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吉林师范大学小学教育和产品设计哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-01 05:11:15 解决时间：2022-11-04 10:08

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吉林师范大学小学教育和产品设计哪个好？小编通过比较小学教育和产品设计在吉林往年的录取分数线，小学教育就业前景和产品设计就业前景，小学教育专业介绍和产品设计专业介绍等数据帮助大家了解小学教育和产品设计这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、小学教育和产品设计录取分数线(吉林)

理科

年份	小学教育	产品设计
2020	543(小学教育（师范类）)	--
2019	550	--
2018	543(小学教育（办学地点：四平校区，师范类）)	--
2017	526	--

文科

年份	小学教育	产品设计
2021	523(小学教育（师范类）)	--
2020	543(小学教育（师范类）)	--
2019	546	--
2018	539(小学教育（师范类）)	--
2017	519	--

二、小学教育和产品设计专业介绍

设计学类产品设计

吉林师范大学

层次本科

学制四年

本专业培养在日用工业品设计、家具设计、交通工具设计等方向具备设计、创新和研究能力，能够在产品设计领域中，从事设计、教学、科研工作的德才兼备的专门人才。可在产品艺术设计、产品研发、创意机构、大小企业、国家机关、高校等从事产品造型方面的专业设计、策划管理、科研及教学工作。

教育学类小学教育

吉林师范大学

层次本科

学制四年

　　小学教育（师范）专业培养具有小学教育专业知识，胜任小学教育、教学工作，具有现代教育观念并能从事小学教育科研的高级专门人才。主要课程：教育原理、教学论、小学教育科研、中国教育史、儿童心理学、教育心理学,分设有文科、理科两个方向，强化英语、计算机应用能力训练。小学教育专业毕业生以厚实的基础，增强了就业的竞争力，受到上海及省内各用人单位的欢迎和赞誉，有的高聘为初中、高中教师。小学教育专业毕业生还可报教育学类各专业方向的研究生，近两年学院有数名毕业生被免试推荐和考入高层次师范大学攻读硕士研究生。

三、小学教育和产品设计招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	小学教育（师范类）（四平校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（1）	不限
河北	小学教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	1
山西	小学教育（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	-	2
内蒙古	小学教育	文科	本科二批	普通类	四年	1
辽宁	小学教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	1
吉林	小学教育（就读地点在吉林师范大学分院。）（师范类）	理科	专科批	普通类	-	25
	小学教育（就读地点在吉林师范大学辽源分院。）（师范类）	理科	专科批			109
	小学教育（师范类）（学费待定）	文科	本科一批A段			19
	小学教育（就读地点在吉林师范大学分院。）（师范类）		专科批			15
	小学教育（就读地点在吉林师范大学辽源分院。）（师范类）		专科批			80
山东	小学教育（师范类）	综合	普通类一段	普通类	四年	1
河南	小学教育（师范）	文科	本科二批	普通类	四年	2
广东	小学教育（四平校区）	历史类	本科批	普通类	四年	1	（202）	首选历史，再选不限
重庆	小学教育（师范类。）	历史类	本科批	普通类	四年	1
四川	小学教育（师范）（四平校区）（四平校区）	理科	本科二批	普通类	四年	2
西藏	小学教育（师范类。）	理科	本科二批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	小学教育（师范类）（四平校区）	综合	本科批A段	普通类	579	16747	（1）	不限
河北	小学教育	历史类	本科批	普通类	556	11159
山西	小学教育（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	528	8847
内蒙古	小学教育（师范类）	文科	本科二批	普通类	503	5990
辽宁	小学教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	576	5293
吉林	小学教育（师范类）	文科	本科一批A段	普通类	523	3318
上海	小学教育	综合	本科批	普通类	467	23070	（1）	不限
山东	小学教育（师范类）	综合	普通类一段	普通类	553	56360
广东	小学教育（非定向）（办学地点：四平校区）	历史类	本科批	普通类	542	22947	（202）	首选历史，再选不限
重庆	小学教育	历史类	本科批	普通类	558	9006
四川	小学教育（师范）	理科	本科二批	普通类	523	80942

五、就业前景

产品设计

1.产品设计就业前景：
在我们的生活中产品设计无处不在。例如，一把勺子，是什么材质，羹匙与长柄的比例，怎样的弧度更容易盛取食物；一组移动抽屉，如何合理的搁置文件、档案、文具及隐藏纠缠的电线；一件珠宝，从首饰表现方式，到雕蜡、加工、镶嵌、金工制作，都是产品设计需要考虑的问题。科学技术的突飞猛进推动着产品的发展和演化，而设计则是将科技成果转化为现实生产力的媒介。近几年，许多企业已意识到设计的重要性。今天的文化、艺术、食品、汽车、手机、电脑市场中，各企业越来越关注设计问题，谁的设计有创新能取胜，谁就能赢得市场。我国的产品设计正处在由“中国制造”向“中国创造”的转折点上。各种新产品都希望以新颖独特的外观和性能，吸引大众的目光。各行各业对设计人才的需求日渐凸显，就业前景看好。
2.产品设计就业方向：
产品设计专业学生毕业后能够在制造业企业、设计服务类企业从事工业设计、产品外观造型设计、生产工艺管理、计算机绘图等工作；能在专业设计部门、科研单位从事产品开发设计等方面的创作设计工作；能在企业、事业单位从事产品设计与开发、模型制作、技术开发与应用等工作；能在互联网企业从事互联网平台类产品的开发与应用等工作；能在数字媒体部门从事摄影摄像以及后期处理等工作；能在学校及其他事业单位从事相关的科研与教研工作。

中专 2022-11-04 10:08

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