暨南大学云南招生计划(2022年),暨南大学云南录取分数线(2021年)

专业代码：120801
专业介绍：
培养目标：本专业立足一流专业教学质量培养标准，培养热爱祖国、了解国情，德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人；培养具有良好的人文素养和科学精神，较强的学习研究能力、创新精神和实践能力，知识体系完善的新电商人才；培养具备现代管理与信息经济理念，掌握信息技术和电子服务综合技能，具有数据科学、信息技术和商务运营与管理能力的厚基础、宽口径电商人才；培养具备互联网创新创业素质，能适应数字经济发展趋势的复合型、应用型、创新型、卓越型电商人才。
培养规格：
电子商务专业学制4年，要求总学分修满160学分，其中必修学分109，基础教育选修学分10，专业教育选修学分28，通识教育选修学分10，剩余3学分为自由选修学分。授予管理学学士学位。
知识要求：掌握科学的世界观、历史观、民族观、国家观和文化观；掌握自然科学、社会科学和人文学科等通识类相关知识；掌握现代管理、数据科学和信息技术的基础理论和专业知识；掌握电子商务类专业理论与专门方法，能够将理论与实践紧密结合，解决实际问题；了解快速发展的电子商务新兴产业动态，注重产业技术创新和商业模式创新并及时掌握相关的理论与技术知识。
能力要求：具备独立自主地获取本专业相关知识的学习能力；具备将所获取的知识与实践融会贯通并灵活应用于电子商务实务的技能；初步具备基于多学科知识融合的创意、创新和创业能力；具备良好的外语听、说、读、写能力；具备良好的计算机操作与互联网应用能力。
素质要求：具备较高的思想政治素质和良好的道德素养、人文素养、科学素养及职业素养；具备较高的网络文明素养、电子商务诚信与信用素养、信息安全与保密素养；具备良好的人际沟通素质和团队合作素质；具备国际化视野和基本的创新精神及创业意识。
课程体系：
专业核心课程：管理学原理、经济学原理、市场营销学、高等数学、概率论与数理统计、统计学原理、网页设计与制作、面向对象程序设计、数据库原理与设计、信息系统开发与管理、计算机网络、云计算技术、大数据技术与应用、商务智能方法与应用、物流管理、电子支付与安全、电子商务案例分析、电子商务运营管理、电子商务系统建设与管理、电子商务信息安全与管理等。
主要实践环节：本专业实践学时达到总学时的31.60%；必修课实践学时占必修课总学时的37.67%。
授予学位：管理学学士
修读年限：四年

专业代码：060101
专业介绍：
培养目标：为适应新时代中国特色社会主义建设，弘扬中华优秀传统文化，提升文化自信，增进对世界各国历史与文化的了解，培养具有较高人文素质和国际视野的优秀人才：掌握历史学专业基础知识、基本理论和研究方法，具有进一步发展潜能的史学研究创新人才，即毕业生能成为本学科及相近学科优秀研究生生源。能运用历史学的理论知识和方法技能，从事文物博物馆、文创产品、编辑出版、文化宣传等领域的应用型人才。适应社会发展、服务于社会的“一专多能”复合型人才，即毕业生具有较强的实践能力和创新能力，能够胜任国家机关、事业或企业单位的相关工作。
培养规格：本专业学制4年， 学生需要修读160学分以上方可毕业。有关知识、能力、及素质等方面的具体要求如下：掌握系统扎实的中国历史和世界历史的基础知识和专业知识、基本理论和基本研究方法，了解国内外史学界及与历史学科相关的社会科学、人文科学和自然科学的最新动态和发展趋势。具有较强的古今文献阅读和理解能力，掌握人文社会科学文献检索方法，能够恰当运用现代信息技术和工具收集、分析资料，具备一定的科学研究能力。具有较高的人文素养，具有较强的文字表达和口头表达能力，能够与社会公众进行有效沟通。具备一定的组织协调、团队合作的能力。系统掌握优秀的中华传统文化知识，理解社会发展的基本规律，具有把握各种社会现象的联系性以揭示其本质的初步能力。具有国际视野和国际理解能力，理解并尊重世界不同文化的差异性和多样性。具有批判性思维和创新能力，具有较强的发现问题、解决问题的能力。能有效地自我管理和自我学习。
课程体系：本专业的课程体系包括通识教育、基础教育、专业教育三大类，每一大类又分为必修课与选修课两种类型。主干课程为中国通史、外国通史、史学概论、历史文献学、中国史学史、外国史学史、中国历史文选、考古学通论、中国历史地理、中国社会史、中国思想史等。设有史学论文写作、师范教育实习、毕业实习等实践课程，并结合校内外实践教学基地开展实践教学活动。
授予学位：文学学士
修读年限：四年

专业代码：030101K
专业介绍：
