意大利语专业师资-河北外国语学院
【姓名】昝国斌
【职称】助教
【详细介绍】昝国斌老师，2009年毕业于意大利罗马乌尔班大学哲学专业，海外留学经历丰富，具有扎实的语言功底和文化底蕴，授课内容丰富、授课认真，形式灵活，深受学生欢迎。自2011年到我院任教以来，担任过意大利语专业多个科目的教学工作，意大利语精读、商务意大利语、意大利语国家概况等，在教学过程中深入贯彻学院教学理念，符合学院的“专家型职业人”的要求。
【姓名】宋博华
【职称】讲师
【详细介绍】 宋博华老师，2010年毕业于意大利罗马格历高利大学艺术历史专业，多年海外留学经历，阅历丰富，具有扎实的语言功底和文化底蕴，授课内容丰富、授课认真，课堂组织教学方法灵活多样，课堂气活跃，教学口语简洁流畅，富有吸引力和激励性。形式灵活，深受学生欢迎。自2011年到我院任教以来，担任过意大利语专业多个科目的教学工作，深入贯彻学院教学理念，符合学院的“专家型职业人”的要求。
【姓名】Alberto
【详细介绍】Alberto来自于意大利西西里，2007年2月取得了“意大利语作为外语教学专业”的硕士研究生学位。
2005年7月至2007年6月在柯米尼亚斯语言学校担任意大利语教师；
2007年7月至2007年12月在意大利电话销售局担任外线电话销售经理；
2008年7月至2009年11月在IPSIA专业学院担任英语语言教师；
2010年1月至2011年1月在河北科技师范大学意大利语系担任意大利语教师；
2011年2月至2012年1月在浙江省杭州市北雅外国语学校担任意大利语教师；
2012年2月至今在河北外国语学院西意葡语言学院担任意大利语教师。
该教师在我院任教期间认真负责，教学方法符合学院提出的“语言自然学习法”并且深受学生的喜爱。
【姓名】周洁
【职称】助教
【详细介绍】周洁老师，毕业于意大利米兰大学语言文化交流专业，阅历丰富，授课内容丰富、形式灵活。自到我院任教以来，深入贯彻学院教学理念，是语言自然学习法的忠实实践者。担任过意大利语专业多个科目的教学工作，意大利语精读、意大利语泛读、意大利语国家概况等，课堂上注重培养学生的外语思维和口语表达能力，用自身丰富的阅历见识扩展学生们的知识面。
五、就业方向
意大利语是一门具有职业前景的语言。经理、投资商、技术人员、工人都可以凭此跨越边境来接触到意大利的工业、手工业和服务业。
如今随着经济全球化的加强和中国对外贸易的增多，小语种人才也是供不应求。统计表明，像北京上海这种大型城市，大概每三千人才有一人会讲意大利语，因很多公司贸易需要各城市开设培训班培养外语人才。江浙，深圳等地的意大利企业也日益增长。很多高校毕业生都在大三或大四时就被企业争取。
就业主要集中在各外贸公司（私企、外企）、全国各大高校极其培训班，导游，驻外公司及其相关机构，更有优秀毕业生可以进新华社、中央电视台等国家大型机构。有一部分毕业生可以选择出国留学，接本读研，成为对外汉语教师等
六、国际交流与合作
目前，已与意大利米兰IULM大学达成友好合作意向，已选拔4名优秀意语语种学生于2014年秋季赴意大利米兰IULM大学交换学习。
意大利米兰IULM大学
河北外国语学院应用意大利语(本科)专业介绍-河北外国语学院
一、专业前景介绍
河北外国语学院自2008年开设应用意大利语专业以来，已有两届毕业生近200名，历届毕业生均受到用人单位以及社会各界的一致好评。本专业已形成一支稳定、扎实、优良的师资队伍，既拥有丰厚的理论知识,又具有紧贴行业一线的专业技能。本专业班班都是红外语音室，班班都是多媒体教室，拥有数字化语音室1个，意大利语情景实训室1个，专业教室均配备可接收意大利语等14个外语频道的电视机，教学条件完全能保证教学需求，本专业注重培养学生的听、说、读、写、译等综合能力和专业技能，为外经、外贸等行业提供了一大批优秀的意大利语专业人才。
