| 排名 | 学校 | 专业名称 | 最低分 | 年份 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 景德镇陶瓷职业技术学院 | 工业设计 | 412 | 2019 | 专科批 |
| 2 | 江西制造职业技术学院 | 工业设计 | 199 | 2019 | 专科批 |
| 3 | 江西机电职业技术学院 | 工业设计 | 143 | 2019 | 专科批 |
| 排名 | 学校 | 专业名称 | 最低分 | 年份 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 江西新能源科技职业学院 | 工业设计 | 198 | 2019 | 专科批 |
| 2 | 江西制造职业技术学院 | 工业设计 | 180 | 2019 | 专科批 |
| 3 | 景德镇陶瓷职业技术学院 | 工业设计 | 158 | 2019 | 专科批 |
| 4 | 江西机电职业技术学院 | 工业设计 | 142 | 2019 | 专科批 |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握工业设计基 本理论和方法,熟悉产品设计、制造、设计商品化等基本知识,具备较强计算机辅助设计、 手绘表达、模型制作能力,从事产品创意设计、产品造型设计、人机交互界面设计和其他产 品设计等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向创意设计企业和产品生产企业的产品开发部门,从事新产品策划与创意设计、 产品外观设计、产品交互设计、产品结构设计、产品推广设计和其他艺术设计等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备敏锐的观察力,能够进行市场调研与分析判断,掌握工业设计程序与方法,具备 进行产品策划、技术整合、交互设计等创意设计的能力;
3.具备艺术修养,掌握人机工程、材料与工艺等知识,具备使用手绘、三维建模和产品 造型设计的能力;
4.具备材料与工艺和模具与成型知识,了解机械、电子等技术,具备产品设计或结构设 计能力;
5.具备将产品市场化过程中的设计企划,设计执行和设计实现的能力;
6.掌握平面设计方法与技巧,具备产品推广或企业形象设计能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
设计程序与方法、产品创意设计、产品造型设计、三维建模、平面设计、材料与工艺、 人机工程学等。
2.实习实训
在校内进行计算机辅助设计、模型制作等实训。
在创意设计、产品生产企业实习。
职业资格证书举例
工业设计师产品造型设计师
衔接中职专业举例
机械制造技术机械加工技术模具制造技术工艺美术美术设计与制作
接续本科专业举例
工业设计产品设计工艺美术艺术与科技
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 吉林 | 理科 | 工业设计 | 246 | 专科批 |
| 2019 | 吉林 | 文科 | 工业设计 | 371 | 专科批 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 工业设计 | 412 | 专科批 |
| 2019 | 江西 | 文科 | 工业设计 | 158 | 专科批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 河南 | 理科 | 工业设计 | 251 | 专科批 |
| 2018 | 河南 | 文科 | 工业设计 | 237 | 专科批 |
| 2018 | 广东 | 文科 | 工业设计 | 0 | 专科批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2017 | 四川 | 文科 | 工业设计 | 197 | 专科批 |
景德镇陶瓷职业技术学院坐落于国家历史文化名城江西省景德镇市。是一所经国家教育部批准设立的、具有颁发国家统招专科学历资质的全日制普通高等院校,面向全国招生。学校下设非遗学院、陶瓷美术学院、艺术设计学院、信息技术学院、国际教育学院、继续教育学院6个二级学院, 设置了书画艺术、陶瓷设计与工艺、游戏艺术设计、产品设计、环境艺术设计、软件技术 、移动互联应用技术、市场营销、电子商务等22个专业与方向。
平均伙食标准:正餐10-12元
学校地处世界闻名的瓷都——江西景德镇,是国家首批公布的全国24个历史文化名城之一。学校紧邻杭瑞高速公路、济广高速公路,距离高铁景德镇北站10分钟车程、景德镇罗家机场15分钟车程,与“江南第一衙”浮梁古县衙毗邻, 校园依山傍水,风景独特,环境优美,是学生读书修业的理想校园。
景德镇陶瓷职业技术学院咨询热线:0798-2898999

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专业介绍艺术设计类视觉传达设计景德镇陶瓷职业技术学院层次专科(高职)学制三年基本修业年限三年培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德、人文素养和艺术素养,熟悉视觉传播设计与制作基本理论知识,具备较强的视觉传播设计与制作能力

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