培养目标：坚持立德树人、德法兼修，充分发挥综合性院校学科多元的优势，培养德才兼备，具备必要的经济管理知识、系统的法学理论、扎实的法律专业知识和法律思维能力，具有国际视野、创新能力、法律职业能力和较好的人文素养、职业素养，熟悉和坚持中国特色社会主义法治体系，适合从事执政、立法、监察、司法、行政执法以及法律服务等法律工作或相关工作，或者从事理论研究的专门人才。培养笃信“一国两制”和传播中华法治文化的融合型涉外法治人才，实现港澳台三地融入国家发展大局的战略目标，促进中华法治文化“走出去”。
培养规格：学制4年，总学分160学分，其中必修学分110分，基础教育选修学分10分，专业教育选修学分21分，通识教育选修学分14分，任意选修学分5分。知识要求：具备必要的经济学及管理学知识，系统掌握法学的基本理论和专业知识，并谙熟法学各学科基础知识（特别是国际法及港澳台法律制度）和法学的基本分析方法、技术和思维方式。了解法学发展的历史、前沿及趋势，对我国法律制度及相关政策走向，有清晰的认知和判断能力要求：能够熟练进行一般法律的文献检索，具有较强的计算机应用及外语能力，掌握法学基本理论、法律专业知识，掌握法学的基本分析方法和技术等基本研究方法，具有一定的科学研究能力和较强实际工作能力。熟悉法律实务，具备必要的法学理论知识，能够在社会上用专业知识解决各种法律问题。素质要求：了解中华文化和中国国情，具有忠于法律、忠于职守，维护公平正义的职业道德及素养。
课程体系：法学专业的专业主干课程包括：习近平法治思想概论、法律职业伦理、法理学、宪法、中国法律史、刑法、民法学、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、知识产权法、国际法、商法、国际经济法、国际私法、经济法。本专业实践教学包括毕业实习以及案例分析与实训知识群、私法知识和创新创业知识群所提供的实践教学环节。
授予学位：法学学士
修读年限：四年

专业代码：100201K
专业介绍：
培养目标：
依据2008 年教育部、卫生部颁布的《本科医学教育标准—临床医学专业》，2018年教育部研究制定的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准—临床医学类》和暨南大学人才培养目标，医学部组织相关利益方共同修订临床医学专业《人才培养方案》，强调学生社会责任感、自主学习能力、沟通能力、批判性思维能力和创新实践能力等核心岗位胜任力，形成了如下的临床医学专业本科生的培养目标：
一、临床医学专业内招生五年制本科培养目标
本专业培养具有正确的世界观、人生观、社会主义核心价值观，掌握基础、临床、公共卫生与预防医学的基本知识和基本技能，具备初步临床能力、终身学习能力和良好职业素质，适应现代医学发展需要且具有较强发展潜力的医学专门人才。
A1. 树立正确的世界观、人生观、价值观，具有为人民提供更好的卫生保健服务的初心和良好的职业素质。
A2. 掌握基础、临床、公共卫生与预防医学的基本知识。
A3. 掌握基础、临床、公共卫生与预防医学的基本技能。
A4. 具有解决临床各科的常见病、多发病和一般急危重症的初步能力。
A5. 具有创新意识和终身学习能力。
二、临床医学专业外招生六年制本科培养目标
本专业培养具有正确的世界观、人生观、价值观，了解、认同中华传统文化，掌握基础、临床、公共卫生与预防医学的基本知识和基本技能，具备初步临床能力、终身学习能力和良好职业素质，能为居住地的稳定繁荣和卫生事业提供优质服务，适应现代医学发展需要且具有一定国际竞争力的医学专门人才。
A1. 树立正确的世界观、人生观、价值观，了解、认同中华传统文化，有为居住地的稳定繁荣和卫生事业提供优质服务的初心和良好的职业素质，具有一定的国际竞争力。
A2. 掌握基础、临床、公共卫生与预防医学的基本知识。
A3. 掌握基础、临床、公共卫生与预防医学的基本技能。
A4. 具有解决临床各科的常见病、多发病和一般急危重症的初步能力。
A5. 具有创新意识和终身学习能力。
培养规格：
一、临床医学专业五年制内招生
（一）学制学分
1.校本部班、深圳班
本专业要求总学分240.0，其中必修学分206.0，占比85.8%；基础教育选修学分12.0、专业教育选修学分8.0，合计20.0学分，选修占比8.3%；通识教育选修学分12.0、自由选修学分2.0，合计14.0学分，通识选修占比5.8%。主要实践环节是毕业实习52周，本专业实践学时超过总学时的50%，学制5年，授予医学学士学位。
