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江南大学2020年吉林各专业录取分数线

技校网 更新时间:2023-03-15 03:03:35 解决时间:2022-08-24 19:13

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江南大学2020年吉林各专业录取分数线:过程装备与控制工程理科录取分数线为536分,制药工程理科录取分数线为537分,临床医学理科录取分数线为542分,土木工程理科录取分数线为542分,纺织工程理科录取分数线为551分,汉语言文学文科录取分数线为556分,社会工作文科录取分数线为556分,教育学类(师范类)文科录取分数线为557分,化学工程与工艺理科录取分数线为558分,机械工程理科录取分数线为560分,微电子科学与工程理科录取分数线为560分,日语文科录取分数线为563分,自动化理科录取分数线为564分,光电信息科学与工程理科录取分数线为564分,生物工程理科录取分数线为564分,工业工程文科录取分数线为566分,电气工程及其自动化理科录取分数线为569分,国际经济与贸易理科录取分数线为571分,信息与计算科学理科录取分数线为573分,金融学理科录取分数线为576分,法学文科录取分数线为577分,物联网工程理科录取分数线为584分,食品科学与工程理科录取分数线为585分,数字媒体技术理科录取分数线为587分,计算机科学与技术理科录取分数线为588分,工业设计理科录取分数线为597分。
一、江南大学2020年吉林各专业录取分数线
年份专业名称类型批次招生类型 最低分 最低位次
2020过程装备与控制工程理科本科一批A段普通类53613996
2020制药工程理科本科一批A段普通类53713802
2020临床医学理科本科一批A段普通类54212932
2020土木工程理科本科一批A段普通类54212932
2020纺织工程理科本科一批A段普通类55111371
2020汉语言文学文科本科一批A段普通类5562509
2020社会工作文科本科一批A段普通类5562509
2020教育学类(师范类)文科本科一批A段普通类5572451
2020化学工程与工艺理科本科一批A段普通类55810278
2020机械工程理科本科一批A段普通类5609979
2020微电子科学与工程理科本科一批A段普通类5609979
2020日语文科本科一批A段普通类5632100
2020自动化理科本科一批A段普通类5649317
2020光电信息科学与工程理科本科一批A段普通类5649317
2020生物工程理科本科一批A段普通类5649317
2020工业工程文科本科一批A段普通类5661919
2020电气工程及其自动化理科本科一批A段普通类5698570
2020国际经济与贸易理科本科一批A段普通类5718298
2020信息与计算科学理科本科一批A段普通类5738006
2020金融学理科本科一批A段普通类5767582
2020法学文科本科一批A段普通类5771422
2020物联网工程理科本科一批A段普通类5846545
2020食品科学与工程理科本科一批A段普通类5856420
2020数字媒体技术理科本科一批A段普通类5876189
2020计算机科学与技术理科本科一批A段普通类5886068
2020工业设计理科本科一批A段普通类5975003
二、部分专业
计算机类 物联网工程
江南大学
层次 本科
学制 四年
教育部专业综合改革试点、国家特色专业建设点、教育部卓越工程师教育培养计划、江苏省重点专业、江苏省卓越工程师(软件类)教育培养计划
物联网是新一代信息技术的高度集成和综合运用,是全球新一轮科技革命与产业变革的核心驱动,以及社会经济绿色、智能、可持续发展的关键基础与重要引擎。作为地处无锡、教育部直属高校,江南大学积极迎接新一轮信息技术革命,服务国家和地方产业发展需求,成立了全国首家专注物联网科研教学的实体学院——物联网工程学院,并率先筹办了物联网工程专业。
