已解决问题

江南大学计算机科学与技术和食品科学与工程（中外合作办学）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-09 00:06:06 解决时间：2022-11-03 21:16

满意答案

江南大学计算机科学与技术和食品科学与工程（中外合作办学）哪个好？小编通过比较计算机科学与技术和食品科学与工程（中外合作办学）在江苏往年的录取分数线，计算机科学与技术就业前景和食品科学与工程（中外合作办学）就业前景，计算机科学与技术专业介绍和食品科学与工程（中外合作办学）专业介绍等数据帮助大家了解计算机科学与技术和食品科学与工程（中外合作办学）这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、计算机科学与技术和食品科学与工程（中外合作办学）录取分数线(江苏)

物理类

年份	计算机科学与技术	食品科学与工程（中外合作办学）
2021	583(计算机科学与技术（在蠡湖校区学习）)	--

理科

年份	计算机科学与技术	食品科学与工程（中外合作办学）
2020	382	--
2019	375	--
2018	365(计算机科学与技术（蠡湖校区）)	--
2017	358	--

二、计算机科学与技术和食品科学与工程（中外合作办学）专业介绍

食品科学与工程类食品科学与工程（中外合作办学）

江南大学

层次本科

学制四年

江南大学与新西兰梅西大学合作举办食品科学与工程专业本科教育项目于2020年获教育部批准，2020年起正式招生，纳入国家普通高等教育招生计划。本专业项目引进新西兰梅西大学优秀教育理念和培养模式、课程设置等方面的先进经验，双方共同制定培养方案，共同实施教学质量监控，梅西大学派遣优秀师资来江南大学长期授课。项目采用“3+1”模式，学生前三年在江南大学学习，第四年在梅西大学学习。学生修满学分，达到毕业要求，获得新西兰梅西大学（荣誉）学士学位证书（Bachelor of Food Technology with Honours）和江南大学本科毕业证书、学士学位证书。欢迎希望享受中新高水平食品学科教育资源、有出国学习意愿和计划的学生报考本项目。
培养目标：培养适应国家国际化战略发展需要，服务于未来食品产业高质量发展需求，拥有强烈的爱国主义精神、具有国际视野、通晓国际规则，专业基础扎实、知识面宽广、专业竞争力强、创新意识高、工程能力足、综合素质高，能够进行跨国学习、工作并具备终生学习能力的复合型创新一流人才。完成学业的学生有能力在世界名校深造攻读学位或就职于全球知名企业和国际组织。
主干课程：Advanced Food Technology, Engineering Properties of Food and Food, Food Formulation Technology, Food Packaging and Legislation, Product Development, Food Microbiology & Safety, Food Characterization, Food Technology Project, Industrial Systems Improvement, Innovative Food Design & Development, Process Engineering Operations, Reaction Technologies and Process Modelling, Statistical Modelling for Engineering and Technologists
毕业去向：世界知名高校攻读硕士、博士学位；跨国公司、企事业单位及政府部门从事食品研发、食品检测、食品加工相关等工作；以联合国为代表的国际组织职员等。

