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华中师范大学教育技术学和朝鲜语（韩语）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-01 23:47:31 解决时间：2022-11-04 11:40

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华中师范大学教育技术学和朝鲜语（韩语）哪个好？小编通过比较教育技术学和朝鲜语（韩语）在湖北往年的录取分数线，教育技术学就业前景和朝鲜语（韩语）就业前景，教育技术学专业介绍和朝鲜语（韩语）专业介绍等数据帮助大家了解教育技术学和朝鲜语（韩语）这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、教育技术学和朝鲜语（韩语）录取分数线(湖北)

文科

年份	教育技术学	朝鲜语（韩语）
2020	589(教育学类（含：教育学、学前教育、特殊教育）)	585(朝鲜语（韩语）（外语语种：英语）)
2019	592(教育学类)	591
2018	619(教育学类（含教育学、学前教育、特殊教育）)	--
2017	587(教育学类（含教育学、学前教育、特殊教育）)	--

理科

年份	教育技术学	朝鲜语（韩语）
2020	616(教育技术学（师范类）)	608(朝鲜语（韩语）（外语语种英语）)
2019	591	592
2018	604(教育技术学（师范类）)	--
2017	574	--

二、教育技术学和朝鲜语（韩语）专业介绍

外国语言文学类朝鲜语（韩语）

华中师范大学

层次本科

学制四年

朝鲜语（韩语）专业从2009年开始招收本科生，2012年开始招收朝鲜语（韩语）文学硕士研究生，2015年开始挂靠文学院比较文学与世界文学专业培养朝鲜语（韩语）文学方向的博士研究生。

教育学类教育技术学

华中师范大学

层次本科

学制四年

本专业培养具有良好的政治思想素质和科学人文素养，较强的创新精神与实践能力，系统掌握教育技术学基本理论、基本技能和研究方法，熟练应用信息技术，能在互联网，软件和信息技术服务，新闻和出版，广播、电视、电影和影视录音制作等多个行业领域和教育信息化产业的企事业单位从事软硬件系统开发、教学资源建设和人力资源培训等相关工作的产业人才，在各级各类教育、科研机构从事教育信息化建设、信息化教学及支持服务、教育信息化研究等工作的专业性人才。毕业生授予理学学士学位。

三、教育技术学和朝鲜语（韩语）招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	教育技术学	物理类	本科批	普通类	四年	2
山西	教育技术学	理科	本科一批A段	普通类	-	2
辽宁	朝鲜语（韩语）	历史类	本科批	普通类	四年	2
吉林	朝鲜语（韩语）	理科	本科一批A段	普通类	-	1
浙江	教育技术学	综合	普通类平行录取	普通类	四年	3
浙江	朝鲜语（韩语）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
安徽	朝鲜语（韩语）	文科	本科一批	普通类	-	2
江西	朝鲜语（韩语）	文科	本科一批	普通类	-	4
河南	朝鲜语（韩语）	文科	本科一批	普通类	四年	3
湖北	教育技术学	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W12）	首选物理，再选不限
	教育技术学（国家公费师范生）					13	（W14）
	朝鲜语（韩语）					3	（W12）
	朝鲜语（韩语）	历史类				3	（L04）	首选历史，再选不限
湖南	教育技术学	物理类	本科批	普通类	四年	2	（007）	首选物理，再选不限
广东	教育技术学（校本部）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（209）	首选物理，再选不限
广西	教育技术学	理科	本科一批	普通类	四年	2
广西	朝鲜语（韩语）	文科	本科一批	普通类	四年	2
重庆	朝鲜语（韩语）	历史类	本科批	普通类	四年	2
四川	教育技术学	理科	本科一批	普通类	四年	2
四川	朝鲜语（韩语）	理科	本科一批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	教育技术学	物理类	本科批	普通类	609	10048
河北	朝鲜语（韩语）	物理类	本科批	普通类	602	12631
山西	教育技术学	理科	本科一批A段	普通类	583	7422
辽宁	朝鲜语（韩语）	历史类	本科批	普通类	614	1393
吉林	朝鲜语（韩语）（招英语，其他外语考生）	理科	本科一批A段	普通类	495	15646
浙江	教育技术学	综合	平行录取一段	普通类	642	10474
浙江	朝鲜语（韩语）	综合	平行录取一段	普通类	641	11205
安徽	朝鲜语（韩语）（4500元/年）	文科	本科一批	普通类	630	1474
江西	朝鲜语（韩语）	文科	本科一批	普通类	617	1547
河南	朝鲜语（韩语）（只招英语,其他外语语种考生。）（校本部）	文科	本科一批	普通类	626	2133
湖南	教育技术学	物理类	本科批	普通类	610	8710	（9组）	首选物理，再选不限
广东	教育技术学（非定向）（办学地点：校本部）	物理类	本科批	普通类	617	13827	（204）	首选物理，再选不限
广西	教育技术学（5850元/年）	理科	本科一批	普通类	586	6693
广西	朝鲜语（韩语）（4500元/年）	文科	本科一批	普通类	603	1204
重庆	朝鲜语（韩语）	历史类	本科批	普通类	601	2368
四川	教育技术学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	613	14297
四川	朝鲜语（韩语）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	613	14297

五、就业前景

教育技术学

1.教育技术学就业前景：
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，使教育技术学具有广阔的发展前景。教育技术学（师范）毕业生主要去向为基础教育系统，毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作，如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。教育技术学（非师范）毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员；教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员；物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等，就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。
2.教育技术学就业方向：
毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有：中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。

朝鲜语

1.朝鲜语就业前景：
朝鲜语其实就是韩语。中韩自1992年建交以来，两国各领域关系发展迅速，现为战略合作伙伴关系。特别是2015年以来，双方签订自由贸易协定，两国在经济发展、企业运营、群众生活等方面交流更加广泛、深入。目前，双方共建立近200对友好省市关系，仅在天津投资的韩国企业已超过两千多家，为韩语人才提供广阔的就业空间。本专业毕业生去向主要为国家机关、中外企业、考研或留学。就业单位主要有外交部、商务部、文化部、中联部及新闻、旅游等机关单位和韩国领事馆、大韩航空、韩亚航空、三星集团、LG 集团、友利银行等中外企业，近年来随着研究生阶段教育的发展成熟，考研或出国留学人数有上升的趋势。
2.朝鲜语就业方向：
本专业学生毕业后可在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作。就业岗位：翻译、教师、政府工作人员、记者、新闻编辑、文学作家、外交人员、外资企业工作人员等。

中专 2022-11-04 11:40

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