| 年份 | 工商企业管理 | 小学教育(数学与科学方向) |
|---|---|---|
| 2021 | 312(工商企业管理(非定向)(办学地点:潮连校区)) | -- |
| 年份 | 工商企业管理 | 小学教育(数学与科学方向) |
|---|---|---|
| 2020 | 196 | -- |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握小学素质教 育的基础理论知识和技能,适应基础教育改革与发展需要,具备小学教育教学能力和教学研 究能力,从事小学教育工作的教师。 就业面向
主要面向各类小学、小学生课外辅导和培训机构,在教师和管理岗位群,从事小学语文、 数学、英语、科学等学科的教学,以及基础教育管理、基础教育研究、基础教育培训等工作。
主要职业能力 1.具备爱岗敬业、团结协作的能力; 2.具备汉字规范书写和普通话流畅交流的能力; 3.具备信息技术与现代教育技术的应用能力; 4.具备编制与实施小学教育教学方案以及课程开发的初步能力; 5.具备小学班级和课堂管理的能力; 6.具备促进学生学习和发展的基本能力; 7.掌握从事儿童教育与管理的基本技能; 8.掌握教育心理学、教育学、管理学概论、儿童发展心理、儿童心理辅导、小学教学技 能法等学科知识并能够熟练应用。
核心课程与实习实训
1.核心课程
教育学、心理学、教育心理学、发展心理学、中外教育简史、教育政策与法规、比较教 育、班级管理、教育研究方法、基础教育课程改革与发展、现代教育技术教育等。
2.实习实训
在校内进行教师口语、汉字书法、课件设计与制作、小学语文课程与教学论、小学数学 课程与教学论、小学英语课程与教学论、小学德育论、科学教育概论、微格教学等实训。
在各类小学及小学生课外辅导、培训机构进行实习。
职业资格证书举例
教师资格证
衔接中职专业举例 无
接续本科专业举例
小学教育
专业培养目标:培养能适应社会主义现代化建设需要,具有较宽知识面、较扎实专业基础理论知识、较强协调沟通能力、解决现场实际问题能力及创新能力,既会做事、又会做人,立足生产、管理、服务第一线的高素质技术技能型人才。
核心课程:班组长现场管理实务、企业质量管理实务、管理沟通实务、人力资源管理实务、生产运作实务
核心技能:企业日常管理能力;人员考核、招聘、培训能力;经营运作能力;沟通协作能力;信息处理能力
就业方向:工商企业一线管理的班组长、生产调度、统计员、质检员、计划员、采购员、ERP信息管理员、人力资源管理员等岗位。
专业介绍和特色:本专业秉承“对接行业企业,明确专业规范;对接职业岗位,构建课程体系;对接岗位要求,实施专业教学;对接工作环境,建设实训基地;对接企业文化,培养学生职业素养”的专业建设理念,实施“工学结合、创新创业”的人才培养模式。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河南 | 工商企业管理 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 1 | ||
| 湖南 | 工商企业管理 | 历史类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 | (001) | 首选历史,再选不限 |
| 广东 | 工商企业管理(潮连校区) | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 5 | (515) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 16 | (501) | 首选历史,再选不限 | |||||
| 广西 | 工商企业管理(在潮连校区办学) | 文科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 1 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 工商企业管理 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 130 | 91100 | ||
| 江苏 | 工商企业管理(在潮连校区学习) | 历史类 | 专科批 | 普通类 | 374 | 85425 | (01) | 首选历史,再选不限 |
| 安徽 | 工商企业管理 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 324 | 163542 | ||
| 福建 | 工商企业管理 | 历史类 | 专科批 | 普通类 | 389 | 55168 | 8234(L999) | 首选历史,再选不限 |
| 江西 | 工商企业管理 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 337 | 0 | ||
| 广东 | 工商企业管理(非定向)(办学地点:潮连校区) | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 312 | 310116 | (511) | 首选物理,再选不限 |
| 广西 | 工商企业管理(5250元/年,在潮连校区办学) | 文科 | 专科批 | 普通类 | 367 | 74179 |

江门职业技术学院软件技术和小学教育(数学与科学方向)哪个好?小编通过比较软件技术和小学教育(数学与科学方向)在广东往年的录取分数线,软件技术就业前景和小学教育(数学与科学方向)就业前景,软件技术专业介绍和小学教育(数学与科学方向)专业介绍等

江门职业技术学院智能产品开发与应用和小学教育(数学与科学方向)哪个好?小编通过比较智能产品开发与应用和小学教育(数学与科学方向)在广东往年的录取分数线,智能产品开发与应用就业前景和小学教育(数学与科学方向)就业前景,智能产品开发与应用专业介

江门职业技术学院应用电子技术和小学教育(数学与科学方向)哪个好?小编通过比较应用电子技术和小学教育(数学与科学方向)在广东往年的录取分数线,应用电子技术就业前景和小学教育(数学与科学方向)就业前景,应用电子技术专业介绍和小学教育(数学与科学

江门职业技术学院物联网应用技术和小学教育(数学与科学方向)哪个好?小编通过比较物联网应用技术和小学教育(数学与科学方向)在广东往年的录取分数线,物联网应用技术就业前景和小学教育(数学与科学方向)就业前景,物联网应用技术专业介绍和小学教育(数

江门职业技术学院汽车检测与维修技术和小学教育(数学与科学方向)哪个好?小编通过比较汽车检测与维修技术和小学教育(数学与科学方向)在广东往年的录取分数线,汽车检测与维修技术就业前景和小学教育(数学与科学方向)就业前景,汽车检测与维修技术专业介

江门职业技术学院食品检验检测技术和小学教育(数学与科学方向)哪个好?小编通过比较食品检验检测技术和小学教育(数学与科学方向)在广东往年的录取分数线,食品检验检测技术就业前景和小学教育(数学与科学方向)就业前景,食品检验检测技术专业介绍和小学

江门职业技术学院数字化染整技术和小学教育(数学与科学方向)哪个好?小编通过比较数字化染整技术和小学教育(数学与科学方向)在广东往年的录取分数线,数字化染整技术就业前景和小学教育(数学与科学方向)就业前景,数字化染整技术专业介绍和小学教育(数

江门职业技术学院旅游管理和小学教育(数学与科学方向)哪个好?小编通过比较旅游管理和小学教育(数学与科学方向)在广东往年的录取分数线,旅游管理就业前景和小学教育(数学与科学方向)就业前景,旅游管理专业介绍和小学教育(数学与科学方向)专业介绍等

江门职业技术学院金融服务与管理和小学教育(数学与科学方向)哪个好?小编通过比较金融服务与管理和小学教育(数学与科学方向)在广东往年的录取分数线,金融服务与管理就业前景和小学教育(数学与科学方向)就业前景,金融服务与管理专业介绍和小学教育(数

江门职业技术学院工商企业管理和小学教育(数学与科学方向)哪个好?小编通过比较工商企业管理和小学教育(数学与科学方向)在广东往年的录取分数线,工商企业管理就业前景和小学教育(数学与科学方向)就业前景,工商企业管理专业介绍和小学教育(数学与科学