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江门职业技术学院模具设计与制造和机电一体化技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-07 08:39:03 解决时间：2022-11-05 07:05

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一、模具设计与制造和机电一体化技术录取分数线(广东)

物理类

年份	模具设计与制造	机电一体化技术
2021	335(模具设计与制造（非定向）（办学地点：第一学年潮连校区，第二至三学年新宁校区）)	246(机电一体化技术（非定向）（办学地点：潮连校区）)

理科

年份	模具设计与制造	机电一体化技术
2020	334	333
2019	0(模具设计与制造（专业代码：201）)	0(机电一体化技术（专业代码：203）)

二、模具设计与制造和机电一体化技术专业介绍

自动化类机电一体化技术

江门职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

1、（机电一体化技术方向）

核心课程：液压与气动技术、电气控制与PLC、数控加工工艺与编程、机电设备安装与维修工艺、数控机床故障诊断与维修、机电设备管理技术等。

核心技能：计算机绘图与三维建模、普通机加工与数控加工、机电产品设计、机电设备维护与管理、机电设备装调与维修等。

就业方向：毕业后主要面向机电行业和先进制造业从事机电设备的安装调试、机电设备的维修与管理、机电设备营销与服务及机械产品的开发与制造等工作。

★本专业为学校重点专业，广东省重点建设专业，获广东省高职教育专项资金支持。秉承工学结合、校企合作的办学理念，与行业企业合作，开展“订单式”培养。基于机电行业岗位需要确定核心能力和课程体系，推行教、学、做一体化教学，强化专业技能，注重职业能力培养。

2、（城轨车辆维修与管理方向）

核心课程：电气控制与PLC、城轨车辆构造、电力机车结构检修与维护、城市轨道交通车辆制动技术、城市轨道交通车辆电气故障分析与处理等。

核心技能：机械加工工艺设计与编程能力、机械加工设备操作能力、城市轨道交通车辆组装与检修能力。

就业方向：毕业后主要从事城市轨道交通车辆的制造、维护、检修、管理和服务，也可以面向先进制造业从事机械加工、机电设备维修与管理等。

★依托中车广东轨道交通车辆修造基地，校企合作办学，工学结合，注重学生专业核心能力和职业素质的的培养。行业基础雄厚，就业前景广阔。

3、（电机设计与制造方向）

核心课程：电气控制与PLC、数控加工工艺及编程、电机学、电机设计、电机制造工艺、机电设备故障诊断与维修等。

核心技能：电机开发、电机制造工艺、电机智能检测；机电系列产品设计、机电设备故障检测、维修及调试。

就业方向：电机及机电系列产品开发，电机智能检测及产品销售；机电设备装调、使用、维修、管理及销售等工作；也可从事机械加工工艺、计算机绘图、生产管理等工作。

★依托本地区发达的电机制造行业，校企合作办学；推进工学结合，注重学生专业核心能力的培养和职业素质的培养；本地区电机行业规模大，人才需求量大，就业前景广阔。

4、（工业机器人技术方向）

核心课程：机电设备故障诊断与维修、电气控制与PLC、工业机器人安装与调试、自动化生产线的应用与维护、工业机器人编程技术、机电设备管理技术等。

核心技能：工业机器人的操作与应用、工业机器人工作站的安装与调试、工业机器人的维修与保养、机电设备维护与管理、机电设备装调与维修等。

就业方向：毕业后主要面向机电行业和先进制造业从事工业机器人应用与维护、自动化生产线设备的应用与维护、机电设备的维修与管理、机电设备营销与服务及机械产品的开发与制造等工作。

★依托本地区的先进（装备）制造业，校企合作办学；基于工业机器人技术应用的岗位核心能力确定课程体系，推行教、学、做一体化教学，强化专业技能，注重职业能力培养，配合产业升级。人才需求旺盛，就业前景广阔。

机械设计制造类模具设计与制造

江门职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

本专业为广东省二类品牌专业、广东省示范性重点专业、学校重点专业，模具实训基地获评为省级实训基地，并获中央财政专项资金支持。本专业教学团队获广东省优秀教学团队建设立项，师资力量雄厚，教学条件优越，实施“学-工-学多循环”人才培养模式，基于工作过程构建课程体系，专业核心课程开展以真实产品为载体的项目化教学，教学做一体化，注重学生专业技能和职业素养的培养。

