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江南大学人工智能和数字媒体艺术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-04 18:42:31 解决时间：2022-11-03 21:15

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一、人工智能和数字媒体艺术录取分数线(江苏)

物理类

年份	人工智能	数字媒体艺术
2021	579(人工智能（在蠡湖校区学习）)	--

理科

年份	人工智能	数字媒体艺术
2017	357(电子信息类（通信工程、微电子科学与工程）)	--

二、人工智能和数字媒体艺术专业介绍

设计学类数字媒体艺术

江南大学

层次本科

学制四年

国家特色专业、江苏省特色专业、江苏省重点专业
在多学科交叉融合的环境中，综合数字技术、艺术设计、互联网思维、信息生存、数字化生活、万物互联等多方面的艺术设计表达，形培养拥有良好的艺术设计修养，能综合运用所学数字媒体艺术知识分析和解决实际问题,并掌握一定的信息技术，具备数字媒体制作与处理的专业知识和技能，可在传统的广播、电视、电影领域和虚拟现实等新一代的数字化媒体领域从事数字媒体艺术方面的设计、教学、研究和管理的复合应用型人才。
数字媒体艺术是面向当代和未来最具前景的交叉学科,它针对数字化时代人类社会的变革浪潮，重视学生在人文、艺术、技术方面综合素质的培养。它既不是传统的计算机科学，也不是传统的艺术设计，而是多学科交叉融合下，综合数字技术、艺术设计、互联网思维、信息生存、数字化生活、万物互联等多方面的艺术设计表达。数字媒体艺术专业在全球高等教育体系中是一门新兴的、充满活力的专业,江南大学设计学院借鉴国际名牌专业的办学经验，是国内较早开设此专业的院校之一，已有超过10年的专业人才培养经验，并具有本、硕、博完整学位系列培养资格。本专业设立“互动新媒体、数字影像创作”两大方向及模块课程，学生可根据自身兴趣与特长自主选择，侧重培养学生的艺术创新思维及实践动手能力。本专业培养学生熟悉数字媒体艺术的创作流程，具备一定的审美能力和艺术素养；对数字媒体艺术设计与行业发展有敏锐嗅觉与执行能力；以学生创作为中心，艺术与技术融合，以互动式教学为主，突出学科交叉和实践环节，旨在培养具有良好的综合素质和广阔的行业视野；通过在校期间理论与实践课程结合的教学模式，尝试相关的策划和完整的创作，使学生在实践上具备较高的集体创作与团队协作能力。
培养目标：本专业培养拥有良好的艺术设计修养，能综合运用所学数字媒体艺术知识分析和解决实际问题,并掌握一定的信息技术，具备数字媒体制作与处理的专业知识和技能，可在传统的广播、电视、电影领域和虚拟现实等新一代的数字化媒体领域从事数字媒体艺术方面的设计、教学、研究和管理的复合应用型人才。
主干课程：媒体艺术概论、艺术美学、创意思维与视觉表达、交互设计导论、故事板创作与分镜、角色设计、场景设计、动态图形设计、数字音频与音乐、三维影像设计、跨平台交互设计与开发、新媒体展示设计。
毕业去向：从事数字媒体艺术内容设计开发的互联网集团、文化产业机构、网络电视台、游戏动画公司、数字展示及出版社、或自主创业，以及政府、高校、其他企事业单位的相关数字媒体制作部门工作，具有广阔的未来职业发展前景。

电子信息类人工智能

江南大学

层次本科

学制四年

人工智能作为一个新兴的专业，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人类智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能研究的一个主要目标是使机器能够模拟人类的思维过程和智能行为，辅助或替代人类完成复杂工作。该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。当今，伴随人工智能基础设施的迅速完善，人脸识别、自动驾驶、医疗诊断、智慧城市、新媒体、游戏、教育、农业生产自动化、交通调度、危险情景操作等已渗入大众生活的方方面面。人工智能技术正在对社会生产方式和生活方式等带来革命性变化。
江南大学人工智能专业是对接人工智能领域开设的新型专业，具有本、硕、博完整学位系列培养资格。目前具有专业教师28名，其中教授8名，博士生导师5名，副教授及青年博士教师20名。
本专业主要培养学生系统地掌握和运用人工智能专业领域必需的基本理论和基本知识，具备良好的信息科学、数理统计基础、计算机系统知识；训练学生具备扎实的工程实践能力和良好的创新能力；引导学生养成良好的团队协作能力、管理能力、沟通能力和自我学习能力；辅助学生提升对实际智能场景开放性问题的分析能力与解决能力；使学生在智能系统集成、智能软件设计与开发、智能应用系统的管理与运维等领域掌握一项较强的应用实践技能，为使学生成为人工智能相关技术领域的行业骨干打下坚实基础。
培养目标：本专业培养具有坚实数学理论和计算机学科基础知识，具有运用人工智能专业理论和模型方法，富有创新精神和AI思维，富有宽广的专业视野，能适应人工智能产业及前沿领域的未来发展需求，掌握信息科学、认知科学、数字图像处理、模式识别、机器学习、自然语言处理等领域的知识体系与技能，具有良好的科学实验素养和研究开发能力，能综合运用所学知识与技能去分析和解决实际问题，能够适应国际化竞争的高级复合型人才。
主干课程：数学分析、高等代数、程序设计、离散数学、计算机组成原理、数据结构、操作系统、计算机网络、概率论与数理统计、数据库系统原理、软件工程、人工智能导论、机器学习、模式识别、计算机视觉、计算机图形学、自然语言处理、最优化理论与方法、算法设计与分析、数据可视化、机器人与自主系统等。
毕业去向：本专业毕业生不仅具有良好的问题分析能力，且有较好的算法建模、快速学习与运用新知识的能力，能适应智能算法与复杂场景融合的新模型设计、功能研发及场景应用工作，具备较好的读研升学基础能力。麦可思调研报告反映，本专业学生具有较高的行业竞争力和就业薪资水平。学生的主要毕业去向有：1）国内外高校继续攻读硕士、博士学位；2）行业顶尖或知名IT公司从事智能模型研究工作；3）国有大中型企业从事智慧信息化系统的开发、维护与管理工作；4）人工智能科研机构（机器人研究所等）从事算法创新工作；5）自主创业。

