吉安职业技术学院2020年在湖北录取分数线是多少分,2020吉职院湖北分数线

培养目标：

培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质，掌握音乐舞蹈的基本理论知识、基本技能，具备音乐舞蹈专长和较强的教育教学能力，能从事小学音乐教育教学工作和社会音乐教育的高技能人才。

主干课程：

小学音乐新课程标准与教学法、声乐、钢琴、乐理、视唱练耳、儿童歌曲弹唱与伴奏、和声、合唱与指挥、古典舞基训、中国民族民间舞、剧目、儿童舞蹈创编

专业特色：

本专业以全面素质教育为核心，以“面向讲台、立足舞台、注重素质、强化应用”为指导思想的人才培养模式；建成“围绕能力主线的主干技能课程”；开发出教学、艺术实践、专业技能鉴定三位一体的课程特色教材；建成以专业技能培养为目标的教学模式。

通过特色专业建设，本专业的教学、艺术实践、专业技能鉴定与科研能力将大幅提升；增强服务社会的能力，提升高职办学整体水平，为音乐教育第一线培养更多的高技能人才，构建社会主义和谐社会提供强有力的人才支撑。

就业方向：

可在各级各类小学、培训机构，从事音乐教育管理、音乐教学等工作。

【主干课程】

计算机组装与维护、C语言程序设计、Java程序设计、计算机网络概论、数据结构、数据库原理及应用、网页设计与制作、移动应用开发基础、Web应用系统开发。

【就业方向】

本专业毕业生可从事IT企业素材采集加工、网页制作，移动互联网站开发与维护；移动终端软件设计与应用，移动终端服务器管理与维护，Android应用程序开发，手机游戏开发，软件维护、测试、销售、技术支持、技术咨询、网站运营与维护，计算机相关软件的维护、技术支持、办公室文员和软件产品营销等工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、人文素养、质量意识及计量 意识，能适应医学检验发展需要，掌握一定的临床医学知识和生物检验基础理论和基本知识， 具备基本医学检测能力、常用检测仪器的使用能力，以及较好的细胞形态学鉴别能力，从事 人体血液、体液、分泌物等医学检验工作的高素质实用型技术技能人才。 就业面向

主要面向各级医院检验科、血库，各级疾病预防控制中心、血站、检验检疫、计划生育 服务等机构，以及各种独立实验室、医学生物试剂生产经营企业，从事医学检验等工作。

主要职业能力

1．具备正确采集、分离、保存各种临床检测标本的能力；

2．具备严谨、务实、认真的工作态度，良好的职业道德和团队协作能力；

3．掌握医学检验基础理论和基本知识，熟悉临床基础知识；

4．掌握临床检验常见标本中细胞等有形成分的形态特点，以及细胞计数和分类方法，掌 握血型鉴定和交叉配血方法；

5．掌握临床常见标本病原体分离培养、鉴定和药敏试验技术，具备实验室生物安全防范 能力；

6．掌握相关检测仪器的使用和维护方法； 7．了解常见生物化学检测项目，具备一定的实验室质量控制及管理能力； 8．了解常用免疫学检测项目，具备常用止、凝血功能检测能力，掌握骨髓检查方法。

核心课程与实习实训

1．核心课程

临床检验基础、生物化学检验、免疫学检验、微生物学检验、血液学检验和寄生虫学检 验等。

2．实习实训

在校内进行医学检验基本技能和常用检测项目的实训。

在二级甲等医院、三级医院检验科进行实习。

职业资格证书举例

临床医学检验技术专业初级（士）专业技术资格

微生物检验技术专业初级（士）专业技术资格

衔接中职专业举例

医学检验技术

接续本科专业举例

医学检验技术卫生检验与检疫 医学实验技术

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握母婴保健基 础知识，具备保障母婴安全和促进优生优育的能力，从事临床助产和母婴保健护理工作的高 素质实用型助产专门人才。 就业面向

主要面向各级综合性医院和妇幼保健院（所）、妇幼保健管理机构，以及孕妇学校、亲子 活动中心和月嫂培训中心等社区妇幼保健机构组织，从事助产、临床护理、计划生育和妇幼 保健管理及服务等工作。

主要职业能力

1．具备熟练开展产科服务、妇科及计划生育操作的能力；

2．掌握规范的妊娠诊断、产前检查、科学接生、产后处理、新生儿处理基本技能；

3．掌握基础医学和护理学的基础理论、基本知识和基本技能；

4．掌握与生育相关的人文知识，具备保障母婴安全、促进最佳生育、宣传先进生育文化 的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

