培养目标:本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识,能在各级各类学校从事 体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识,接受作为体 育教师所必备的运动技能的基本训练,掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基 本理论和基本知识;
2.掌握相关运动项目的基本技能,具备教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠 正错误、组织、制订相关文件的技术与方法;
3.具有体育教师所必备的教学、训练、科研、竞赛组织、裁判、学校体育管理工作的基本 能力;
4.熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规;
5.了解学校体育工作的理论前沿和发展动态;
6.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的创新工作能力。
主干学科:体育学、教育学、心理学。
核心课程:体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与 实践。
主要实践性教学环节:教学见习、教育实习、毕业论文写作等。
主要专业实验:运动生理学、运动生化、体育保健、运动心理学等系列实验。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
专业代码:020307T
授予学位:经济学学士
修学年限:四年
开设课程:
经济学、金融学、会计学、管理学、统计学、商务英语、写作与沟通、信息与网络技术等。
相近专业:
经济学 国际经济与贸易 财政学 金融学 国民经济管理 贸易经济 保险 金融工程 税务 信用管理 投资学 环境资源与发展经济学 海洋经济学 国际文化贸易
主要实践教学环节
包括课程实习、毕业实习等
培养目标
本专业旨在培养经济与金融专业方面的知识及理论,能应用所学知识进行相关工作的能力,能在经济和金融活动中进行实际工作的高层次金融人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习经济与金融专业的知识和理论,受到经济与金融专业方面的基本训练,具有从事实际工作的能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握经济与金融方面的基本理论、基本方法;2.熟悉我国经济方面有关方针政策、法律法规;3.具有较强的解决实际问题的基本能力;4.具有较强的语言与文字表达能力和人际沟通能力;5.具有收集信息并进行分析研究、开发利用的基本能力;6.掌握文献查询的基本方法,和从事实际工作的初步能力;
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 经济与金融 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 441 | 32640 | (01) | 不限 |
| 河北 | 经济与金融 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 514 | 73932 | ||
| 历史类 | 531 | 20508 | ||||||
| 山西 | 经济与金融 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 465 | 57817 | ||
| 文科 | 515 | 11547 | ||||||
| 内蒙古 | 经济与金融 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 449 | 12145 | ||
| 江苏 | 经济与金融 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 479 | 107627 | (03) | 首选物理,再选不限 |
| 安徽 | 经济与金融(4270元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 480 | 97542 | ||
| 文科 | 562 | 21033 | ||||||
| 江西 | 经济与金融 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 494 | 69552 | ||
| 文科 | 554 | 15673 | ||||||
| 广东 | 经济与金融(非定向)(办学地点:校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 513 | 116746 | (204) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 524 | 33528 | (201) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 广西 | 经济与金融(4270元/年) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 515 | 13623 | ||
| 四川 | 经济与金融(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 533 | 22501 |

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