计算机类计算机科学与技术

江南大学

层次本科

学制四年

计算机科学与技术专业：国家特色专业建设点、国家级一流专业建设点、通过中国工程教育认证、江苏省重点专业、江苏省特色专业、江苏省“卓越工程师（软件类）教育培养计划”专业
计算机科学与技术是一门开创人类历史新纪元的科学。在服务科学研究的同时，还被广泛应用于经济、文化、军事、生活等各个领域，成为促进社会经济发展的重要引擎。我校计算机科学与技术专业主要为计算机相关产业及科研单位培养复合创新型高级工程技术人才。本专业具有完备的本硕博培养体系，聚焦人工智能学科前沿，立足物联网产业，依托计算机科学与技术一级学科以及学校轻工学科优势，通过软硬协同、面向系统、应用驱动的教学方法，培养服务苏南、面向全国、走向世界的计算机专业人才。本专业毕业生可从事社会各领域复杂计算系统的设计、开发、维护、管理和科学研究等工作。
我校计算机科学与技术专业创办于1994年，于2008年获批江苏省特色专业，2010年获批国家级特色专业建设点，2012年获批江苏省重点专业并入选江苏省卓越工程师教育培养计划，建成国家级实验教学示范中心，2018年通过工程教育专业认证，2019年入选首批国家级“一流本科专业”建设点。现有1个计算机科学与技术一级硕士学位授权点和1个电子信息专业学位授权点以及轻工信息技术博士学位二级授权点。
基于专业定位，本专业构建了以学生为中心的培养体系，重视学习产出，从理论课程学习上升到工程与创新能力培养。学生通过人文类课程、数学类基础课、工程基础课、专业基础课、专业核心课和专业选修课等不同层次的课程完成基础和专业知识学习。通过专业学科竞赛竞教结合、本科生进科研团队、企业实习、集中性实践、研讨课、卓越课程等多元协同的教学手段提升学生创新与工程能力。近年来，本专业学生主动创新实践意识明显增强，能力大幅提升，逾90%学生参加各级创新项目及竞赛。
本专业拥有一支力量雄厚、结构合理的师资队伍，现有专任教师中教授12人，超过84%的教师具有博士学位，近60%教师具有海外学习经历。覆盖专业方向包括：计算机软件、人工智能、计算机系统结构、计算机网络、物联网工程。本专业已拥有程序设计实验室、计算机网络实验室、计算机系统结构实验室、操作系统实验室等本科教学专用实验室。此外，已建成的计算机一体化虚拟实验平台能够保障学生任意时间、任意地点开展实验，有效保障了疫情期间实验课程的开展。良好的教学条件为每位同学在本科学习期间提供了充分的学习和实践机会，有效保障了学生理论知识和工程素质的全面提升。
培养目标：培养适应国家经济与信息技术快速发展需求，具有良好的政治素质和道德修养、强烈的事业心和社会责任感，具有良好的沟通能力、团队合作意识和组织管理能力，具备良好的国际化视野、创新精神、自主学习与终身学习能力，能系统地应用本专业的基础理论和专业技能分析和解决复杂工程问题，能够在计算机相关产业及科研单位从事复杂计算系统的设计、开发、维护、管理和科学研究等工作的计算机科学与技术专业复合创新型高级工程技术人才。
主干课程：C语言程序设计、离散数学、电路与电子技术、数字电子技术、面向对象的程序设计、数据结构、计算机组成与系统结构、操作系统、计算机网络、数据库系统原理、算法分析与设计、编译原理、人工智能、云计算、高性能计算、模式识别与机器学习、大数据分析、自然语言处理等；专业方向有计算机科学、计算机应用技术、计算机系统结构与网络，学生可自主选择其中一个方向学习。
毕业去向：
近年来，平均每年有27%的毕业生继续升学与深造；46.2%的境内升学毕业生就读清华大学、国防科技大学、哈尔滨工业大学、浙江大学、中国科学技术大学、南京大学等985高校，51.7%的毕业生在西安电子科技大学、南京理工大学等211高校深造。境外升学的主要去向为卡耐基梅隆大学、爱丁堡大学、香港大学、香港理工大学等国际知名高校。就业学生中，逾65%的毕业生入职微软、江南计算所、华为、腾讯、奇虎、携程等世界500强与国内知名企事业单位，约70%毕业生集聚在长三角地区。毕业生可在信息产业类企事业单位和人工智能、物联网相关行业从事复杂计算机应用系统的设计、开发、维护和管理等工作，或进入国内外高等院校、科研院所从事计算机方向的科学研究等工作。

三、计算机科学与技术和食品科学与工程（中外合作办学）招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	计算机科学与技术（蠡湖校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	4	（3）	物理必选
河北	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	3
山西	计算机科学与技术	理科	本科一批A段	普通类	-	2
内蒙古	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	四年	4
吉林	计算机科学与技术	理科	本科一批A段	普通类	-	4
黑龙江	计算机科学与技术	理科	本科一批A段	普通类	四年	4
江苏	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	15	（05）	首选物理，再选不限
安徽	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	-	3
福建	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	4	2789（W999）	首选物理，再选不限
江西	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	-	2
山东	计算机科学与技术	综合	普通类一段	普通类	四年	3
山东	食品科学与工程（中外合作办学）（与澳大利亚蒙纳士大学合作）	综合	普通类一段	普通类	四年	12
河南	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	四年	4
湖北	计算机科学与技术（办学地点蠡湖校区）	物理类	本科批	普通类	四年	4	（W03）	首选物理，再选不限
湖南	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	2	（008）	首选物理，再选不限
湖南	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	5	（006）	首选物理，再选不限
重庆	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	4
四川	计算机科学与技术（蠡湖校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
贵州	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	四年	4
云南	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	四年	2
甘肃	计算机科学与技术	理科	本科一批I段	普通类	四年	4
宁夏	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	-	4
新疆	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	四年	4

