吉林师范大学博达学院地理科学专业2015年在河南文科高考录取低分数线

地理科学-平顶山学院

学制四年:。师范专业。培养德、智、体全面发展,掌握地理科学的基本理论和方法，接受地理科学思维和地理科学技能的训练，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，获得从事地理教学的基本能力和地理教学研究、地理科学研究、地理实际应用等各种基本能力。能够在中等学校从事地理教学、教学研究的中学教师,并为部分学生继续深造奠定良好基础。主干课程：地球概论、地图学、地质学基础、气象学与气候学、地貌学、土壤地理学、生物地理学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、心理学、教育学、地理教学论、地理信息系统。

地理科学(师范类)-信阳师范学院

核心课程:：自然地理学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、测量与地图学、地理信息系统、环境学概论、教育心理学、地理教学论、计算机辅助地理教学等。

地理科学(师范类)-信阳学院

专业培养定位:【】该专业从现代地理教育理念出发，培养综合发展、适用中等以上学校的地理、环境、社会等课程教学教育岗位需要的高级师资，同时可从事环境资源、区域经济和地理信息管理等方面的高级管理人才。
专业特色:【】以应用型人才培养为主线，以课程建设、师资队伍建设、实验室和实习基地建设为主要内容，使本专业成为适应地方需要的优势专业。
核心课程:【】地球概论、地质学与地貌学、气象与气候学、地理信息系统、植物地理学、土壤地理学、水文学、测量与地图学、中国地理、世界地理、地理教学论、遥感概论、自然地理学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、地理信息系统、教育心理学、地理科学导论等。 【专业服务面向】学生毕业后适合到中学、大学、科研单位、国土部门、气象台、农业等部门从事相关工作。
就业岗位定向:【】初（高）中地理教师；（城乡规划、旅游方向）大学教师； 城乡规划研究院、 国土资源厅（局）、水文水利厅（局），环境保护局、 气象局、公司 等。

地理科学(师范类,四年制本科)-商丘师范学院

本专业培养地理科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、学校、企业从事科研、教学、管理、规划与开发及在行政部门从事管理工作的高级专门人才。本专业学生受到基础研究、应用基础研究方向的科学思维和科学实验的训练，具有较好的科学素养，掌握运用地图遥感及地理信息系统与资源环境实验分析的基本技能并具备初步的教学、研究、开发和管理能力。
主要课程:：自然地理学、现代地貌学、环境演变、经济地理学、人文地理学、计量地理学、地图学、中国地理、世界地理、地理信息系统、区域地理等。主要实践环节：教育实习、野外实习和毕业论文等。 地理科学（遥感与地理信息系统方向，师范类，四年制本科）

地理科学-郑州师范学院

培养目标:：培养具有现代地理科学基本知识、基本理论，具备从事中学地理教育教学能力和教育科研能力的应用型人才。
专业主干课程:：地图学、地球概论、地质学基础、气象学与气候学、土壤地理学、生物地理学、水文学、地貌学、人文地理学、经济地理学、城市地理学、世界地理、中国地理、河南地理、地理信息系统、计量地理学、中学地理教学论、教育学、心理学等课程。
就业方向:：中学地理教师，区域规划、制图、地理信息系统管理与应用等方面的工作。 （师范类，本科，学制四年，理学学士学位）

地理科学(学制四年,师范专业)-平顶山学院

培养目标:：培养德、智、体全面发展,掌握地理科学的基本理论和方法，接受地理科学思维和地理科学技能的训练，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，具备从事中学地理教育的基本能力，能够在中学从事地理教学、教学研究，并为学生继续深造奠定良好基础。
主干课程:：地球概论、地图学、地质学基础、气象学与气候学、地貌学、土壤地理学、生物地理学、人文地理学、经济地理学、地理教学论、地理信息系统。

地理科学专业-信阳学院

业务培养目标:：本专业培养掌握地理科学的基本理论、基本知识和基本方法，能够在高等和中等学校进行地理教学、教学研究的教师、教学研究人员及其它教育工作者。
主要课程:：自然地理学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、测量地图学、地理信息系统、环境保护、教育心理学、地理教学论、计算机辅助教学、人文科学基础、地理科学导论等。 授予学位：理学学士。

地理科学(师范类)-信阳师范学院华锐学院

业务培养目标:：本专业培养掌握地理科学的基本理论、基本知识和基本方法，能够在高等和中等学校进行地理教学、教学研究的教师、教学研究人员及其它教育工作者。
主要课程:：自然地理学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、测量地图学、地理信息系统、气候学与气象学、教育心理学、地理教学论、人文科学基础、地理科学导论等。 授予学位：理学学士

安阳师范学院地理科学专业(师范类)-安阳师范学院

培养目标:：本专业以培养地球系统科学专业高级专门研究人才、行业应用人才和教育管理人才为目标。
主干课程:：资源学、环境学、生态学、环境监测和评价、遥感概论、地理信息系统（GIS）、地球概论、地质学基础、气候学与气象学、水文与地貌学、土壤地地理学、生物地理学、综合自然地理学、人文地理学、区域地理、区域规划与开发、地理调查与研究方法、地理教育学等。

地理科学-郑州师范学院

培养目标:：培养具有现代地理科学基本知识、基本理论，具备从事中学地理教育教学能力和教育科研能力的专业人才。
主要课程:：地图学、地球概论、地质学基础、气象学与气候学、土壤地理学、生物地理学、水文学、地貌学、人文地理学、经济地理学、城市地理学、世界地理、中国地理、河南地理、地理信息系统、计量地理学、中学地理教学论、教育学、心理学等课程。
就业方向:：中学地理教师，区域规划、制图、地理信息系统管理与应用等方面的工作。 （师范类，本科，学制四年，授予理学学士学位）

地理科学(师范类)-平顶山学院

学制四年:，培养具有一定地理学、区域经济学的基本理论，基本技能，能胜任中学地理教学和区域经济、管理工作的应用型人才。主要课程有：地质学基础、气象气候学基础、水文地貌学、人文地理、经济地理学、区域分析与规划、地理信息系统等。

地理科学-信阳师范学院华锐学院

培养目标:：本专业培养掌握地理科学的基本理论、基本知识和基本方法，能够在高等和中等学校进行地理教学、教学研究的教师、教学研究人员及其它教育工作者。
主要课程:：自然地理学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、测量地图学、地理信息系统、气候学与气象学、教育心理学、地理教学论、人文科学基础、地理科学导论等。 授予学位：理学学士

地理科学-许昌学院

培养目标:[]：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展的，具备扎实的地理科学基本理论知识，掌握地理教育技能、基础教育改革理念和现代教育技术，能在中学与中等教育机构进行地理教育和研究的教师，以及能在相关机构从事环境保护、旅游管理、行政管理工作的高素质应用型人才。
主要课程:[]：自然地理学（地球概论、地质学基础、普通水文学、土壤地理学、植物地理学、地貌学、气象与气候学）、人文地理学（经济地理学、区域分析与规划、城市地理学、人口地理学）、地图学、地理信息系统、遥感概论、计量地理学、世界地理、中国地理、河南地理、地理教学论等。