三、人工智能和数字媒体艺术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	人工智能	综合	本科批	普通类	四年	2	（02）	物理必选
河北	人工智能	物理类	本科批	普通类	四年	6
山西	人工智能	理科	本科一批A段	普通类	-	5
内蒙古	人工智能	理科	本科一批	普通类	四年	5
辽宁	人工智能	物理类	本科批	普通类	四年	5
吉林	人工智能	理科	本科一批A段	普通类	-	5
黑龙江	人工智能	理科	本科一批A段	普通类	四年	5
江苏	人工智能	物理类	本科批	普通类	四年	21	（05）	首选物理，再选不限
浙江	人工智能（蠡湖校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	10
安徽	人工智能	理科	本科一批	普通类	-	6
福建	人工智能	物理类	本科批	普通类	四年	5	2789（W999）	首选物理，再选不限
江西	人工智能	理科	本科一批	普通类	-	5
山东	人工智能	综合	普通类一段	普通类	四年	5
河南	人工智能	理科	本科一批	普通类	四年	6
湖北	人工智能（办学地点蠡湖校区）	物理类	本科批	普通类	四年	6	（W03）	首选物理，再选不限
湖南	人工智能	物理类	本科批	普通类	四年	5	（006）	首选物理，再选不限
广东	人工智能（蠡湖校区）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（202）	首选物理，再选不限
重庆	人工智能	物理类	本科批	普通类	四年	5
四川	人工智能（蠡湖校区）	理科	本科一批	普通类	四年	5
贵州	人工智能	理科	本科一批	普通类	-	5
陕西	人工智能	理科	本科一批	普通类	四年	5
新疆	人工智能	理科	本科一批	普通类	四年	5

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	人工智能（办学地点蠡湖校区）	综合	本科批	普通类	592	9188	（02）	物理必选
河北	人工智能	物理类	本科批	普通类	606	11130
山西	人工智能	理科	本科一批A段	普通类	574	9384
内蒙古	人工智能	理科	本科一批	普通类	563	4854
辽宁	人工智能	物理类	本科批	普通类	603	9916
吉林	人工智能	理科	本科一批A段	普通类	540	8277
黑龙江	人工智能	理科	本科一批A段	普通类	545	8576
江苏	人工智能（在蠡湖校区学习）	物理类	本科批	普通类	579	17614	（03）	首选物理，再选不限
浙江	人工智能	综合	平行录取一段	普通类	632	16219
安徽	人工智能	理科	本科一批	普通类	601	13754
福建	人工智能	物理类	本科批	普通类	601	9453	2763（W999）	首选物理，再选不限
江西	人工智能	理科	本科一批	普通类	597	9531
山东	人工智能	综合	普通类一段	普通类	598	17884
河南	人工智能（蠡湖校区）	理科	本科一批	普通类	613	17797
湖南	人工智能	物理类	本科批	普通类	602	11445	（4组）	首选物理，再选不限
广东	人工智能（非定向）（办学地点：蠡湖校区）	物理类	本科批	普通类	601	23103	（202）	首选物理，再选不限
重庆	人工智能	物理类	本科批	普通类	614	10365
四川	人工智能（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。蠡湖校区就读）	理科	本科一批	普通类	608	16522

五、就业前景

数字媒体艺术

1.数字媒体艺术就业前景：
数字媒体专业的就业范围广阔，毕业生可在各级电视台、影视动画、传媒广告、网络多媒体、网络游戏、电信移动、房地产和工业产品等热门行业就业或广告、动画制作、装潢设计和摄影摄像服务业。如:广告设计、电子商务网站设计、多媒体远程教育，房地产业的演示动画片制作、室内外装修行业的设计工作、电视电影的特技制作，电子游戏的开发、动漫创作、产品开发及艺术设计等各个行业。相比国际水平，中国数字媒体艺术仍处于起步和发展阶段，但不能否认的是数字媒体已渗透到我们生活的方方面面，娱乐、信息传播、科学研究都离不开数字媒体。在越来越多的行业中，如电影、电视、展览展示、广告、包装等，数字媒体艺术扮演着越来越重要的角色。在这样的时代背景下，无论是实现梦想、施展才华，还是寻找机遇、兴趣爱好，投身到数字媒体艺术领域，具有发展潜力。
2.数字媒体艺术就业方向：
数字媒体艺术毕业生主要在各级电视台、影视电影动画制作单位、传媒与广告公司、数码艺术公司、展示设计公司、形象企划公司、多媒体与网页设计、室内装修设计、产品造型设计等行业就业。毕业生也可以在大专院校、研究所等部门从事教学与科研工作；继续攻读与设计学、网络设计与制作专业相关的学科或交叉学科的研究生。

中专 2022-11-03 21:15