2.省二医班：本专业要求总学分240.0，其中必修学分203.0，占比84.6%；基础教育选修学分9.0、专业教育选修学分13.0，合计22.0学分，选修占比9.1%；通识教育选修学分12.0、自由选修学分3.0，合计15.0学分，通识选修占比6.3%。主要实践环节是毕业实习52周，本专业实践学时超过总学时的50%，学制5年，授予医学学士学位。
（二）知识要求
（1）掌握与医学相关的人文社会科学、自然科学、生命科学及行为科学等基本理论和科学方法。
（2）掌握人体的正常结构和功能，以及心理状态；学会分析人类疾病的病因、病理变化和机理；掌握基本的药理知识及临床用药的原则。
（3）掌握内科、外科、妇产科、儿科等各科的常见病、多发病和一般急危重症的临床表现、诊治原则和方法。
（4）掌握全科医学的理念和基本知识，熟悉全科医生的工作方式和任务。
（5）具备发现问题、分析问题、解决问题及终身学习的能力，获得从事本专业科学研究工作的初步训练。
（6）具有从事社区卫生服务的基本能力，能够进行健康生活方式和疾病预防等方面的宣传教育。具备分析影响人群健康的各种因素和疾病流行规律的能力。
（7）具备利用现代信息技术研究医学问题和获取新知识与相关信息的能力。
（8）具备英语听说读写能力、熟练运用英语进行临床工作交流、阅读医学文献和撰写医学文书的能力。
（三）技能要求
（1）具有规范的病史采集、体格检查、病历书写能力；熟练掌握常见病、多发病诊断处理的临床基本技能；具备一般急危重症的诊断、急救及处理能力。
（2）具有较强的临床思维和判断能力，初步具备选择使用合适的临床技术，选择最适合、最经济的手段，进行诊治的能力。
（3）具备与患者及其家属和医护人员有效沟通的能力。
（4）具备运用循证医学原理，针对临床问题搜集证据、评价证据和循证决策的初步能力。
（5）具备发现问题、分析问题、解决问题及终身学习的能力，获得从事本专业科学研究工作的初步训练。
（6）具有从事社区卫生服务的基本能力，能够进行健康生活方式和疾病预防等方面的宣传教育。具备分析影响人群健康的各种因素和疾病流行规律的能力。
（7）具备利用现代信息技术研究医学问题和获取新知识与相关信息的能力。
（8）熟练运用一门外语阅读医学专业文献。
二、临床医学专业六年制外招生
（一）学制学分
本专业要求总学分268.0，其中必修学分220.0，占比82.1%；基础教育选修学分16.0、专业教育选修学分15.0，合计31学分，选修占比11.6%；通识教育选修学分14.0、自由选修学分3.0，合计17.0学分，通识选修占比6.3%。主要实践环节是毕业实习52周，本专业实践学时超过总学时的50%，学制6年，授予医学学士学位。
（二）知识要求
（1）掌握与医学相关的人文社会科学、自然科学、生命科学及行为科学等基本理论和科学方法。
（2）掌握人体的正常结构和功能，以及心理状态；学会分析人类疾病的病因、病理变化和机理；掌握基本的药理知识及临床用药的原则。
（3）掌握内科、外科、妇产科、儿科等各科的常见病、多发病和一般急危重症的临床表现、诊治原则和方法。
（4）掌握全科医学的理念和基本知识，熟悉全科医生的工作方式和任务。
（5）掌握一定的公共卫生与预防医学理论和知识，了解卫生工作方针、政策和法规。
（6）掌握中医学的基本理论，熟悉中医学的整体观念和辨证施治的基本原则。
（7）了解科学实验在医学研究中的重要作用，懂得科学研究的基本规律和方法，获得从事本专业科学研究工作的初步训练。
（8）掌握现代信息技术的基本理论和知识。
（三）技能要求
（1）具有规范的病史采集、体格检查、病历书写能力；熟练掌握常见病、多发病诊断处理的临床基本技能；具备一般急危重症的诊断、急救及处理能力。
（2）具有较强的临床思维和判断能力，初步具备选择使用合适的临床技术，选择最适合、最经济的手段，进行诊治的能力。
（3）具备与患者及其家属和医护人员有效沟通的能力。
（4）具备运用循证医学原理，针对临床问题搜集证据、评价证据和循证决策的初步能力。
（5）具备发现问题、分析问题、解决问题及终身学习的能力，获得从事本专业科学研究工作的初步训练。
（6）具有从事社区卫生服务的基本能力，能够进行健康生活方式和疾病预防等方面的宣传教育。具备分析影响人群健康的各种因素和疾病流行规律的能力。
（7）具备利用现代信息技术研究医学问题和获取新知识与相关信息的能力。
（8）具备英语听说读写能力、熟练运用英语进行临床工作交流、阅读医学文献和撰写医学文书的能力。
课程体系：
临床医学本科课程包括3个模块：①通识教育课程；②基础教育课程；③专业教育课程。3个课程模块中分别包括必修课和选修课2个类别。