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	食品科学与工程（中外合作办学）（26400元，第四学年赴新西兰梅西大学学习，国外学习阶段学费按协议执行）（办学地点蠡湖校区）（中外合作办学）	综合	本科批	中外合作办学	559	14389	（05）	物理、化学(2科必选)
天津	计算机科学与技术（蠡湖校区）	综合	本科批A段	普通类	638	6105	（2）	物理必选
河北	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	611	9385
内蒙古	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	569	4289
吉林	计算机科学与技术	理科	本科一批A段	普通类	558	6023
黑龙江	计算机科学与技术	理科	本科一批A段	普通类	554	7308
上海	食品科学与工程（中外合作办学）（第四学年赴新西兰梅西大学学习，国外学习阶段学费按协议执行）	综合	本科批	普通类	491	17726	（3）	物理、化学(2科必选)
江苏	计算机科学与技术（在蠡湖校区学习）	物理类	本科批	普通类	583	15484	（03）	首选物理，再选不限
浙江	食品科学与工程（中外合作办学）	综合	平行录取一段	普通类	605	37033
安徽	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	609	10946
福建	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	608	7672	2763（W999）	首选物理，再选不限
江西	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	601	8431
山东	计算机科学与技术	综合	普通类一段	普通类	603	15016
山东	食品科学与工程（中外合作办学）（中外合作办学）	综合	普通类一段	中外合作办学	566	42577
河南	计算机科学与技术（蠡湖校区）	理科	本科一批	普通类	614	17248
湖南	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	604	10742	（4组）	首选物理，再选不限
湖南	计算机科学与技术（国家专项）	物理类	本科批	普通类	589	16648	（6组）	首选物理，再选不限
广东	食品科学与工程（中外合作办学）（非定向）（只录取有专业志愿考生）（招生特征不招色盲色弱；办学地点：蠡湖校区）（与新西兰梅西大学中外合作办学项目，具体培养模式和学习费用请查看学校网站）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	581	38462	（203）	首选物理，再选化学
重庆	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	620	8747

五、就业前景

计算机科学与技术

1.计算机科学与技术就业前景：
计算机类专业应用性广、交叉面多，覆盖社会各行各业，这就决定了就业领域非常广泛、前景可观。近年来，软件开发中心、数据中心等单位吸引了很多计算机类专业毕业生，主要从事企、事业数据系统的开发与维护、数据统计与管理等工作。从整体发展趋势来看，计算机科学与技术专业毕业生的就业率和薪资仍然处于一个不错的水平。
2.计算机科学与技术就业方向：
本专业毕业生能够在网络通信类科研院所、政府机构、银行、电力企业、计算机网络公司、通信公司等各类企事业单位从事计算机网络的科学研究、系统设计、系统防护、系统管理与维护和应用计算机科学与技术学科的系统开发、设计和系统集成等工作。主要就业岗位：管理类：如项目经理、软件架构师、硬件架构师等；研发类：软件工程师、硬件工程师、系统开发员等；测试类：软件测试工程师、硬件测试工程师、系统测试工程师等；服务销售类：市场营销、售前服务、售后服务、市场推广等。

食品科学与工程

1.食品科学与工程就业前景：
食品工业是制造业中的第一大产业。近年来，我国食品产业迅速发展，已成为国民经济的重要支柱产业，并保持了稳中有进的良好态势。由以往的生存性消费向健康性消费转变；由过去的吃饱、吃好要向满足食品消费多样化需求转变。产业转型为食品行业带来新的发展机遇，也预示着一批新型食品专业人才被吸纳。就业前景广阔。食品科学与工程等食品类专业毕业生如果选择进入食品企业工作，一般有5大类就业岗位供毕业生选择，具体包括食品加工类岗位、食品检验类岗位、食品质量管理类岗位、食品销售类岗位和食品研发类岗位。
2.食品科学与工程就业方向：
毕业生可在食品加工与制造、食品机械与设备、食品原料与配料、食品物流与营销等企业，从事产品研发、生产、检测和销售工作，并可报考研究所、设计院、大专院校的事业编工作岗位，或公共卫生、技术监督、商品检验等部门的公务员工作岗位。就业岗位：食品类企业：食品工程设计、产品开发、食品加工、质量检测、品质控制、技术监督、食品营养研究；政府、事业类单位：食品检测、技术监督、执法管理等等。

中专 2022-11-03 21:16

江南大学

关注排名 全国排名:2898 江苏排名:58 无锡排名: 18

大学招生

江南大学-莱姆顿学院

关注排名 全国排名:-- 广西排名:139 南宁排名: --

无锡中专网无锡中专排名无锡中专招生信息无锡国家重点中专无锡公办中专全国中专排名 2023年中专招生信息 10大女生专业 10大男生专业各地中专网

已解决问题

江南大学计算机科学与技术和食品科学与工程（中外合作办学）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

满意答案

江南大学微电子科学与工程和食品科学与工程（中外合作办学）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

江南大学电气工程及其自动化和食品科学与工程（中外合作办学）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

网友推荐

江南大学

大学招生

江南大学-莱姆顿学院

相关问答

江南大学微电子科学与工程和食品科学与工程（中外合作办学）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

江南大学电气工程及其自动化和食品科学与工程（中外合作办学）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

江南大学高分子材料与工程和食品科学与工程（中外合作办学）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

江南大学机械工程和食品科学与工程（中外合作办学）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

江南大学过程装备与控制工程和食品科学与工程（中外合作办学）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

江南大学生物技术和食品科学与工程（中外合作办学）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

江南大学教育技术学（师范）和食品科学与工程（中外合作办学）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

江南大学食品科学与工程（中外合作办学）和生物工程（国家生命科学与技术人才培养基地班）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

江南大学数字媒体技术和食品科学与工程（中外合作办学）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?