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吉林外国语大学汉语国际教育和蒙古语哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-01 04:40:51 解决时间：2022-11-04 11:13

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吉林外国语大学汉语国际教育和蒙古语哪个好？小编通过比较汉语国际教育和蒙古语在吉林往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和蒙古语就业前景，汉语国际教育专业介绍和蒙古语专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和蒙古语这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、汉语国际教育和蒙古语录取分数线(吉林)

理科

年份	汉语国际教育	蒙古语
2021	339	--
2020	422	--
2019	426	407(蒙古语（招英语考生）（招收非蒙古族考生）)
2018	432	419(蒙古语（招英语考生，招收非蒙古族考生）)
2017	387	379

文科

年份	汉语国际教育	蒙古语
2021	419	--
2020	452	--
2019	458	452(蒙古语（招英语考生）（招收非蒙古族考生）)
2018	448	432(蒙古语（招收非蒙古族考生）)
2017	412	421

二、汉语国际教育和蒙古语专业介绍

外国语言文学类蒙古语

吉林外国语大学

层次本科

学制四年

具有扎实的蒙古语基本知识和基础理论以及较强的蒙古语应用能力，具有蒙古国社会、文化、经济、外贸等方面的基础知识，具备一定的英语能力，能在政府、企事业单位从事国际贸易、文秘、旅游等相关工作的应用型、复合型、外向型专门人才。

中国语言文学类汉语国际教育

吉林外国语大学

层次本科

学制四年

掌握汉语基础知识、中外文学文化基础知识和语言学基本理论，具备较强的汉语作为第二语言教学能力和跨文化交际能力，具备较好的外语基础和应用能力，能胜任汉语国际教育以及中国文化对外交流传播的相关工作，或胜任企事业单位文员及中等教学机构语文教师工作的应用型、复合型、外向型人才。

三、汉语国际教育和蒙古语招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
山西	汉语国际教育	文科	本科二批B段	普通类	-	2
内蒙古	汉语国际教育	理科	本科二批	普通类	四年	2
	蒙古语	理科				4
	汉语国际教育	文科				3
	蒙古语	文科				4
辽宁	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	4
吉林	蒙古语（招英语考生）（只招非蒙古族考生）	理科	本科二批A段	普通类	-	3
	汉语国际教育	文科				16
	蒙古语（招英语考生）（只招非蒙古族考生）	文科				4
黑龙江	汉语国际教育	理科	本科二批A段	普通类	四年	2
	汉语国际教育	文科				4
	蒙古语（招英语考生）（只招非蒙古族考生）	文科				2
浙江	汉语国际教育	综合	普通类平行录取	普通类	四年	3
安徽	蒙古语（只招英语语种考生;招非蒙古族考生）	文科	本科二批	普通类	-	2
山东	汉语国际教育	综合	普通类一段	普通类	四年	3
河南	蒙古语（23000元/年；只招英语语种考生。只招非蒙古族考生）	文科	本科二批	普通类	四年	3
广东	汉语国际教育（校本部）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（207）	首选历史，再选不限
新疆	汉语国际教育	理科	本科二批	普通类	四年	2
	蒙古语（招非蒙古族英语语种考生）	理科				1
	汉语国际教育	文科				2
	蒙古语（招非蒙古族英语语种考生）	文科				1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	497	38784
山西	汉语国际教育	理科	本科二批B段	普通类	419	87588
山西	汉语国际教育	文科	本科二批B段	普通类	482	20209
内蒙古	汉语国际教育	理科	本科二批	普通类	333	50850
内蒙古	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	418	16194
辽宁	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	511	18310
吉林	汉语国际教育	理科	本科二批A段	普通类	339	51637
吉林	汉语国际教育	文科	本科二批A段	普通类	419	14038
黑龙江	汉语国际教育	理科	本科二批A段	普通类	363	55673
黑龙江	汉语国际教育	文科	本科二批A段	普通类	368	23207
浙江	汉语国际教育	综合	平行录取一段	普通类	540	109755
安徽	汉语国际教育	理科	本科二批	普通类	443	132918
安徽	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	537	37977
江西	汉语国际教育	理科	本科二批	普通类	468	93436
江西	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	532	26253
山东	汉语国际教育	综合	普通类一段	普通类	503	142394
广东	汉语国际教育（非定向）（办学地点：吉林省长春市）	历史类	本科批	普通类	502	49129	（201）	首选历史，再选不限
广西	汉语国际教育（22000元/年）	理科	本科二批	普通类	456	61659
广西	汉语国际教育（22000元/年）	文科	本科二批	普通类	512	14389
重庆	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	499	59698
重庆	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	522	18356

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

蒙古语

1.蒙古语就业前景：
蒙古语主要分布于中国蒙古族聚居区、蒙古国和俄罗斯联邦西伯利亚联邦管区，其中俄罗斯的卡尔梅克语、布里亚特语被视为蒙古语的方言。蒙古国物产资源丰富，劳动力资源稀少，随着两国经济的共同发展，需要一大批精通蒙古语翻译的人才，国内开设该语种的高校寥寥无几，蒙古语翻译人才呈现出供不应求的趋势。
2.蒙古语就业方向：
本专业学生毕业后可在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作。

中专 2022-11-04 11:13

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