在通识教育课程方面，必修课包括大学英语、大学语文、思想政治理论课、大学计算机基础和体育等。选修课设置艺术素养类、文史哲类、经管法类、数学理工类、生命科学类及综合类等课程模块。
在基础教育课程和专业教育课程方面，临床医学专业根据学生知识结构的需要，合理设置若干知识群，对各知识群设定选修学分要求。主要知识群包括行为科学、人文社会科学以及医学伦理学知识群、公共卫生知识群、贯通课程知识群、其他生物医学拓展知识群、中医药知识群、创新创业知识群等。
主干课程包括：系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、病理生理学、医学微生物学、医学免疫学、医学遗传学、人体寄生虫学、药理学、医学伦理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、流行病学、卫生学等。
主要实践环节是毕业实习52周，本专业实践学时超过总学时的50%。
授予学位：医学学士
修读年限：内招五年；外招六年

专业代码：080801
培养目标：本专业面向能源转型及其智能化利用发展，培养学生具备自动控制、人工智能等信息科学领域的基本素养，掌握信息科学与控制领域的专业基础知识及其在新能源工程和电气工程等领域的应用技能，构建大工程、大系统观念和培养扎实的工程实践能力，为国家和社会培育从事科学研究、工程设计、系统运行、产品技术开发与测试、项目运营管理等的技术人才、跨学科的复合型人才和社会责任及国际胜任的领军人才。
培养规格：本专业要求：总学分修满160学分，其中必修学分106，基础教育选修学分16.0，专业教育选修学分20.0，通识教育选修学分12.0，剩余6.0学分为学生任意选修学分。通过全国英语四级考试，通过《国家学生体质健康标准》测试，方可获得毕业证和学位证。毕业要求1工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决自动化工程领域复杂工程问题。1.1能将数学、物理等自然科学和工程科学的图形、符号等语言工具用于自动化工程问题的恰当表述。1.2能够对自动化工程问题中的环节、元件建立数学模型并求解。1.3能够将数学模型和自动化专业知识用于推演，分析自动化工程问题，并寻求解决方案。1.4能够应用专业知识和恰当数学模型对自动化领域复杂工程问题解决方案进行比较和综合。毕业要求2 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析自动化领域复杂工程问题，以获得有效结论。2.1 能够应用数学，自然科学和工程科学的基本原理，识别和判断自动化领域复杂工程问题的关键环节。2.2能够基于相关科学原理和数学模型方法正确表达自动化领域复杂工程问题。2.3能够认识到问题有多种解决方案，能够通过文献研究寻求可替代的解决方案，并能正确表达。2.4能够运用自动化领域基本原理，借助文献研究，分析自动化领域复杂工程问题的影响因素，论证解决方案的合理性，获得有效结论。毕业要求3 设计/开发解决方案：能够设计针对自动化工程领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。3.1 掌握自动化工程设计和产品开发全周期、全流程的基本设计方法和技术，了解影响设计目标和技术方案的各种因素。3.2 能够针对自动化复杂工程问题解决方案的特定需求设计相应的单元、系统，并在设计中体现创新意识。3.3 能够在设计中考虑安全、健康、法律、文化及环境等制约因素，对设计进行优化和改进。毕业要求4 研究：能够基于科学原理并采用科学方法对自动化领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。4.1 能够基于科学原理，通过文献研究或相关方法，对自动化复杂工程问题的解决方案进行调研，并设计符合对象特性的实验方案。 4.2 能够根据实验方案构建实验系统或仿真系统，安全地开展实验，正确地采集实验数据。4.3 能够分析和解释实验结果，并通过信息综合得到合理有效的结论。毕业要求5 使用现代工具：能够针对复杂自动化工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。5.1 了解自动化工程专业常用的现代仪器，信息技术工具，仿真软件的使用原理和方法，并理解其局限性。能够选择和正确使用恰当的计算机技术、信息资源和专业仿真软件，对自动化复杂工程问题进行分析，计算与设计。5.2 能够针对具体对象，开发或选用满足特定需求的现代工具，对自动化复杂工程问题进行模拟和仿真，并能够分析其局限性。