本专业培养能够扎实掌握物联网工程领域的信息感知、数据传输、数据存储和分析、以及物联网系统设计等专业知识,具备从事物联网系统分析、设计开发及科学研究能力的创新性高层次人才。毕业生可从事物联网系统的架构设计、信息的感知与传输、数据挖掘利用、信息安全保障等方面的设计、开发、运行与管理维护及教学科研工作。经过多年的发展,物联网工程专业已成功入选国家特色专业、国家专业综合改革试点专业、教育部和江苏省“卓越工程师教育培养计划”专业、江苏省重点专业,通过教育部工程认证;学院在物联网方向形成了本硕博一条线完备的人才培养体系,在国内高校专业排名中位于前列。
培养目标:本专业面向国家战略性新兴产业发展需求,培养德智体美劳全面协调发展,富有社会道德和责任意识,扎实掌握数学、自然科学基础知识以及信息感知与控制、数据传输与安全、软硬件产品开发与系统集成等物联网领域专业知识,具备较强的创新实践能力和良好的职业发展潜力,能够胜任物联网工程领域的科学研究、系统设计、产品开发与应用等工作的高素质复合型人才。
主干课程:操作系统、计算机网络、数据库系统、计算机组成与系统结构、物联网系统、物联网信息安全技术、无线射频识别技术、传感器网络原理。
毕业去向:作为国家倡导的新兴战略性产业,物联网具有产业链长、涉及多个产业群的特点,其应用范围几乎覆盖各行各业,就业前景广阔。当前毕业多届的学生除了在传统的计算机、通信、自动化等行业就业外,新兴的智能交通、城市与行政管理、环境检测、绿色农业、现代医疗等物联网典型应用领域应用人才的市场需求宽广。在本校即可连续攻读物联网方向硕、博学位,也可申请或报考到国内外其他高校深造。
电气工程及其自动化
国家级一流本科专业建设点、江苏省特色专业、江苏省重点专业
智能电网、能源互联网、新能源技术、智能制造是全球新一轮科技革命与产业变革的关键及战略性产业,也是国家绿色发展战略的重要环节之一,为国民经济发展提供重要的能源动力支持,为我国成为制造强国提供至关重要的基础保障。电气工程及其自动化专业培养具有工程技术基础知识和电气工程专业知识,具有解决电气工程技术分析与控制问题基本能力的高级工程技术人才。本专业为新能源产业、风电产业、光伏产业、智能制造产业培养能够从事电气工程及其自动化、计算机技术应用、经济管理等领域工作的宽口径、复合型的高级工程技术人才。毕业生可从事电气工程、电力系统、电气设备、新能源、智能制造自动化等领域和行业从事教育、科研、工程设计、技术开发、系统运行、经济管理等工作。
本专业以“轻工智能制造”和“新能源”为特色,拥有雄厚的师资队伍、先进的设备仪器,先后被评定为“国家一流本科专业”、“江苏省特色专业”、“江苏省重点专业”。本专业构建“基础--专业--学科前沿”模式的课程体系,将电能变换技术、控制理论、新能源技术、智能制造等新型技术引入课堂,将前沿新科技的研究、动态的行业发展作为课程体系的重要内容;遵循创造性思维形成的内在规律,在教学活动中逐步实现人才创造性思维“四种特性” (独创性、多向性、综合性、联动性)的培养;依托资源优势,打造综合型、研究型创新实践平台,注重创新能力培养,将大学生创新连续地贯穿到本科生的4年培养过程中,通过大学生电子设计大赛、服务外包大赛、西门子杯智能制造挑战赛、机器人大赛等竞赛及大学生创新训练计划项目等促进创新人才的培养,完善了创新人才的培育与激励机制。
培养目标:本专业遵循“基础厚、口径宽、实践强、有创新”的办学理念,培养学生德智体美全面发展,具有良好的人文素质、职业道德、社会责任感;扎实地掌握电气、自动化、电子与信息领域的基础理论、专业知识及基本技能,具备获取和综合运用知识与技能解决复杂工程问题的能力;具有团队合作、项目管理、沟通交流、自主学习和创新创业能力;能够在电气工程、自动化、电子与信息、计算机应用等领域和行业从事教育、科研、工程设计、技术开发、系统运行、经济管理等工作的宽口径“复合型”高级工程技术人才,同时为研究生教育输送优秀人才。
