统地掌握物理学和核物理专业的基本理论、基本技能，具备本 专业所需的数学基础知识以及具有一定的职业安全意识；
3．掌握外语、计算机及信息技术、专利申请等方面的知识和人文社会科学知识，并掌握其他 自然科学和相关工程技术的基础知识；
4．具有一定的创造性思维能力、科学研究能力和技术开发能力；
5．具有独立获取知识和应用知识的能力，具有技术管理能力、书面和口头表达能力、与人 沟通能力、团队协作能力以及活动策划能力，具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流 能力；
6．了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规；
7．了解核物理学、核技术与核工程相关专业方向的前沿、发展动态、应用前景以及相关高新 技术产业的发展状况。
主干学科：物理学。
核心知识领域：机械运动现象与规律、热运动现象与规律、电磁和光现象与规律、物质微观结 构和量子现象与规律、凝聚态物质结构及性质、时空结构、物理学中的数学方法、原子核结构衰变 及反应、核分析技术与方法。
核心课程示例：普通物理学（192学时）、数学物理方法（64学时）、理论物理（理论力学、电动 力学、热力学统计物理、量子力学，208学时）、原子核物理（64学时）、核物理实验方法（48学 时）、核电子学（48学时）、核技术及应用等（64学时）、计算物理（48学时）、工程技术基础（机械 原理与制图、计算机应用、电工电子技术，共144学时）。
主要实践性教学环节：生产实习、科研训练、大学生创新训练、毕业论文（毕业设计）等。
主要专业实验：普通物理实验、近代物理实验、核物理实验、核电子学实验。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士。 0703 化学类
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 心理学类 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （03） | 物理/生物(2选1) |
| 河北 | 心理学类（含心理学、应用心理学专业） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 江苏 | 心理学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （03） | 首选物理，再选不限 |
| 浙江 | 心理学类（含心理学、应用心理学专业） | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 江西 | 心理学类（心理学、应用心理学） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 湖北 | 心理学类（心理学、应用心理学） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 11 | （W12） | 首选物理，再选不限 |
| 心理学（国家公费师范生） | 5 | （W14） | ||||||
| 湖南 | 心理学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | （012） | 首选物理，再选不限 |
| 1 | （007） | |||||||
| 广东 | 心理学类（071101.心理学+071102.应用心理学）（校本部） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | （209） | 首选物理，再选不限 |
| 心理学（国家免费师范生）（国家公费师范生入学前需与学校和广东省教育厅签订《师范生公费教育协议》）（校本部） | 本科提前批 | 2 | （104） | |||||
| 四川 | 心理学类（包含专业:心理学、应用心理学） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 心理学类（4500元，含心理学、应用心理学） | 综合 | 本科批 | 普通类 | 616 | 5860 | （03） | 物理/生物(2选1) |
| 天津 | 心理学类（心理学、应用心理学）（校本部） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 648 | 4641 | （C） | 物理/生物(2选1) |
| 河北 | 心理学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 621 | 6561 | ||
| 山西 | 心理学类（包含专业心理学、应用心理学） | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 589 | 6279 | ||
| 江苏 | 心理学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 583 | 15484 | （03） | 首选物理，再选不限 |
| 浙江 | 心理学类 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 648 | 7747 | ||
| 江西 | 心理学类（心理学、应用心理学） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 600 | 8683 | ||
| 湖南 | 心理学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 618 | 6467 | （9组） | 首选物理，再选不限 |
| 心理学类（国家专项） | 615 | 7267 | （13组） | 首选物理，再选不限 | ||||
| 广东 | 心理学类（非定向）（071101.心理学+071102.应用心理学）（办学地点：校本部） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 625 | 10198 | （204） | 首选物理，再选不限 |
| 海南 | 心理学类（包含专业心理学、应用心理学） | 综合 | 本科批 | 普通类 | 684 | 2047 | （18） | 物理/生物(2选1) |
| 重庆 | 心理学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 641 | 4297 | ||
| 四川 | 心理学类（包含专业：心理学、应用心理学）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 634 | 6936 |
应用心理学（师范）【培养目标及特色】本专业培养具备良好的政治思想素质、人文素养和科学素养、较强的学习研究和实践能力的学校心理辅导专业人才。具体而言，本专业注重学校心理辅导课程教学和学校心理辅导技能训练，为儿童和青少年的身心健康幸福发展服务，学生需掌握心理学的基本理论和学校心理辅导相关技能，擅长在中小学、职业学校等相关机构从事心理健康教育和辅导工作，包括心理课教学、学生个体和团体心理辅导、学业诊断和行
心理学【培养目标及特色】本专业培养具备心理学学科的基本理论、基本知识和基本技能，接受初步的科学思维和科学实验训练，能够在科研部门、教育机构及其他企事业单位从事与心理学相关的工作或继续攻读相关学科的硕士、博士学位，并且具有一定的信息化技能和国际化视野的复合型、创新型人才。【主要课程】普通心理学、心理学史、发展心理学、生理心理学、心理统计学、实验心理学、社会心理学、心理测量学、人格心理学、教育心理学、认
应用心理学【培养目标及特色】本专业培养具备良好的政治思想素质、人文科学素养和职业道德修养，掌握心理学学科的基本理论、基本知识和基本技能，接受初步的科学思维和科学实验训练，具备一定的国际视野，具有较强的学习与研究能力、创新与实践能力、交流和社会适应能力，能够在科研部门、教育机构、企事业单位等，针对不同的领域从事和应用心理学相关的工作，或继续攻读心理学硕士、博士学位的厚基础、高素质、强能力的复合型、创新
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