许多人认为意大利语是世界上美的语言。意大利语听起来十分优美动听，人们夸赞意大利语像和风一样清晰，词汇如盛开的鲜花。意大利语被誉为艺术的语言也是世界上富有音乐感的语言。
作为伟大的文艺复兴文化的媒介，意大利语曾对西欧其它语言起过深刻的影响。29个其它国家居民使用意大利语，其中5个国家立它为官方语言。它还广泛通行于美国、加拿大、阿根廷和巴西。
意大利语的书写充满了艺术气息和华丽的感觉。米开朗基罗、达芬奇、波提切利等众多伟大艺术家皆出自意大利。意大利的佛罗伦萨城即文艺复兴的发源地。而首都罗马更是历史悠久，享誉世界。
从2005年底起，马可?波罗计划是旨在促进中国学生到意大利学习和进修的教育计划，该项目由由意大利大学校长联合会（CRUI）发起，密切意大利与中国之间的学术交流，巩固两国间业已存在的稳定关系。为此在意大利和中国建立两个办事处，用来协调相关的交流活动（涉及大学生，博士生，研究人员，实习生，大学，以及外交机构等）。
但是，由于我国意大利语师资还比较缺乏，意大利语专业的招生人数有限，我国的意大利语人才还处于供不应求的状况。我院应用意大利语专业连续两届毕业生的就业率均达100%，甚至有些用人单位急于预定未毕业的在校生，这从一个侧面也反映了意大利语人才的抢手和急缺。
二、专业培养目标
经过系统的学习，具备扎实的理论基础和较为系统的专业知识，具有较强的语言应用能力，在“听说读写译”能力上有较强的综合水平，能从事与本专业相关的教学、科研工作，并能胜任涉外经贸类等工作。
三、专业主干课程
本专业开设意大利语精读、意大利语泛读、意大利语听说、意大利语概况、商务函电、意大利语口语等、国际贸易、单证、商务礼仪等专业课程。
西意葡语言学院:西班牙语、葡萄牙语、意大利语;-河北外国语学院
河北外国语学院应用意大利语专业介绍-河北外国语学院
据统计，每年全世界约有50多万学生学习意大利语课程。为什么有这么多人要学习意大利语呢？
意大利语是一门有着深厚文化底蕴的语言，被称为“音乐的语言”、“穿过森林的泉水”、“文艺复兴的魅力体现”等诸多称号。学习并认识它就意味着接触到了对欧洲历史起着重要作用的文化遗产，珍贵的人文与科学文献，以及意大利戏剧、音乐、歌剧、电影电视作品。
意大利语是一门值得学习的语言。每年都有许多学生决定到意大利的中学、大学、学院以及图书馆中来学习。近几年为了加速中意文化交流，两国政府开创了很多留学计划，如“马可波罗计划”，为艺术生设置的“图兰朵计划”等等。同时，意大利的公立大学免除学费，这点也吸引着很多中国学生争相前往。
在充满艺术气息的城市与迷人的自然风光中，边讲着意大利语边游览他们的国家，结交热情好客的人们，将会是十分快乐的体验。
该专业依托学院外语学科优势以及优质的外语教学资源，从学生知识结构的系统性和完整性出发，兼顾学生的多元化发展，“育学”与“育人”兼顾、教学与实践并重，培养具备扎实的意大利语语言文化基础、一定传统文化内涵、熟练的外语技能、能适应外事、经贸、涉外旅游、文化、教育、新闻出版、科研、管理等部门工作的意大利语高级专门人才。
一、专业培养目标
经过系统的学习，具备扎实的理论基础和较为系统的专业知识，具有较强的语言应用能力，在“听说读写译”能力上有较强的综合水平，能从事与本专业相关的教学、科研工作，并能胜任涉外经贸类等工作。
二、专业主干课程
本专业开设意大利语精读、意大利语泛读、意大利语听力、意大利语概况、商务函电、意大利语口语等、国际贸易、单证、商务礼仪等专业课程。
三、校内实习实践
西意葡语言学院拥有意大利语商务综合实训室、谈判实训室。仿真的异域风情设计，让你身临其境，在感受和了解异国文化的同时，为同学们创造了“说”的真实环境，丰富了实训内容，学习与实践并用，让实践融入到学习中，真正培养出社会需要的“准职业人”。在实训室里，真正让语言与环境相融合，使得“语言自然学习法”真正发挥作用。