主干课程:电路理论、工程电磁场、自动控制原理、电机与拖动基础、电力电子技术、运动控制系统、电力系统分析、供配电技术、电气控制及PLC、智能制造与工业感知、智能电网、电力系统继电保护、新能源发电与控制、工业机器人控制等。
毕业去向:毕业生去向主要集中在以下几个领域:
(一)国内外大型企业,新能源产业、风电产业、光伏产业、智能制造产业等,从事电力系统自动化领域技术开发、运行管理等技术工作;
(二)研究机构,例如设计院、研究院、高等院校等,从事电气工程、新能源发电、智能制造系统的研究与教学工作;
(三)政府部门,主要从事电力规划、电力信息管理、新能源发电、智能制造系统等技术经济管理工作;
(四)工业企业电气技术及智能制造电气自动化设计、运行、项目管理;
(五)升学,免试推荐、考取到“双一流”“985”“211”高等院校及世界知名高校攻读硕、博士学位的深造。
近五年,毕业生继续升学与深造率近40%,如中国科学院大学、复旦大学、浙江大学、中国科学技术大学、美国哥伦比亚大学、日本大阪大学、新加坡国立大学、新加坡南洋理工大学、香港科技大学等。一次就业、创业率均为99%以上,从事学校及科研单位的科学研究与教学、政府部门的行政管理与质量监督等工作,以及各类企业的电气及自动化技术与管理工作。
纺织类 纺织工程
江南大学
层次 本科
学制 四年
国家一流专业建设点、国家特色专业、教育部“卓越工程师教育培养计划”专业、国家专业改革试点;江苏省品牌专业、江苏省重点专业。
纺织工程专业创建于1952年,是我国创办早、师资力量强、学术水平高的纺织高层次人才培养和科技创新的重要基地之一。是国家首批一流专业、国家特色专业、教育部“卓越工程师教育培养计划”专业,已通过国家工程教育认证,在全国纺织类专业人才培养领域有很高的声誉。纺织工程专业是纤维新材料、机电一体化、智能制造以及设计与管理等专业的融合。纺织工程专业的教学科研的主要方向有高性能纤维材料、纺织智能制造装备以及纺织品设计与开发等。
本专业拥有一支结构合理、力量雄厚的师资队伍。纺织专业团队教师队伍人数62人,其中教授17名,博士学位比例达到95%,具有1年以上海外经历达72.58%,含国家级人才3人及教育部新世纪优秀人才等省部级高层次人才11人。纺织工程专业拥有25000平米的实验教学大楼,实践教学资源充足,包括一个国家级工程实践教育中心(与无锡第一棉纺织有限公司合作);两个省级实验示范中心,即“江苏省纺织专业基础实验教学示范中心”、“江苏省纺织类专业实验教学示范中心”,以及“江南大学纺织服装学院大学生创新实践基地”、“纺织专业基础仿真实践基地(包括纺织材料、纺织半制品、纺织面料测试)和纺织生产全过程的仿真实践基地(包括纱线、机织物、针织生产实践基地;纺织品设计中心)”,为学生提供一个全面、综合、体验式的实践教学体系和实践教学环境;同时,利用区域优势,在长三角与三十余家纺织行业骨干企业建立卓越工程师实践教育基地,通过签订“卓越工程师”校企联合培养协议、企业深度参与学生企业实践培养方案的制定与培养过程、校企产学研交流合作等一系列措施,探索并完善了合作培养模式,建立了与企业的长效合作机制,积累了合作教育经验,为“卓越计划”所要求的“一年企业实践经历”提供了保障。
纺织工程专业重视开展国际学术交流与合作,国际化人才培养模式在国内外有较高的声誉。专业联合国际一流纺织名校,启动“纺织工程”本、硕与美国北卡州立、路易斯安那州立大学等中外合作办学项目等,与美国北卡罗来纳州立大学、加利福尼亚大学戴维斯分校、路易斯安纳州立大学、佐治亚理工大学、英国曼彻斯特大学英国南安普顿大学、日本信州大学、韩国釜山国立大学、香港理工大学、德国卡尔迈耶集团公司、英国染色家协会等国际知名的大学、机构和公司建立了良好的学术交流与合作关系,每年有数十名本科生获得了国外交流的机会。
