已解决问题

江南大学国际经济与贸易和小学教育（师范）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-11 12:17:14 解决时间：2022-11-03 21:14

满意答案

江南大学国际经济与贸易和小学教育（师范）哪个好？小编通过比较国际经济与贸易和小学教育（师范）在江苏往年的录取分数线，国际经济与贸易就业前景和小学教育（师范）就业前景，国际经济与贸易专业介绍和小学教育（师范）专业介绍等数据帮助大家了解国际经济与贸易和小学教育（师范）这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、国际经济与贸易和小学教育（师范）录取分数线(江苏)

历史类

年份	国际经济与贸易	小学教育（师范）
2021	579(国际经济与贸易（在蠡湖校区学习）)	580

物理类

年份	国际经济与贸易	小学教育（师范）
2021	574(国际经济与贸易（在蠡湖校区学习）)	580

文科

年份	国际经济与贸易	小学教育（师范）
2020	375	376(教育学类)
2019	365(国际经济与贸易（在蠡湖校区学习）)	366(教育学类（小学教育、教育技术学）（师范）（在蠡湖校区学习）)
2018	362(国际经济与贸易（蠡湖校区）)	364(教育学类（小学教育、教育技术学）（师范）（蠡湖校区）)
2017	356	356(教育学类（教育技术学、小学教育）（师范）)

理科

年份	国际经济与贸易	小学教育（师范）
2020	379	380(教育学类)
2019	374	374(教育学类（小学教育、教育技术学）（师范）)
2018	364(国际经济与贸易（蠡湖校区）)	366(教育学类（小学教育、教育技术学）（师范）（蠡湖校区）)
2017	357	358(教育学类（教育技术学、小学教育）（师范）)

二、国际经济与贸易和小学教育（师范）专业介绍

教育学类小学教育（师范）

江南大学

层次本科

学制四年

江苏省品牌专业、江苏省重点专业、江苏省特色专业、江苏省一流专业
2020年全国共有普通小学15.80万所，小学招生1808.09万人，在校生10725.35万人，且随着人口政策调整小学招生数正在持续上升，对小学教师需求量旺盛。2020年，长三角地区26个城市中，共有16个城市人口实现了净流入，其中上海、苏州、宁波、杭州、无锡、南京和嘉兴等7个城市的人口净流入量超过100万，除上海外，主要分布在苏南和杭州湾沿岸。这意味着长三角地区尤其是苏南地区，在城市化进程中来自全国的人口净流入正在促进教育规模尤其是小学教育规模的急剧扩大，也加剧了对小学教师旺盛需求。小学教育专业在职业流动加速背景下，正成为越来越受欢迎的朝阳职业。本专业毕业生可以从事小学语文、数学、英语学科教学为主，科学、体育等学科教学为辅的小学教师工作，还可以继续深造攻读教育学硕士和博士，成长为专门的教育研究人才。
本专业围绕立德树人根本任务，坚持国际视野、中国特色、江南风格，发挥江南大学学科融合育人优势，形成了综合性大学小学教育专业 “文理艺交融、教学做合一”的教师教育新理念；凝练了综合性大学“多学科交叉，宽领域育人”小学教育人才培养改革方案，以师范生核心素养为指向，通过项目驱动、课程统整，拓展“教育+”与“+教育”等小学教育人才培养改革的新领域、新资源；创新了综合性大学“多平台协作，一体化培养”教师教育实践系统，基于国家大学生文化素质教育基地、教育部校长教师培训中心、省“互联网+教育”中心、课程改革先行示范区（无锡）、学与教的实验室等平台，构建多方协同的教师教育创新试验区，夯实了理论实践交互、职前职后一体、校地协作共荣的实践路径；打造“湖畔杏坛”“梁溪读书会”“雪浪话坊”，邀请全国名教师、教育专家学者等讲述教育故事，强化职业认同；注重导师言传身教和专业传统教育，引导学生好学乐教；组建“行知”志愿服务团、“江南国学社”，开展“西部支教”“学子力行”“乡村阅读”等实践，践行“爱国、成才、奉献”的使命担当；依托“行知实验班”“学与教的实验室”“一坛一会一沙龙”，组建跨学科导师组，以科学研究、创新创业与社会实践为抓手，培养学生的问题意识与探究能力。
培养目标：本专业坚持立足中国大地、扎根长三角，培养具有真挚教育情怀、高尚职业道德、丰富教育理论、宽广知识结构、过硬教学技能、扎实科研能力、开阔国际视野的卓越小学教师和有发展潜力的高层次教育教学研究人才。
主干课程：教育原理、普通心理学、教育心理学、课程与教学论、教育研究方法、中外教育史、小学语文教学研究、小学数学教学研究、小学生心理辅导、小学STEM课程开发、小学智能教育、教育神经科学基础与应用等。
毕业去向：
（一）深造情况：毕业生有机会免试推荐攻读国内著名高校硕士学位研究生或者报考国内外高校研究生。近年来，毕业生考研率在25%以上，国内外重点大学研究深造学生比例逐年提高，包括北京大学、香港中文大学、复旦大学、华东师范大学、华中师范大学、德国Passau university、美国University of Virginia等著名高校。小学教育专业学习氛围浓厚，曾经一个宿舍4名本科生同时考入北大、清华、复旦与厦门大学。
（二）就业去向：主要从事小学教学、教育研究和教育教学科研管理工作，毕业生就业率稳定在94%以上。更多的毕业生选择在长三角地区（主要为江浙沪）重点小学从事教育教学。在上海奉贤区、金山区、江苏省无锡市、苏州市等地从事小学教育的毕业生逐年增多。2015 届毕业生王德伟获“全国脱贫攻坚先进个人”荣誉称号并受到习近平总书记接见；陈丽丽同学荣获“无锡市五一劳动奖章”，金秋竹等毕业生共 3 人次入选上海市“中英数学教师交流项目”并赴英国授课（共5人）。

