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吉林师范大学学前教育（师范）和环境设计哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-11 06:21:15 解决时间：2022-11-04 10:08

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一、学前教育（师范）和环境设计录取分数线(吉林)

理科

年份	学前教育（师范）	环境设计
2018	446(教育学类（学前教育）（师范类）（与韩国教员大学合作办学录取有专业志愿考生办学地点：四平校区）（中外合作办学）)	--
2017	407(教育学类（学前教育）（中外合作办学）)	--

文科

年份	学前教育（师范）	环境设计
2018	451(教育学类（学前教育）（师范类）（与韩国教员大学合作办学录取有专业志愿考生办学地点:四平校区）（中外合作办学）)	--
2017	412(教育学类（学前教育）（中外合作办学）)	--

二、学前教育（师范）和环境设计专业介绍

设计学类环境设计

吉林师范大学

层次本科

学制四年

本专业培养具备环境设计与创作、教学和研究等方面的知识和能力，能在环境设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事环境设计、研究、教学、管理等方面工作的专门人才。

教育学类学前教育（师范）

吉林师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学科的基本理论和基本知识；

2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；

3．具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力；

4．熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规；

5．了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态；

6．具有一定的科学研究和管理工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育等。

主要实践性教学环节：幼儿园见习、教育实习、教育调查等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

三、学前教育（师范）和环境设计招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
贵州	学前教育（中外合作办学）（师范）（与韩国教员大学合作办学。录取有专业志愿考生。）	文科	本科二批	普通类	四年	4

四、各省市最新录取分数线(2020)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
四川	学前教育（师范）（四平校区）	文科	本科二批	普通类	522	20076

中专 2022-11-04 10:08

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