本专业与美国北卡州立大学签订了联合培养协议,学生可自由选择加入该协议的联合培养。该协议实行“3年在江南大学学习,1年在美国北卡州立大学学习”的培养模式,在获取我校学历、学位证书的同时,可免试进入美国北卡州立大学进行研究生阶段培养,在美国修读的学分可同时作为本专业本科阶段的学分以及美国北卡州立大学研究生阶段的学分。
培养目标:本专业培养适应纺织工业和社会发展需要的,具有高尚理想情操和良好道德品质,拥有强烈社会责任感,基础扎实、知识面宽、工程能力强、综合素质高,在纺织领域内获得工程师的基本训练,能在纺织品的生产加工、流通、进出口及质量监督管理部门,从事纺织产品和纺织工艺的设计,纺织品生产技术管理、品质控制、产品开发、科学研究、工程设计、营销与贸易等工作的高素质高级工程技术人才。
主干课程:纺织物联网技术、国际贸易实务、纺织材料学、纺纱工程、机织工程、针织工程、染整工艺学原理、时尚与品牌等。
毕业去向:
(一)深造情况:超过45%的毕业生前往211院校以上高效及国外著名高校技术深造,例如:美国康奈尔大学、美国北卡州立大学、香港理工大学、美国内布拉斯加林肯大学、浙江大学、东华大学等。
(二)就业去向:毕业生平均就业率超过99%。本专业在长期办学过程中,为我国纺织行业输送了大批人才。上海海关、深圳海关、波司登、罗莱家纺、耐克、顾家家居、山东鲁泰、江苏阳光等国内外知名纺织行业龙头企业,以及各级国家进出口检验检疫部门具有本专业毕业生担任技术骨干等职务。毕业生可在纺织新材料、新型纺纱、纺织智能制造以及纤维复合材料等高新技术领域的工业企业、经贸部门、科研机构、学校等单位从事技术研究、产品开发、管理和教学等工作。
经济与贸易类 国际经济与贸易
江南大学
层次 本科
学制 四年
当前,中国正面临百年未有之大变局,世界经济重心、世界政治格局、全球化进程等都发生了巨大的变化,这些都深刻影响了中国的对外经济贸易环境与政策。此外,随着互联网技术的广泛应用,跨境电子商务已经成为我国对外贸易增长的一股重要力量。对外经济环境的变化、国际贸易新业态的不断出现,都加大了对国际经济与贸易专业人才的需求。国际经济与贸易专业就是研究国际贸易发生的原因、国际贸易政策、国际贸易实务、跨国投资以及国际贸易与经济发展关系的一门学科。
本专业在学生培养方面,注重实践和创新能力的培养,将学生实践创新这条主线连续地贯穿到本科生的4年培养过程之中,形成了贯通式创新人才培养模式;打造了“理论+实践”“教学+科研”“校内+校外”互为融合的创新系统;通过大学生创新计划、“挑战杯”等竞赛促进创新人才的培养,完善了实践创新人才的培育与激励机制。采用导师制、专业教师班主任制、校外企业家辅导员制、理论讲授和实践模拟结合、以赛促培等多重举措有效开发学生潜能,本专业的人才培养和科学研究能力在国内同专业中具有优势地位。
培养目标:培养具有良好的现代经济学基础,知识面广、综合素质好,有较强的英语交流和沟通能力,熟悉通行的国际商务规则和惯例,具备较强的分析、研究和解决问题的能力,具有较高的数学和计算机运用水平,能在政府管理部门、企事业单位从事涉外经济与贸易活动、教育、科研部门从事教学和研究工作的复合型人才。
主干课程:国际贸易理论与政策、国际贸易实务、计量经济学、国际投资学、国际经济学 、产业经济学、国际金融、金融学;
毕业去向:
(一)升学深造情况:学生海外留学涵括欧美、澳洲、日本、港澳台等境外名校,境内升学包括浙江大学、复旦大学、中国人民大学等众多“双一流”知名高校和国内财经类著名学府,进一步深造率年平均达30%以上。
(二)就业情况:就业区域主要在北京、广东、上海、江苏等省市,其中又非常集中于上海、江苏两地。学生主要进入大型知名民营企业、国有企业及事业单位,而民营企业又集中在银行、证券、房地产等行业。近三年毕业学生一次性就业率在96%以上。
机械类 工业设计
江南大学
层次 本科
学制 四年
国家一流专业,国家特色专业,江苏省品牌专业
