| 年份 | 国际经济与贸易 | 给排水科学与工程（3+4） |
|---|---|---|
| 2021 | 445 | -- |
| 2020 | 458 | -- |
| 2019 | 466 | -- |
| 2018 | 433 | -- |
| 2017 | 427 | -- |
| 年份 | 国际经济与贸易 | 给排水科学与工程（3+4） |
|---|---|---|
| 2021 | 374 | -- |
| 2020 | 399 | -- |
| 2019 | 427 | -- |
| 2018 | 407 | -- |
| 2017 | 397 | -- |
吉林化工学院
培养目标：本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，具备 扎实的自然科学与人文科学基础，具备计算机和外语应用能力，掌握给排水科学与工程专业的理 论和知识，获得工程师基本训练并具有创新精神的高级工程技术人才，能在设计、施工、运营等企 事业单位、科研教学和管理部门从事本专业工作。
培养要求：本专业学生主要学习给排水科学与工程的基本理论和基本知识，接受专业技能、 工程设计等方面的基本训练，培养专业技术领域的工程设计和运营管理等方面的基本能力，具备 解决工程问题与进行科学研究的初步能力。毕业生应具有扎实的专业理论基础、较强的实践能 力和良好的综合素质。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．热爱祖国，具有高度的社会责任感、良好的职业道德和敬业精神；
2．掌握数学、物理、化学等自然科学知识以及电工电子学、计算机科学等技术基础知识，掌 握一定的工程经济、管理、社会学、法律、环境保护等人文社科知识；
3．掌握水力学、工程力学、水文学、水文地质学、水处理生物学、水分析化学、泵与泵站的基 本理论和基本知识；
4．掌握水资源利用与保护、水质工程学、给水排水管网系统、建筑给水排水工程、水工程施 工和水工程经济的基本原理；
5．了解给排水科学与工程领域的理论前沿、工程技术的应用前景和发展动态，具有较熟练 地应用所学专业知识和理论解决工程实际问题的能力，具有从事本专业规划、设计、运营和管理 的能力，具有较强的创新意识及进行本专业相关产品开发和设计、技术改造与创新的初步能力；
6．了解本专业相关的法律、法规、标准和规范，熟悉工程规划、工程设计的相关程序和有关 文件要求；
7．了解应对水危机与水污染突发事件的知识；
8．了解信息科学的基本知识和相关技术，具有获取信息和适应本专业职业发展的学习 能力；
9．具有立足于本专业良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识；
10.具有一定的组织、沟通、协调和管理的能力，具有较好的团队精神、一定的国际视野和跨 文化环境下的交流、竞争与合作的能力。
主干学科：力学、化学、生物学。
核心知识领域：专业理论基础、专业技术基础、水质控制、水的采集和输送、水系统设备仪表 与控制、水工程建设与运营。
核心课程示例：
示例一：水分析化学（64学时）、水微生物学（48学时）、水文学（24学时）、水文地质学( 24 学时)、水工艺与工程概论（双语20学时）、水质工程学（136学时）、水泵与水泵站（28学时）、水 资源利用与保护（30学时）、给水排水管网系统（52学时）、建筑给水排水工程（36学时）、水工艺 仪表与控制（24学时）、水工程施工（30学时）、水工程经济（30学时）。
示例二：水分析化学（64学时）、水处理生物学（56学时）、工程力学（72学时）、水力学( 64 学时)、水文学与水文地质学（48学时）、土建工程基础（40学时）、给排水科学与工程概论（16学 时）、水质工程学（136学时）、泵与泵站（32学时）、水资源利用与保护（32学时）、给水排水管网 系统（56学时）、建筑给水排水工程（56学时）、水工艺设备基础（32学时）、给排水工程仪表与控 制（24学时）、水工程施工（32学时）、水工程经济（32学时）。
示例三：水分析化学（32学时）、水处理生物学（24学时）、工程力学（72学时）、水力学(72 学时)、水文学（24学时）、水文地质学（24学时）、给排水科学与工程概论（24学时）、水质工程学 （96学时）、泵与泵站（32学时）、水资源利用与保护（32学时）、给水排水管网系统（48学时）、建 筑给水排水工程（48学时）、水工艺设备基础（32学时）、给排水工程仪表与控制（24学时）、水工 程施工（32学时）、水工程经济（32学时）。
主要实践性教学环节：
(1)主要专业实验：水分析化学实验、水微生物学实验、水力学实验、水质工程学实验等；
(2)实习：测量实习、生产实习、毕业实习等；
(3)设计（论文）：专业课程的课程设计、毕业设计或毕业论文。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
吉林化工学院
本专业旨在培养较系统地掌握经济学基本原理，掌握国际经济、国际贸易的基本理论与基本知识，深入了解当代国际经济与贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例以及中国对外贸易的政策法规，通晓国际贸易中的经营技巧，具有相应的理论分析和综合运用知识能力的高级专门人才。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 国际经济与贸易 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 历史类 | 1 | |||||||
| 内蒙古 | 国际经济与贸易 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 吉林 | 国际经济与贸易 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 6 | ||
| 文科 | 5 | |||||||
| 黑龙江 | 国际经济与贸易 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 江苏 | 国际经济与贸易 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | （03） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 1 | （01） | 首选历史，再选不限 | |||||
| 江西 | 国际经济与贸易 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 山东 | 国际经济与贸易 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 河南 | 国际经济与贸易 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 文科 | 5 | |||||||
| 湖北 | 国际经济与贸易（办学地点龙潭校区） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | （W04） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 1 | （L01） | 首选历史，再选不限 | |||||
| 湖南 | 国际经济与贸易 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | （004） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 1 | （001） | 首选历史，再选不限 | |||||
| 贵州 | 国际经济与贸易 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 甘肃 | 国际经济与贸易 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 宁夏 | 国际经济与贸易 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 国际经济与贸易 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 494 | 92936 | ||
| 历史类 | 513 | 29538 | ||||||
| 内蒙古 | 国际经济与贸易 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 356 | 45251 | ||
| 吉林 | 国际经济与贸易 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 374 | 43711 | ||
| 文科 | 445 | 10798 | ||||||
| 黑龙江 | 国际经济与贸易 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 365 | 55052 | ||
| 江苏 | 国际经济与贸易（本部校区） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 464 | 121252 | （04） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 501 | 40434 | （01） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 安徽 | 国际经济与贸易 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 439 | 136663 | ||
| 江西 | 国际经济与贸易 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 471 | 90561 | ||
| 山东 | 国际经济与贸易 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 485 | 184319 | ||
| 湖南 | 国际经济与贸易 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 488 | 93358 | （3组） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 502 | 32519 | （1组） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 广西 | 国际经济与贸易（4200元/年） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 408 | 91442 | ||
| 四川 | 国际经济与贸易（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 480 | 126131 |
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