健康评估、基础护理技术、助产学、妇科护理、儿科护理、优生优育和妇幼保健等。

2．实习实训

在校内进行基础护理技术、助产和母婴保健技术以及专科护理技术等实训。

在综合性医院和妇幼保健院进行实习。

职业资格证书举例

护士执业资格证

衔接中职专业举例

护理助产计划生育与生殖健康咨询人口与计划生育管理

接续本科专业举例 护理学

培养目标：

本专业培养适应现代学前教育发展需要，具有良好的职业道德修养和先进的幼儿教育理念，系统掌握学前教育专业所必需的文化、专业知识和基本技能，能在各级各类幼儿园从事保育、教育和管理工作的学前教育工作者

主干课程：

学前卫生学、学前心理学、学前教育学、幼儿健康活动设计与指导、幼儿语言活动设计与指导、幼儿社会活动与指导、幼儿科学活动设计与指导、幼儿艺术活动与指导

专业特色：

构建专业、幼儿园与政府“三位一体”全流程协同育人的人才培养机制，采用校-园对接，校-园合作，共同开发“职业化”课程体系；内外结合，建立“交互式”实践教学体系三方面构建专业特色。

就业方向:

各级各类幼儿园和幼儿培训机构，从事保教、保育和组织管理工作。

【培养目标】

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和素质，具有电子商务运营管理理论知识与专业技能，在企事业单位从事电子商务信息管理、电子商务运营、客户服务与管理、网页美工创作、网站开发等工作的高素质技能型专门人才。

【主干课程】

电子商务法律法规、电子商务基础、网店美工、网页设计制作与网站建设、市场营销实务、网上电子支付与结算、客户关系管理、C2C网店经营、网络营销、移动电子商务、电子商务运营实务、电商创业计划书设计与制作。

【就业方向】

本专业毕业生主要面向企事业单位，主要就业岗位有电子商务信息管理、电子商务交易运营、客户服务与管理、网络营销策划、网站建设与日常维护、网页美工创作、网站推广及电子商务创业等。

【主干课程】

电路与电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、嵌入式编程基础、电子线路板设计、电子产品工艺基础、新型单片机开发与应用、传感器应用技术、PLC应用技术、电子工艺与SMT技术、电子基本技能实训、电子信息专题训练、电子技术综合实训。

【就业方向】

本专业毕业生适合在电子信息及相关企业任职，可在吉泰工业走廊或长三角、珠三角沿海地区的电子仪器仪表生产企业、电子设备的生产与应用企业、电子元器件生产与应用企业、家用电子产品制造企业从事生产、设备装配、调试与维护、安装、检测、生产管理等工作。

培养目标：

本专业的培养目标是培养具有良好的教师职业道德和先进的小学教育理念，掌握系统的专业知识与职业技能，具有良好的教育教学能力、班级管理能力、自我发展能力，善于沟通与合作、勇于创新、身心健康的小学教师。

主干课程：

小学语文课程标准与教学论、小学数学课程标准与教学论、小学教育学、教育心理学、班级管理、教师口语、汉语基础、小学数学思维训练、普通话、书法

专业特色：

小学教育专业采取全方位、多规格新型人才培养模式，知识、能力、素质并重。采用“校——校”对接、“班——班”合作方式，结合小学教学实际案例，构建理论教学与实训项目教学相结合的教学体系，建立 “实训进课程，实训进专题，实训进课堂”专业培养特色。

就业方向：

可在城乡各类小学担任教学与管理工作

【主干课程】

工业机器人操作与维护、PLC技术及其应用、C语言编程、传感器技术及其应用、液压与气动技术、电机与电气控制技术、机电设备故障诊断与维修、机械制图与CAD、机电一体化技术。

【就业方向】

本专业毕业生可在长三角、珠三角沿海地区、吉泰工业走廊的机电设备制造厂商从事机电设备的安装、销售、售后技术支持等方面的工作，适合在机电设备应用厂商从事机电设备的调试维护、操作编程、运行管理等方面的工作。

【主干课程】

人体解剖学、人体生理学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、健康评估

【就业方向】

可在各级各类医疗机构（病房、手术室、重症监护室），养老院、社区卫生服务中心等保健机构从事护理相关工作。