核心课程：逆向工程技术及应用、工业产品造型设计与模型制作、UGNX三维建模、机械制造工艺与夹具、CAE技术应用、数控机床与编程等。

核心技能：产品数字化设计的能力、先进制造技术能力等。

就业方向：产品开发设计、机械设计CAE仿真、数控编程与操作、机械加工工艺制定及生产管理等。

核心课程与实习实训

1．核心课程

机械制图、机械设计基础、模具CAD技术、测量技术、冲压工艺与模具设计、塑料成型工艺与模具设计、模具制造工艺、快速成型技术等。

2．实习实训

在校内进行机工、钳工、数控编程与操作、电加工、模具制作、专业综合等实训。

在产品设计、3D打印、模具设计企业进行实习。

职业资格证书举例模具设计师模具制造工电切削工数控铣床（加工中心）操作工

衔接中职专业举例模具制造技术机械加工技术

接续本科专业举例材料成型及控制工程机械设计制造及其自动化

三、模具设计与制造和机电一体化技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河南	模具设计与制造	理科	专科批	普通类	三年	2
河南	机电一体化技术	理科	专科批	普通类	三年	2
湖北	机电一体化技术（办学地点潮连校区）	物理类	专科批	普通类	三年	1	（W02）	首选物理，再选不限
湖南	机电一体化技术	物理类	专科批	普通类	三年	1	（002）	首选物理，再选不限
广东	模具设计与制造（第一学年潮连校区，第二至三学年新宁校区）	物理类	专科批	普通类	三年	7	（514）	首选物理，再选不限
	模具设计与制造（潮连校区）					50	（508）
	模具设计与制造（与广东石油化工学院三二分段培养）（协同培养高技能人才）（与广东石油化工学院材料成型及控制工程专业开展三二分段专升本协同育人项目实验班。按五年人才培养方案要求，完成三年高职学段学习各项考核合格，并符合相关条件和要求的，获得本校普通高职（专科）毕业证书。通过转段选拔考核后可进入广东石油化工学院学习两年，符合相关条件和要求的，可获得广东石油化工学院普通本科毕业证书和学位证书）（潮连校区）					35	（528）
	机电一体化技术（第一学年潮连校区，第二至三学年新宁校区）					7	（514）
	机电一体化技术（潮连校区）					62	（508）
广西	机电一体化技术（在潮连校区办学）	理科	专科批	普通类	三年	4
四川	机电一体化技术（潮连校区）	理科	专科批	普通类	三年	2
云南	机电一体化技术	理科	专科批	普通类	三年	4
新疆	模具设计与制造	理科	专科批	普通类	三年	3
新疆	机电一体化技术	理科	专科批	普通类	三年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
山西	机电一体化技术	理科	专科批	普通类	132	93488
安徽	机电一体化技术	理科	专科批	普通类	200	232461
福建	机电一体化技术	物理类	专科批	普通类	277	116192	8234（W999）	首选物理，再选不限
江西	机电一体化技术	理科	专科批	普通类	337	0
江西	模具设计与制造	理科	专科批	普通类	351	0
广东	机电一体化技术（非定向）（办学地点：潮连校区）	物理类	专科批	普通类	246	330958	（505）	首选物理，再选不限
	机电一体化技术（非定向）（办学地点：第一学年潮连校区，第二至三学年新宁校区）				220	334904	（507）	首选物理，再选不限
	模具设计与制造（非定向）（办学地点：潮连校区）				247	330751	（505）	首选物理，再选不限
	模具设计与制造（非定向）（办学地点：第一学年潮连校区，第二至三学年新宁校区）				335	299006	（507）	首选物理，再选不限
广西	机电一体化技术（6410元/年，在潮连校区办学）	理科	专科批	普通类	295	169719
四川	机电一体化技术（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分.潮连校区就读）	理科	专科批	普通类	244	251479

五、就业前景

机电一体化

1.机电一体化就业前景：
机电一体化是指在机构的主功能、动力功能、信息处理功能和控制功能上引进电子技术,将机械装置与电子化设计及软件结合起来所构成的系统的总称. 实操性人才缺乏，各企业高薪聘请机电一体化专业人才，在深圳地区例如：富士康、三星、华为、等一线企业拥有大量高薪职位就业前景十分广阔.以下由工控行业网为您进行的机电一体专业就业前景的方向分析。机电一体化专业就业前景到底怎样呢?市场调研发现机电一体化专业是一个宽口径专业，适应范围很广，学生在校期间除学习各种机械、电工电子、计算机技术、控制技术、检测传感等理论知识外，还将参加各种技能培训和国家职业资格证书考试，充分体现重视技能培养的特点.学生毕业后主要面向珠江三角洲各企业、公司，从事加工制造业，家电生产和售后服务，数控加工机床设备使用维护，物业自动化管理系统，机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等。
2.机电一体化就业方向：
本专业毕业后可从事新产品的生产、运用、调试、维护、改造、管理等技术工作，也可以从事机电一体化产品的营销工作。从事行业：毕业后主要在机械、仪器仪表、新能源等行业工作，大致如下： 1、机械/设备/重工 2、仪器仪表/工业自动化 3、新能源 4、电子技术/半导体/集成电路 5、汽车及零配件 6、其他行业 7、计算机软件 8、建筑/建材/工程从事岗位：毕业后主要从事电气工程师、机械工程师、机械设计工程师等工作，大致如下： 1、电气工程师 2、机械工程师 3、机械设计工程师 4、结构工程师 5、销售工程师 6、技术员 7、技术支持工程师 8、技术工程师工作城市：毕业后，上海、深圳、广州等城市就业机会比较多，大致如下： 1、上海 2、深圳 3、广州 4、北京 5、东莞 6、苏州 7、杭州 8、武汉

中专 2022-11-05 07:05

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