1960年,中国轻工部在无锡轻工业学院创建“日用轻工业产品造型美术设计专业”,1982年发展为工业设计系,为国内该领域中创建最早的专业之一。现为教育部高等学校工业设计专业教指委副主任单位,中国工业设计协会副会长单位。第四轮(2017年)全国设计学学科评估A-,2020软科中国最好学科排名第三(前2%)。
本专业以“创新驱动设计”为使命,积极拥抱社会、经济、技术发展与变革,围绕智能体验、虚拟交互、智慧生活、数字化文创、服务与社会创新等主题开展教学,培养具有国际视野、科技素养、人文关怀、系统思维及社会责任感的复合型设计人才。优势特色主要表现在三个方面:
1、适应未来转型的国家级人才培养体系。发扬轻工特色,紧跟智能技术发展,依托国家级人才培养实验区与工业设计重点实验室,进行顺应社会变革与产业升级的教学体系改革。
2、教学研究与实践并重的高层次师资团队。拥有青年长江学者、中国工业设计十佳教育工作者等教学研究骨干,与美的、海尔、上汽等行业标杆企业建立了示范性产教融合基地。
3、活跃度领先的国际化协作育人平台。与国际著名设计院校建有15个学位/交换项目,大力引进国际师资,在国内率先构建工业设计全英文品牌专业。
培养目标:基于扎实的工业设计理论基础,培养具有发现问题、定义问题、分析问题和综合解决问题能力的设计师。同时具有宽广的国际视野、较强社会责任感和创新设计思维,能够在不断变化的经济和产业格局下为企事业单位、专业设计机构和科学研究单位从事工业产品创新设计、商业模式设计、交互与体验设计、服务设计等领域的设计工作。
主干课程:设计表达,设计元素,设计思维,用户研究与产品定义,交互设计基础,产品设计原理与方法,智能技术基础,智能产品设计基础,产品开发与服务设计,整合创新设计
毕业去向:1、国内外升学与深造。如同济大学、上海交通大学、英国皇家艺术学院、伦敦艺术大学、荷兰代尔夫特理工、艾因霍芬理工、意大利米兰理工、美国奥本大学、瑞典隆德大学等。2、就业与创业。目前就业地域集中在沿海与大城市,主要是在大中型企业的研发设计部门从事产品设计开发及设计管理、在国内外互联网企业从事用户体验与交互设计、在独立设计公司从事产品设计,以及成为独立设计师创立工作室/品牌或成为创客等。
优秀校友代表:何晓佑(1985届),南京艺术学院副院长,教授、博士生导师;刘宁(1996届),中国工业设计协会会长;王沂蓬(1985届),中央美院设计学院书记,教授、研究生导师;应放天(1994届)中国工业设计协会副会长兼秘书长,教授、博士生导师;姚远(1995届),美的集团小家电部设计总监;余飚(1996届),飞鱼设计公司董事长。
临床医学类 临床医学
江南大学
层次 本科
学制 五年

临床医学是针对人体疾病的诊断、治疗和预防的科学与实践。该专业学生主要学习自然科学、人文社会科学、生物医学、公共卫生、临床医学方面的基础理论和基本知识,接受完成医学基本训练,具备初步临床能力、终身学习能力和良好职业素质。培养目标以医学教育国家标准为基准,培养能够适应新时代医药卫生事业发展需要,具有高尚的职业道德素养、良好的公众健康知识和社会责任担当意识、广泛的人文社会学科知识、扎实的医学相关自然学科知识、坚实的医学专业基础知识和基本技能,具备基本的医学科研实践能力和较强的临床实践能力、终身学习能力、创新潜能的临床医学专门人才。主干课程:系统解剖学、局部解剖与手术示范操作、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理学、病理生理学、免疫学、预防医学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、精神病学、传染病等。毕业去向:学生毕业后可选择攻读本校或外校硕士和博士学位,也可选择进入国家临床医学“5+3”(5年临床医学本科教育+3年住院医师规范化培训)教育模式。除了临床工作外,还可以进入医科高校、科研单位、医药公司等相关单位进行教学、基础研究和医药开发等工作。

  中专 2022-08-24 19:13

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