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江门职业技术学院室内艺术设计和学前教育哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-13 02:26:58 解决时间：2022-11-05 07:05

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江门职业技术学院室内艺术设计和学前教育哪个好？小编通过比较室内艺术设计和学前教育在广东往年的录取分数线，室内艺术设计就业前景和学前教育就业前景，室内艺术设计专业介绍和学前教育专业介绍等数据帮助大家了解室内艺术设计和学前教育这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、室内艺术设计和学前教育录取分数线(广东)

历史类

年份	室内艺术设计	学前教育
2021	--	422(学前教育（协同培养高技能人才）（办学地点：潮连校区）（与岭南师范学院学前教育专业开展三二分段专升本协同育人项目实验班。按五年人才培养方案要求，完成三年高职学段学习，各项考核合格，并符合相关条件和要求的，获得本校普通高职（专科）毕业证书。通过转段选拔考核合格的进入岭南师范学院试点专业学习两年，符合相关条件和要求的，可获得岭南师范学院普通本科毕业证书和学位证书）)

物理类

年份	室内艺术设计	学前教育
2021	--	413(学前教育（协同培养高技能人才）（办学地点：潮连校区）（与岭南师范学院学前教育专业开展三二分段专升本协同育人项目实验班。按五年人才培养方案要求，完成三年高职学段学习，各项考核合格，并符合相关条件和要求的，获得本校普通高职（专科）毕业证书。通过转段选拔考核合格的进入岭南师范学院试点专业学习两年，符合相关条件和要求的，可获得岭南师范学院普通本科毕业证书和学位证书）)

文科

年份	室内艺术设计	学前教育
2020	--	399
2019	--	0(学前教育（师范）（与岭南师范学院三二分段培养）)
2018	--	0(学前教育（师范）)

二、室内艺术设计和学前教育专业介绍

教育类学前教育

江门职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

专业培养目标：培养掌握学前教育的基本理论、基本知识和基本技能，能在学前教育机构从事教育、保育和研究工作的教师或管理人员。

学前教育（学前教育方向）

核心课程：学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园班级管理、幼儿园活动设计与指导、舞蹈。

核心技能：具有与幼儿和家长沟通的能力，能培养幼儿良好的习惯、性格、行为；幼儿园班级管理工作的计划与组织能力；会使用多媒体技术制作课件，具有设计和组织幼儿五大领域教育活动的能力；初步的幼儿教育科研能力；较好的弹、唱、跳、说、手工等能力。

就业方向：幼儿园教师、早教机构教师、幼儿教育行政部门、少年宫等儿童社会服务机构工作人员等。也可通过专升本继续深造。

★该专业为学院重点建设专业，2011年通过了教育部、财政部评审获批为中央财政支持的重点建设专业。

学前教育（音乐舞蹈方向）

核心课程：声乐、钢琴、即兴伴奏、音乐舞蹈教学法、合唱与指挥、中国民族民间舞、少儿舞蹈创编。

核心技能：幼儿园音乐舞蹈教学能力、音乐舞蹈的编排能力，课堂语言表达能力、课外活动的组织能力，计算机多媒体辅助教学能力、班级组织与学生管理能力、教学研究与知识更新能力。

就业方向：幼儿园教师岗位，教育机构或教育辅助机构工作岗位，企事业单位宣传工作岗位。

艺术设计类室内艺术设计

江门职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握室内艺术设计及其理论知识，具备室内艺术设计策划、表现和创新能力，从事室内空间设计、室内软装设计、室内设计工程施工指导与项目管理工作的高素质技术技能人才。就业面向

主要面向房地产行业的室内设计类公司或部门，在室内设计、软装设计、施工监理等岗位群，从事室内空间设计、室内软装设计、室内设计工程的施工指导与项目管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备制作室内设计效果图及施工图的能力；

3．具备与客户进行良好沟通及业务洽谈的能力；

4．掌握室内空间设计和室内艺术陈设的基本方法；

5．掌握室内设计的常用材料、施工组织、质量检验和工程造价等知识；

6．了解室内艺术设计的基础理论和工作程序；

7．了解国内外室内艺术设计的前沿动态及发展趋势。

核心课程与实习实训

1．核心课程

室内设计原理、居住空间设计、办公空间设计、酒店空间设计、软装设计、装饰材料与施工工艺等。

2．实习实训

在校内进行室内艺术设计、室内空间设计及模型制作、室内软装设计等实训。

在房地产行业的室内设计类公司或相关部门进行实习。

职业资格证书举例

陈列展览设计员（三级）图形图像应用处理制作员( Photoshop)（初级）

AutoCAD证书（初级）

衔接中职专业举例

建筑工程施工建筑装饰建筑表现民族民居装饰

接续本科专业举例

环境设计建筑学艺术设计学

三、室内艺术设计和学前教育招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
湖南	学前教育（师范）	历史类	专科批	普通类	三年	1	（001）	首选历史，再选不限
广东	学前教育（师范）（潮连校区）	物理类	专科批	普通类	三年	7	（510）	首选物理，再选不限
	学前教育（师范，与岭南师范学院三二分段培养）（协同培养高技能人才）（与岭南师范学院学前教育专业开展三二分段专升本协同育人项目实验班。按五年人才培养方案要求，完成三年高职学段学习各项考核合格，并符合相关条件和要求的，获得本校普通高职（专科）毕业证书。通过转段选拔考核后可进入岭南师范学院学习两年，符合相关条件和要求的，可获得岭南师范学院普通本科毕业证书和学位证书）（潮连校区）	物理类				5	（525）	首选物理，再选不限
	学前教育（师范）（潮连校区）	历史类				40	（502）	首选历史，再选不限
	学前教育（师范，与岭南师范学院三二分段培养）（协同培养高技能人才）（与岭南师范学院学前教育专业开展三二分段专升本协同育人项目实验班。按五年人才培养方案要求，完成三年高职学段学习各项考核合格，并符合相关条件和要求的，获得本校普通高职（专科）毕业证书。通过转段选拔考核后可进入岭南师范学院学习两年，符合相关条件和要求的，可获得岭南师范学院普通本科毕业证书和学位证书）（潮连校区）	历史类				50	（521）	首选历史，再选不限
广西	学前教育（在潮连校区办学）	文科	专科批	普通类	三年	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
广东	学前教育（协同培养高技能人才）（办学地点：潮连校区）（与岭南师范学院学前教育专业开展三二分段专升本协同育人项目实验班。按五年人才培养方案要求，完成三年高职学段学习，各项考核合格，并符合相关条件和要求的，获得本校普通高职（专科）毕业证书。通过转段选拔考核合格的进入岭南师范学院试点专业学习两年，符合相关条件和要求的，可获得岭南师范学院普通本科毕业证书和学位证书）	物理类	专科批	普通类	413	242002	（525）	首选物理，再选不限
		历史类			422	120781	（521）	首选历史，再选不限
	学前教育（非定向）（办学地点：潮连校区）	物理类			393	259902	（512）	首选物理，再选不限
	学前教育（非定向）（办学地点：潮连校区）	历史类			413	129566	（502）	首选历史，再选不限

中专 2022-11-05 07:05

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