毕业要求6 工程与社会：能够基于自动化工程相关背景知识进行合理分析，评价自动化专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。6.1 了解自动化领域相关的技术标准体系，知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对工程活动的影响。6.2能够分析和评价自动化工程实践和复杂工程问题解决方案的实施对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。毕业要求7 环境和可持续发展：能够理解和评价针对自动化工程领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。7.1 树立科学发展观，理解国家环境保护相关政策和社会可持续发展的重要性。7.2 能够站在环境保护和可持续发展的角度思考自动化领域工程实践的可持续性，评价解决自动化领域复杂工程问题的方案实施和工程实践可能对人类和环境造成的损害和隐患。毕业要求8 职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。8.1 有正确的价值观，理解个人与社会的关系，了解中国国情。8.2 理解工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任，能够在工程实践中自觉履行责任。8.3 理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德与规范，并在工程实践中自觉遵守职业道德规范。毕业要求9 个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。9.1 能够主动与其他学科的成员有效沟通，共享信息，合作共事。9.2 能够组织、协调和指挥团队开展工作，能够独立或合作开展工作，胜任团队成员和团队负责人的角色。毕业要求10 沟通：能够就自动化工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿，陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。10.1 能够就自动化领域复杂工程问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，能够与业界同行和社会公众进行准确有效沟通和交流。10.2了解自动化工程领域的国际发展趋势和研究热点，理解和尊重世界不同文化的差异和多样性，能够就专业问题在跨文化背景下进行基本沟通和交流。毕业要求11 项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。11.1 理解并掌握自动化工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。毕业要求12 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。12.1 了解社会和科学技术的快速发展趋势，能够认识自主学习和终身学习的必要性。12.2 具有自主学习的能力，掌握拓展知识和提高能力的途径和方法，包括对技术问题的理解能力，归纳总结能力和提出问题的能力等。
课程体系：本专业围绕为社会主义事业建设培养合格的自动化及人工智能工程领域从事科学研究、工程设计、系统运行、产品技术开发与测试、项目运营管理等工作的高素质工程技术人才这一目标；结合自动化及控制科学学科由经典控制理论向最优化控制理论，再向智能化控制科学的发展趋势，设计自动化与控制科学的理论与实践相结合的专业课程体系和培养模式，并在理论课程和实践课程中夯实从自动化学科理论到实践的中间环节。专业主干课程包括：电路分析，信号与系统，自动控制原理、现代控制理论，人工智能及应用、工业过程控制、计算机控制基础。其中，电路分析是能源电力行业特色专业基础课程；自动控制原理、现代控制理论和人工智能及应用，体现了自动化与控制学科的发展趋势，课程设计紧跟时代和科学发展的客观规律；信号与系统是构建自动控制和数字信息系统的基础课程；工业过程控制是自动化学科由理论联系实际的重要中间理论环节；计算机控制基础是数字化、芯片化实现数字控制策略的重要理论指导课程。以上专业主干课程构成了自动化与控制科学学科的基础知识体系，体现自动化科学的发展和应用趋势，注重理论和实践的紧密结合，体现能源电力的行业特色，为自动化学科及其在能源电力中的应用培养专业人才。专业主干课程：电路分析，模拟电子技术，数字电子技术，信号与系统，现代控制理论，工业过程控制，检测技术，计算机控制系统主要实践环节：基础课程实验，专业课程实验，课程设计，认识实习，金工实习，生产实习，毕业实习和毕业设计等，实践学时达到总学时的34%以上。
