| 年份 | 机电一体化技术 | 数字化染整技术 |
|---|---|---|
| 2021 | 246(机电一体化技术(非定向)(办学地点:潮连校区)) | 293(数字化染整技术(非定向)(办学地点:潮连校区)) |
| 年份 | 机电一体化技术 | 数字化染整技术 |
|---|---|---|
| 2020 | 333 | -- |
| 2019 | 0(机电一体化技术(专业代码:203)) | -- |
1、染整技术(染整工艺方向)
核心课程:染整工艺课程(前处理技术、染色技术、印花技术、整理技术)、印染仿色技术、牛仔产品加工技术、染整助剂与应用测试、纺织品检测、行业英语、染化料分析实训、染色打样实训、印染产品跟单实务、印染设备与机械原理等。
核心技能:染整产品工艺的设计、过程实施、质量检测及产品贸易的能力。
就业方向:纺织印染企业从事纺织材料和染化料的检测与选配、印染加工半成品与成品的分析与检验、印染(牛仔布)产品的加工工艺设计与实施、染整化学品的生产、检测、管理与销售。
2、染整技术(纺织品检测与贸易方向)
核心课程:染整工艺课程(前处理技术、染色技术、印花技术、整理技术)、纤维化学、面料鉴别技术、纺织品检测、纺织品市场营销、服装跟单实务、纺织产品检验综合实训、行业英语、印染CAD、印染产品质量控制等。
核心技能:染整产品加工、纺织品质量检验、纺织品跟单、纺织品外贸单证及印染产品质量管理的能力。
就业方向:主要面向国检局、技术监督局、海关、中外纺织品服装检测公司、纺织服装贸易公司、纺织服装生产企业,在生产、销售和检验第一线从事纺织材料、纺织品的分析与检验、进出口贸易工作。
1、(机电一体化技术方向)
核心课程:液压与气动技术、电气控制与PLC、数控加工工艺与编程、机电设备安装与维修工艺、数控机床故障诊断与维修、机电设备管理技术等。
核心技能:计算机绘图与三维建模、普通机加工与数控加工、机电产品设计、机电设备维护与管理、机电设备装调与维修等。
就业方向:毕业后主要面向机电行业和先进制造业从事机电设备的安装调试、机电设备的维修与管理、机电设备营销与服务及机械产品的开发与制造等工作。
★本专业为学校重点专业,广东省重点建设专业,获广东省高职教育专项资金支持。秉承工学结合、校企合作的办学理念,与行业企业合作,开展“订单式”培养。基于机电行业岗位需要确定核心能力和课程体系,推行教、学、做一体化教学,强化专业技能,注重职业能力培养。
2、(城轨车辆维修与管理方向)
核心课程:电气控制与PLC、城轨车辆构造、电力机车结构检修与维护、城市轨道交通车辆制动技术、城市轨道交通车辆电气故障分析与处理等。
核心技能:机械加工工艺设计与编程能力、机械加工设备操作能力、城市轨道交通车辆组装与检修能力。
就业方向:毕业后主要从事城市轨道交通车辆的制造、维护、检修、管理和服务,也可以面向先进制造业从事机械加工、机电设备维修与管理等。
★依托中车广东轨道交通车辆修造基地,校企合作办学,工学结合,注重学生专业核心能力和职业素质的的培养。行业基础雄厚,就业前景广阔。
3、(电机设计与制造方向)
核心课程:电气控制与PLC、数控加工工艺及编程、电机学、电机设计、电机制造工艺、机电设备故障诊断与维修等。
核心技能:电机开发、电机制造工艺、电机智能检测;机电系列产品设计、机电设备故障检测、维修及调试。
就业方向:电机及机电系列产品开发,电机智能检测及产品销售;机电设备装调、使用、维修、管理及销售等工作;也可从事机械加工工艺、计算机绘图、生产管理等工作。
★依托本地区发达的电机制造行业,校企合作办学;推进工学结合,注重学生专业核心能力的培养和职业素质的培养;本地区电机行业规模大,人才需求量大,就业前景广阔。
4、(工业机器人技术方向)
核心课程:机电设备故障诊断与维修、电气控制与PLC、工业机器人安装与调试、自动化生产线的应用与维护、工业机器人编程技术、机电设备管理技术等。
核心技能:工业机器人的操作与应用、工业机器人工作站的安装与调试、工业机器人的维修与保养、机电设备维护与管理、机电设备装调与维修等。
就业方向:毕业后主要面向机电行业和先进制造业从事工业机器人应用与维护、自动化生产线设备的应用与维护、机电设备的维修与管理、机电设备营销与服务及机械产品的开发与制造等工作。
★依托本地区的先进(装备)制造业,校企合作办学;基于工业机器人技术应用的岗位核心能力确定课程体系,推行教、学、做一体化教学,强化专业技能,注重职业能力培养,配合产业升级。人才需求旺盛,就业前景广阔。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河南 | 机电一体化技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 | ||
| 数字化染整技术 | 1 | |||||||
| 湖北 | 机电一体化技术(办学地点潮连校区) | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 1 | (W02) | 首选物理,再选不限 |
| 湖南 | 机电一体化技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 1 | (002) | 首选物理,再选不限 |
| 数字化染整技术 | 1 | |||||||
| 广东 | 机电一体化技术(第一学年潮连校区,第二至三学年新宁校区) | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 7 | (514) | 首选物理,再选不限 |
| 机电一体化技术(潮连校区) | 62 | (508) | ||||||
| 数字化染整技术(潮连校区) | 34 | |||||||
| 广西 | 机电一体化技术(在潮连校区办学) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 4 | ||
| 数字化染整技术(在潮连校区办学) | 1 | |||||||
| 四川 | 机电一体化技术(潮连校区) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 | ||
| 云南 | 机电一体化技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 4 | ||
| 新疆 | 机电一体化技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 | ||
| 数字化染整技术 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 机电一体化技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 132 | 93488 | ||
| 安徽 | 机电一体化技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 200 | 232461 | ||
| 福建 | 机电一体化技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 277 | 116192 | 8234(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 江西 | 数字化染整技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 341 | 0 | ||
| 机电一体化技术 | 337 | |||||||
| 广东 | 数字化染整技术(非定向)(办学地点:潮连校区) | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 293 | 317895 | (505) | 首选物理,再选不限 |
| 机电一体化技术(非定向)(办学地点:潮连校区) | 246 | 330958 | (505) | 首选物理,再选不限 | ||||
| 机电一体化技术(非定向)(办学地点:第一学年潮连校区,第二至三学年新宁校区) | 220 | 334904 | (507) | 首选物理,再选不限 | ||||
| 广西 | 数字化染整技术(6410元/年,在潮连校区办学) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 306 | 163192 | ||
| 机电一体化技术(6410元/年,在潮连校区办学) | 295 | 169719 | ||||||
| 四川 | 机电一体化技术(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分.潮连校区就读) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 244 | 251479 |

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