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吉林大学网络空间安全和临床医学（“5+3”，儿科学）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间：2022-12-08 15:01:14 解决时间：2022-11-03 23:30

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一、网络空间安全和临床医学（“5+3”，儿科学）录取分数线(吉林)
理科
年份网络空间安全临床医学（“5+3”，儿科学）
2021595(计算机类（计算机科学与技术、物联网工程、网络空间安全宜英语语种考生就读）)--
2020621(计算机类（含计算机科学与技术、物联网工程、网络空间安全）)--
2019616(计算机类（计算机科学与技术、物联网工程、网络空间安全宜英语语种考生就读）)--
2018623(计算机类（计算机科学与技术、物联网工程）（宜英语语种考生就读。计算机科学与技术专业包含网络信息安全方向.办学地点:前卫南区）)--
二、网络空间安全和临床医学（“5+3”，儿科学）专业介绍
临床医学类 临床医学（“5+3”，儿科学）
吉林大学
层次 本科
学制 五+三
专业简介:吉林大学（原白求恩医科大学）是 1988 年国家教育部批准的首批举办七年制高等医学教育的院校之一，为我国医疗卫生事业培养了大批临床医学七年制本硕连读高素质医学人才。根据《教育部等六部门关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》(教研〔2014〕2 号)文件精神，从 2018年起，我院开始招收临床医学专业（“5+3”一体化 儿科学），即 5 年本科阶段合格者直接进入我校与住院医师规范化培训有机衔接的 3 年临床医学儿科学硕士专业学位研究生教育阶段。此阶段学生通过国家及学校的相关考试，获得住院医师规范化培训合格证书、国家执业医师证书及硕士研究生专业学位证书和毕业证书，方可具备从事医疗工作的资格。
培养目标:加强医教协同，实施本科与“住培”有效衔接和一体化培养。培养适应我国卫生健康事业发展需要的，德智体美全面发展的，具有良好职业道德、人文素养和专业素质，掌握坚实的医学基础理论、基本知识和专业技能，具备较强的临床思维、临床实践能力，以及一定的临床科学研究和临床教学能力，具备一定的自主学习与终身学习能力，能独立、规范地承担本专业和相关专业的常见多发病的预防和诊治工作的高水平、高素质，能够从事儿科医疗和儿童保健及医学研究的儿科医学专门人才。
修业年限:本科五年、硕士三年
授予学位:医学学士、临床医学专业硕士学位
专业特色:我校儿科学专业临床、教学、科研力量雄厚，处于东北地区领军地位，具有良好的儿科专业办学基础。现有教师100余名，其中研究生指导教师50余名。科室设置齐全,为教学和临床技能培训提供了充足的支撑保障。《儿科学》是吉林省教育厅、吉林大学的精品课程，儿科学研究室为吉林省儿科疾病重点实验室。本科基础教育阶段，施行基础医学整合课程教育；临床阶段实行小班制教学，推进理论与实践深度融合，着力培养学生临床实践能力和临床思维能力。5年本科培养阶段合格者，进入3 年临床医学专业（“5+3”一体化,儿科学）硕士专业学位研究生培养阶段。
主干课程:人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、生理学、病理学、病理生理学、病原生物学、分子生物学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿内科学、儿外科学、神经病学、眼科学、耳鼻咽喉与头颈外科学、通识公选课等。
就业方向:该专业毕业生就业主要面向以三级甲等医院为主的省、市医院，从事儿科方向临床医疗、医学科研和医学教学等工作。
计算机类 网络空间安全
吉林大学
层次 本科
学制 四年
专业简介:网络空间安全专业是我校适应我国国民经济和社会信息化进程的全面加快，确保计算机网络系统在社会各行各业的安全，满足社会对网络空间安全技术人才的迫切需要而设立的专业。网络空间安全人才培养是国家信息安全保障体系建设的基础和先决条件，网络安全领域是当前最热门的专业选择。本专业培养适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要的，德智体美全面和谐发展与个性化发展相统一，富有良知和社会责任感，具有创新精神、实践能力和国际视野，具备数学与自然科学知识基础，掌握计算机科学与技术与网络空间安全相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强专业能力的网络空间安全研究、安全系统开发与应用的高级专门人才。
主干课程:程序设计基础、离散数学、面向对象程序设计、模拟与数字逻辑电路、信息安全数学基础、数据结构、算法设计与分析、计算机组成原理、计算机网络、操作系统、IA32架构汇编语言程序设计、应用密码学、数据库系统原理、编译原理与实现、计算机安全、网络安全、软件安全、应用安全、内容安全。
就业方向:本专业学生毕业后可在国内外科研院所相关学科领域继续攻读硕士学位和博士学位，或在各相关行业和领域从事网络空间安全系统的研制、设计、开发、维护、管理等工作。就业范围广泛，包括互联网、安全、计算机、金融、电信、政府部门和事业单位等。
  中专 2022-11-03 23:30
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