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吉林师范大学产品设计和小学语文教育哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-06 19:00:47 解决时间：2022-11-04 10:12

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吉林师范大学产品设计和小学语文教育哪个好？小编通过比较产品设计和小学语文教育在吉林往年的录取分数线，产品设计就业前景和小学语文教育就业前景，产品设计专业介绍和小学语文教育专业介绍等数据帮助大家了解产品设计和小学语文教育这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、产品设计和小学语文教育录取分数线(吉林)

理科

年份	产品设计	小学语文教育
2021	--	276(小学语文教育（就读地点在吉林师范大学辽源分院.）（师范类）)

文科

年份	产品设计	小学语文教育
2021	--	367(小学语文教育（就读地点在吉林师范大学辽源分院.）（师范类）)

二、产品设计和小学语文教育专业介绍

教育类小学语文教育

吉林师范大学

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，能够熟练掌握并应用汉语知识，具备较强的汉语阅读、鉴赏、写作、沟通交流、管理及公关能力，从事中小学语文教育工作的教师。就业面向

主要面向教育行业，在教师和管理岗位群，从事教学、宣传、教育、管理等工作。

主要职业能力

1．具备较强的口语交际能力；

2．具备较强的应用文写作与文书处理能力；

3．具备阅读欣赏和审美鉴赏能力：

4．具备自主学习、自我发展和创新、创造的能力；

5．具备良好的沟通协调与团队合作能力；

6．具备较强的信息收集和处理能力；

7．具备观察、分析、判断、归纳、综合能力；

8．具备较强的管理和事务处理能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

文学概论、现代汉语、古代汉语、现代文学、当代文学、古代文学、外国文学、应用写作、中国传统文化、文秘基础等。

2．实习实训

在校内主要进行国学经典诵读、沟通与交流、应用写作、文学鉴赏、影视文学赏析、职业形象与礼仪、职业基本素养等实训。

在各类教育机构进行实习。

职业资格证书举例

对外汉语等级证教师资格证礼仪师证

衔接中职专业举例

无

接续本科专业举例

汉语言文学汉语言汉语国际教育应用语言学

设计学类产品设计

吉林师范大学

层次本科

学制四年

本专业培养在日用工业品设计、家具设计、交通工具设计等方向具备设计、创新和研究能力，能够在产品设计领域中，从事设计、教学、科研工作的德才兼备的专门人才。可在产品艺术设计、产品研发、创意机构、大小企业、国家机关、高校等从事产品造型方面的专业设计、策划管理、科研及教学工作。

三、产品设计和小学语文教育招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
吉林	小学语文教育（就读地点在吉林师范大学分院。）（师范类）	理科	专科批	普通类	-	24
	小学语文教育（就读地点在吉林师范大学辽源分院。）（师范类）	理科				40
	小学语文教育（就读地点在吉林师范大学分院。）（师范类）	文科				15
	小学语文教育（就读地点在吉林师范大学辽源分院。）（师范类）	文科				40

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
吉林	小学语文教育（就读地点在吉林师范大学分院.）（师范类）	理科	专科批	普通类	274	62423
	小学语文教育（就读地点在吉林师范大学分院.）（师范类）	文科			362	20512
	小学语文教育（就读地点在吉林师范大学辽源分院.）（师范类）	理科			276	62191
	小学语文教育（就读地点在吉林师范大学辽源分院.）（师范类）	文科			367	19977

五、就业前景

产品设计

1.产品设计就业前景：
在我们的生活中产品设计无处不在。例如，一把勺子，是什么材质，羹匙与长柄的比例，怎样的弧度更容易盛取食物；一组移动抽屉，如何合理的搁置文件、档案、文具及隐藏纠缠的电线；一件珠宝，从首饰表现方式，到雕蜡、加工、镶嵌、金工制作，都是产品设计需要考虑的问题。科学技术的突飞猛进推动着产品的发展和演化，而设计则是将科技成果转化为现实生产力的媒介。近几年，许多企业已意识到设计的重要性。今天的文化、艺术、食品、汽车、手机、电脑市场中，各企业越来越关注设计问题，谁的设计有创新能取胜，谁就能赢得市场。我国的产品设计正处在由“中国制造”向“中国创造”的转折点上。各种新产品都希望以新颖独特的外观和性能，吸引大众的目光。各行各业对设计人才的需求日渐凸显，就业前景看好。
2.产品设计就业方向：
产品设计专业学生毕业后能够在制造业企业、设计服务类企业从事工业设计、产品外观造型设计、生产工艺管理、计算机绘图等工作；能在专业设计部门、科研单位从事产品开发设计等方面的创作设计工作；能在企业、事业单位从事产品设计与开发、模型制作、技术开发与应用等工作；能在互联网企业从事互联网平台类产品的开发与应用等工作；能在数字媒体部门从事摄影摄像以及后期处理等工作；能在学校及其他事业单位从事相关的科研与教研工作。

中专 2022-11-04 10:12

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