| 年份 | 应用化工技术 | 食品检验检测技术 |
|---|---|---|
| 2021 | 245(应用化工技术(非定向)(办学地点:潮连校区)) | 250(食品检验检测技术(非定向)(办学地点:潮连校区)) |
| 年份 | 应用化工技术 | 食品检验检测技术 |
|---|---|---|
| 2020 | 333 | -- |
1、应用化工技术(精细化学品技术方向)
核心课程:无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、高分子化学与物理、化工原理、仪器分析、涂料生产技术、胶黏剂生产技术。
核心技能:胶黏剂生产和涂料生产工艺控制、 胶黏剂和涂料生产原料分析与检验、胶黏剂和涂料产品检验与质量控制、胶黏剂和涂料配方设计、生产管理等。
就业方向:涂料、胶黏剂及精细化工产品等相关企业从事相关产品开发、产品质量控制、生产工艺设计及调度、原材料分析及检验、产品营销及管理等工作。
★实行“工学结合”培养模式,与江门制漆厂有限公司、嘉宝莉、广东华南精细化工研究院等多家知名企业建立了“产、学、研”合作关系,有充足的校外实训基地供学生实习和锻炼技能,学生带薪顶岗实习,毕业后就业有保障。
2、应用化工技术(化妆品检测与营销方向)
核心课程:无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、化妆品化学、化妆品配方设计与工艺、化妆品质量检验技术、化妆品市场营销、化妆品生产技术。
核心技能:具备化妆品配方分析、样品制备、质量检验等基本技能,化妆品及美容产品的生产管理、安全与质量评价、产品营销、市场策划等。
就业方向:可在品牌化妆品的生产企业、经营公司、美容院等单位从事化妆品生产与品质管理、行政管理、市场策划、美容顾问、产品专员等工作。
★ 专业特色:本专业实行“工学结合”培养模式。已同多家知名企业和美容机构建立了“产、学、研”合作关系,有充足的校外实训基地供学生实习和锻炼技能,近三年就业率均为100%, 学生在第5学期末可到企业带薪顶岗实习,并可根据本人意愿留在企业工作发展。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河南 | 应用化工技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 1 | ||
| 湖北 | 应用化工技术(办学地点潮连校区) | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 1 | (W02) | 首选物理,再选不限 |
| 湖南 | 应用化工技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 | (002) | 首选物理,再选不限 |
| 食品检验检测技术 | 1 | |||||||
| 广东 | 应用化工技术(潮连校区) | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 23 | (508) | 首选物理,再选不限 |
| 食品检验检测技术(潮连校区) | 32 | |||||||
| 广西 | 应用化工技术(在潮连校区办学) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 1 | ||
| 食品检验检测技术(在潮连校区办学) | 2 | |||||||
| 四川 | 食品检验检测技术(潮连校区) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 1 | ||
| 云南 | 应用化工技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 1 | ||
| 食品检验检测技术 | 1 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 应用化工技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 132 | 93488 | ||
| 食品检验检测技术 | 130 | 93489 | ||||||
| 安徽 | 应用化工技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 208 | 225090 | ||
| 食品检验检测技术 | 200 | 232461 | ||||||
| 江西 | 应用化工技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 337 | 0 | ||
| 食品检验检测技术 | ||||||||
| 广东 | 应用化工技术(非定向)(办学地点:潮连校区) | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 245 | 331172 | (505) | 首选物理,再选不限 |
| 食品检验检测技术(非定向)(办学地点:潮连校区) | 250 | 330152 | (505) | 首选物理,再选不限 | ||||
| 广西 | 应用化工技术(6410元/年,在潮连校区办学) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 308 | 161890 | ||
| 食品检验检测技术(6410元/年,在潮连校区办学) | 300 | 166783 |

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