授予学位：工学学士
修读年限：四年

专业代码：050301
专业介绍：
培养目标：培养适应新时代中国特色社会主义建设要求，以及数字媒体快速发展和中华文化软实力不断提升背景下社会对新闻传播工作的需求，政治强、业务精、作风正，掌握丰富的人文社会科学和新闻传播理论知识，熟悉必备的社会科学研究方法，具有新闻敏感和社会责任感，具有国际视野，传播能力强，能胜任新闻报道、宣传策划、内容运营、数据分析、公共关系、品牌推广、国际传播等领域多种岗位的“一专多能”型高水平新闻传播人才。1.新闻学专业毕业生预期具备的职场能力包括：精熟的专业能力。对于新闻采写、报道策划、调查研究、应用操作以及经营管理等工作，有着厚实的知识积累、丰富的实践经验和一定的创新能力，成为一专多能的全媒体新闻传播业务骨干。2.流利的沟通能力。能独立完成新闻采访、客户沟通、策略提案、社会调查和对外交流任务，以口头、书面方式与社会各界进行顺畅有效的交流，能顺利达成预定沟通目标。3.富于集体荣誉感的团队协作能力。能积极参与融入团队，主动团结同事一道完成重大项目或重要任务，在团队中胜任自己的角色，获同事好评。4.快速的适应能力。具有在多种行业、多种类型的机构、多种媒体平台、多种新闻传播岗位的适应能力，能承受媒体环境的快速变化，能及时选择适合自身发展的领域和岗位。5.一定的领导才干。在实践中坚持正确的政治立场、养成良好的管理意识和自我管理能力，能承担或实际从事本部门的计划、组织、协调、控制工作，具备担任部门或单位领导的素质或潜质。
培养规格：本专业的学制学分要求：总学分修满160学分，其中必修学分107，基础教育选修学分6，专业教育选修学分30，通识教育选修学分16，剩余1学分为学生任意选修学分。经过四年的专业培养，新闻学毕业生具有以下几方面的重要能力和素质。1.具有全面厚实的人文社科底蕴、科学精神和职业素养，自觉树立马克思主义新闻观，了解国情社情民情，熟悉新闻政策法规，对新闻传播工作具有坚定的理想信念和较高的社会责任感。2.具有扎实的基础知识和专业知识，掌握新闻传播学基本理论，掌握必备的社会科学研究方法，熟悉新闻传播领域前沿动态和发展趋势。3.具有批判性思维和创新能力，能够发现、分析和总结新闻传播领域的新现象、新问题，能结合所学知识对新闻事件和社会现象做出科学合理的辨析、质疑和评论，能对新闻作品进行有一定创见的评价。4.具有分析、研究、解决复杂的新闻传播理论、现象和问题的能力，能运用调查研究和演绎、归纳工具，能对新闻传播领域的新现象、新问题、新实践进行多学科综合分析及提出合理的解决方案。5.能熟练使用计算机，能娴熟运用新媒体以及其他现代信息传播技术手段和工具从事新闻采编、摄影摄像、公共关系等新闻传播实践活动，以及从事影像创作、社会调查、学术研究、成果展示等创造性智力活动，具有初步的数据采集和挖掘能力。6.具有较强的口头和文字表达能力，关注受众心理过程，善于与采访对象及社会公众进行沟通，善于新闻文本写作和应用文写作，善于进行公共关系活动策划。7.具有良好的团队合作能力，能够以健康的心态适应环境的变化，融入社会和工作岗位；能与同事和上下级和谐相处，协作完成新闻传播工作；能在协作中积极主动，有吃苦耐劳和勇于奉献精神，敢于担当责任。8.具有国际视野和跨文化理解能力，关注国际动态，了解人类命运共同体面临的挑战和机遇，理解和尊重世界不同文化的多样性和差异性；能较熟练地掌握和运用英语，为毕业后进行英文采、写、编、译等专业活动奠定良好基础。9.具有自我学习、自我管理能力和终身学习意识，能不断学习新的知识和技能，追求德、智、体、美全面发展，不断地追求成长和进步，适应社会对于一专多能型新闻传播人才的需要。
课程体系：以教育部推进现代信息技术与教育教学深度融合，推动实施一流课程建设“双万计划”为契机，以金课两性一度为建设标准，围绕新闻学专业核心课程体系，逐步建立起建一批国内领先的、具有开创性的、能够带动和辐射全国的网络与新媒体专业在线开放课程群，涵盖线上课程、线下课程、混合课程、虚拟仿真课程、社会实践课程五类“金课”。专业核心课程：新闻学概论、传播学概论、马克思主义新闻观、中外新闻传播史、网络传播概论、传媒伦理与法规、跨文化传播、新闻采写、专业新闻与深度报道、新闻编辑、新闻评论、新闻摄影、多媒体新闻制作、媒介经营管理、公共关系学。
授予学位：文学学士
修读年限：四年