经济与贸易类国际经济与贸易

江南大学

层次本科

学制四年

当前，中国正面临百年未有之大变局，世界经济重心、世界政治格局、全球化进程等都发生了巨大的变化，这些都深刻影响了中国的对外经济贸易环境与政策。此外，随着互联网技术的广泛应用，跨境电子商务已经成为我国对外贸易增长的一股重要力量。对外经济环境的变化、国际贸易新业态的不断出现，都加大了对国际经济与贸易专业人才的需求。国际经济与贸易专业就是研究国际贸易发生的原因、国际贸易政策、国际贸易实务、跨国投资以及国际贸易与经济发展关系的一门学科。
本专业在学生培养方面，注重实践和创新能力的培养，将学生实践创新这条主线连续地贯穿到本科生的4年培养过程之中，形成了贯通式创新人才培养模式；打造了“理论+实践”“教学+科研”“校内+校外”互为融合的创新系统；通过大学生创新计划、“挑战杯”等竞赛促进创新人才的培养,完善了实践创新人才的培育与激励机制。采用导师制、专业教师班主任制、校外企业家辅导员制、理论讲授和实践模拟结合、以赛促培等多重举措有效开发学生潜能，本专业的人才培养和科学研究能力在国内同专业中具有优势地位。
培养目标：培养具有良好的现代经济学基础，知识面广、综合素质好，有较强的英语交流和沟通能力，熟悉通行的国际商务规则和惯例，具备较强的分析、研究和解决问题的能力，具有较高的数学和计算机运用水平，能在政府管理部门、企事业单位从事涉外经济与贸易活动、教育、科研部门从事教学和研究工作的复合型人才。
主干课程：国际贸易理论与政策、国际贸易实务、计量经济学、国际投资学、国际经济学、产业经济学、国际金融、金融学；
毕业去向：
（一）升学深造情况：学生海外留学涵括欧美、澳洲、日本、港澳台等境外名校，境内升学包括浙江大学、复旦大学、中国人民大学等众多“双一流”知名高校和国内财经类著名学府，进一步深造率年平均达30%以上。
（二）就业情况：就业区域主要在北京、广东、上海、江苏等省市，其中又非常集中于上海、江苏两地。学生主要进入大型知名民营企业、国有企业及事业单位，而民营企业又集中在银行、证券、房地产等行业。近三年毕业学生一次性就业率在96%以上。