四、教学工作成绩
以培养高质量:、高素质学生，打造精品团队为宗旨，2013年7月西意葡语言学院将迎来第三届意大利语毕业生。在校期间，意大利语学生积极参加社会实践活动，积累丰富的工作经验。
在贯彻实施“语言自然学习法”教学模式之影响下，西意葡语言学院孙辰同学早在大一就外出陪同意大利客户进行日常交流和业务往来，得到客户的好评。2009年、2011年，河北外国语学院意大利语专业学生连续两年参与了国际吴桥杂技节的随行口译工作。11、12两届毕业生的就业率均为100%，12届毕业生的对口就业率达到92%。
西意葡语言学院的学生不怕苦不怕累，敢于交流，积极提升自己的综合素质和综合能力，学习了一年到两年的水平丝毫不逊于本科生们，这是河北外国语学院“准职业人”培养的良好体现，在未来即将走上工作岗位的日子，他们一定会大放光彩！
五、就业方向
意大利语是一门具有职业前景的语言。经理、投资商、技术人员、工人都可以凭此跨越边境来接 触到意大利的工业、手工业和服务业。
如今随着经济全球化的加强和中国对外贸易的增多，小语种人才也是供不应求。统计表明，像北京上海这种大型城市，大概每三千人才有一人会讲意大利语，因很多公司贸易需要各城市开设培训班培养外语人才。江浙，深圳等地的意大利企业也日益增长。很多高校毕业生都在大三或大四时就被企业争取。
就业主要集中在各外贸公司（私企、外企）、全国各大高校极其培训班，导游，驻外公司及其相关机构，更有优秀毕业生可以进新华社、中央电视台等国家大型机构。有一部分毕业生可以选择出国留学，接本读研，成为对外汉语教师等。
六、师资力量
【姓名】宋博华
【职称】讲师
【详细介绍】 宋博华老师，2010年毕业于意大利罗马格历高利大学艺术历史专业，多年海外留学经历，阅历丰富，具有扎实的语言功底和文化底蕴，授课内容丰富、授课认真，课堂组织教学方法灵活多样，课堂气活跃，教学口语简洁流畅，富有吸引力和激励性。形式灵活，深受学生欢迎。自2011年到我院任教以来，担任过意大利语专业多个科目的教学工作，深入贯彻学院教学理念，符合学院的“专家型职业人”的要求。
七、外教课堂
【姓名】alberto
【详细介绍】alberto来自于意大利西西里，2007年2月取得了“意大利语作为外语教学专业”的硕士研究生学位。
2005年7月至2007年6月在柯米尼亚斯语言学校担任意大利语教师；
2007年7月至2007年12月在意大利电话销售局担任外线电话销售经理；
2008年7月至2009年11月在IPSIA专业学院担任英语语言教师；
2010年1月至2011年1月在河北科技师范大学意大利语系担任意大利语教师；
2011年2月至2012年1月在浙江省杭州市北雅外国语学校担任意大利语教师；
2012年2月至今在河北外国语学院西意葡语言学院担任意大利语教师。
该教师在河北外国语学院任教期间认真负责，教学方法符合学院提出的“语言自然学习法”并且深受学生的喜爱。
河北科技师范学院意大利语专业-河北科技师范学院
意大利语 本专业旨在培养意大利语扎实，英语水平较高，能从事翻译、研究、教育、旅游、外贸、文化等工作的外语应用型专门人才。现有四名意大利语教师，其中博士一名，硕士研究生三名，均具有国外留学经验，并常年聘请数名经验丰富的外教。主要开设课程：意大利语语音、基础意大利语、意大利国家概况、意大利语听说、实用意大利语、意大利语写作、意大利语文学、意大利语翻译等课程，并在大学整个学程中保持英语教学不断线，使学生毕业后具有“双语能力”。专业开设以来，学生在各项比赛中屡获佳绩，考研学生也获得了可喜的成绩。意大利语在国内属小语种专业，因此就业前景广阔，毕业生可就职于使领馆、政府部门、企业、银行、中意文化传播与交流机构、旅行社、新闻出版业和学校等。