三、国际经济与贸易和小学教育（师范）招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	国际经济与贸易（蠡湖校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	8	（1）	不限
河北	国际经济与贸易	历史类	本科批	普通类	四年	4
辽宁	国际经济与贸易	历史类	本科批	普通类	四年	2
吉林	国际经济与贸易	理科	本科一批A段	普通类	-	5
江苏	国际经济与贸易	物理类	本科批	普通类	四年	26	（06）	首选物理，再选不限
江苏	国际经济与贸易	历史类	本科批	普通类	四年	9	（01）	首选历史，再选不限
浙江	国际经济与贸易（蠡湖校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	13
浙江	小学教育（师范）（蠡湖校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	13
福建	国际经济与贸易	物理类	本科批	普通类	四年	4	2789（W999）	首选物理，再选不限
山东	国际经济与贸易	综合	普通类一段	普通类	四年	12
河南	国际经济与贸易	文科	本科一批	普通类	四年	5
河南	小学教育（师范）	文科	本科一批	普通类	四年	5
湖北	国际经济与贸易（办学地点蠡湖校区）	物理类	本科批	普通类	四年	4	（W03）	首选物理，再选不限
湖北	国际经济与贸易（办学地点蠡湖校区）	历史类	本科批	普通类	四年	4	（L01）	首选历史，再选不限
湖南	国际经济与贸易	物理类	本科批	普通类	四年	3	（006）	首选物理，再选不限
	小学教育（师范）	物理类				5	（008）	首选物理，再选不限
	国际经济与贸易	历史类				3	（004）	首选历史，再选不限
	小学教育（师范）	历史类				5	（004）	首选历史，再选不限
广西	小学教育（师范）（在蠡湖校区办学）	文科	本科一批	普通类	四年	3
新疆	小学教育（师范）	文科	本科一批	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	国际经济与贸易（蠡湖校区）	综合	本科批A段	普通类	630	7335	（1）	不限
河北	国际经济与贸易	历史类	本科批	普通类	602	2313
辽宁	国际经济与贸易	历史类	本科批	普通类	612	1507
吉林	国际经济与贸易	理科	本科一批A段	普通类	531	9530
江苏	国际经济与贸易（在蠡湖校区学习）	物理类	本科批	普通类	574	20511	（03）	首选物理，再选不限
	国际经济与贸易（在蠡湖校区学习）	历史类			579	5234	（01）	首选历史，再选不限
	小学教育（师范）	物理类			580	17086	（03）	首选物理，再选不限
	小学教育（师范）	历史类			580	4998	（01）	首选历史，再选不限
浙江	国际经济与贸易	综合	平行录取一段	普通类	638	12871
浙江	小学教育（师范）	综合	平行录取一段	普通类	638	12764
福建	国际经济与贸易	物理类	本科批	普通类	601	9453	2763（W999）	首选物理，再选不限
山东	国际经济与贸易	综合	普通类一段	普通类	594	20315
河南	国际经济与贸易（蠡湖校区）	文科	本科一批	普通类	617	3477
湖南	国际经济与贸易	物理类	本科批	普通类	602	11445	（4组）	首选物理，再选不限
	国际经济与贸易	历史类			589	2790	（3组）	首选历史，再选不限
	小学教育（师范）	历史类			588	2924	（3组）	首选历史，再选不限
	小学教育（师范）（国家专项）	物理类			585	18518	（6组）	首选物理，再选不限
广西	小学教育（师范）（5200元/年，在蠡湖校区办学）	文科	本科一批	普通类	594	1720