已解决问题

江南大学自动化和环境设计哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-08 03:07:09 解决时间：2022-11-03 21:15

满意答案

江南大学自动化和环境设计哪个好？小编通过比较自动化和环境设计在江苏往年的录取分数线，自动化就业前景和环境设计就业前景，自动化专业介绍和环境设计专业介绍等数据帮助大家了解自动化和环境设计这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、自动化和环境设计录取分数线(江苏)

物理类

年份	自动化	环境设计
2021	577(自动化（在蠡湖校区学习）)	--

理科

年份	自动化	环境设计
2020	380	--
2019	375	--
2018	364(自动化（蠡湖校区）)	--
2017	357(自动化类)	--

二、自动化和环境设计专业介绍

设计学类环境设计

江南大学

层次本科

学制四年

国家一流专业，江苏省特色专业，江苏省重点专业类建设专业
环境设计专业是围绕人类生存空间进行研究与设计的一门跨学科的综合性专业，是针对建筑室内外的空间环境，采用艺术设计的方式进行整合与设计的实用艺术。以空间设计语言为核心，综合考虑功能、形态、色彩、质感、尺度、光线等要素的影响，着重处理自然与环境、人文与社会、审美与艺术、科学与技术之间的关系，不仅强调空间环境体现出适宜的氛围和风格，也注重对其所承载的文化内涵与地域精神进行表达，旨在营造出人性化的、可持续的高品质城乡人居环境。
江南大学环境设计专业创办于1985年，是国内最早设置该专业的院校之一，招收博士、硕士研究生。本专业突出价值引领，提倡问题意识，重视多专业、多学科交叉与融合，注重扎实的专业基础理论、较强的设计综合能力，以及创新思维意识的培养。本专业从“环境设计学途径协同解决城乡人居环境问题”出发，立足中国国情和地域传统，面对人居环境品质提升的时代需求，围绕“持续的景观”和“系统的空间”两大方向，形成了富有特色的“城市——景观——建筑——室内”的系统教学观，构建面向空间与环境设计的多元化、系统化、研究型教育体系，打造高层次环境设计人才教学和研究基地。
培养目标：本专业旨在培养价值观正确、业务素质精湛、善于沟通合作、具有中国传统人文底蕴和全球视野、具有批判与思辨精神和持续的“创新、创意、创造”能力的复合型环境设计行业领军人才，为国家城乡建设与产业转型培养从事城乡环境总体设计、建筑设计、室内设计、景观设计和相关教育、科研、管理等领域的高级专门人才。
主干课程：中外建筑史、居住空间与环境设计、人居行为与室内设计、景观艺术设计、品牌策划与空间设计、空间叙事与室内设计、城市更新与环境设计、整合创新设计、民间建筑与环境考察、环境设计学科前沿等。
毕业去向：毕业生具有较强的设计创新、设计服务和设计管理能力，可进入机关与事业单位、设计机构与科研院所等，从事景观设计、室内设计、建筑艺术的设计实践、设计管理与设计教育等工作。大量毕业生继续升学与深造，进入清华大学、同济大学、东南大学等“985”“211”全国著名高校、美国宾夕法尼亚大学大学、美国哥伦毕业大学、美国加州伯克利大学、英国爱丁堡大学、英国伦敦大学学院、英国谢菲尔德大学、意大利博洛尼亚大学等全球知名高校攻读硕士、博士学位。

自动化类自动化

江南大学

层次本科

学制四年

国家级一流本科专业建设点、国家特色专业、江苏省品牌专业和江苏省重点专业
自动化技术渗透于社会的各个方面，上至智能制造、智能机器人、航空航天、经济金融、网络空间等国家战略核心领域,下至交通、运输、商业、医疗、服务、家庭等老百姓的日常生活，是一个国家或社会现代化水平的重要标志。自动化专业以系统论、控制论、信息论等为理论基础，以电子技术、计算机信息技术、传感器与检测技术等为主要技术手段，研究工程、生物、自然、社会、经济等复杂系统的自动化技术，主要培养掌握自动化相关领域基础理论和专业技能，能够在国民经济生产生活等各领域实施系统分析、设计、开发、运行管理及维护等自动化技术的高素质技术人才。毕业生可在国家亟需行业中从事自动化技术的研发、管理、维护、测试等工作。
本专业始创于1975年，1978年开始正式招生，目前是国家特色专业、江苏省品牌专业和江苏省重点专业，先后入选教育部和江苏省“卓越工程师教育培养计划”以及国家级一流本科专业建设点，并拥有控制科学与工程一级学科硕士点、博士点及博士后流动站。同时，自动化专业的隶属学科拥有控制科学与工程一级学科硕士点、博士点及博士后流动站等一整套完备的人才培养体系，且建设有“轻工过程先进控制”教育部重点实验室、“工业过程智能控制 ”创新引智基地（“111计划”）、“物联网技术应用”教育部工程研究中心、信息与控制国家级实验教学示范中心等平台。
本专业依托多元化、高适应度、开放的实践教学平台，搭建了分层次、模块化、多融合的实践教学体系。国家级的实验教学示范中心为各类课程提供全面的基础实践训练环境，为学生打开通往实践、科研和创新的大门。实体化的创新实践基地依托各类科技俱乐部以学科竞赛、科技创新和项目研发为载体，打通实践教学内容与实际工程的对接通道。“卓越工程师”计划由学校联合不同方向的企业建立实训基地，更进一步满足了高年级学生深入了解和体验真实工业现场的需求。
培养目标：依托学校的轻工行业背景和优势，结合无锡地方新兴信息产业技术发展 (国家传感网创新示范区，IEEE智慧城市亚洲唯一试点城市)，主动对接长三角区域智能制造业的需求，为行业和社会培养适应现代科学技术发展和经济建设需要、具有健全人格和良好品德、掌握自动化相关领域基础理论和专业技能、能够在国民经济生产生活等各领域实施系统分析、设计、开发、运行管理及维护等自动化技术的高素质技术人才。
主干课程：电路理论、自动控制原理、单片机原理与接口技术、计算机控制系统、现代控制理论基础、过程控制系统、运动控制系统、电气控制及PLC、现代检测技术与仪表、智能制造与工业感知、物联网技术应用基础、数据处理与机器学习等。
毕业去向：近5年来，一次就业率平均超过98%，毕业生可在企事业单位、科研院所、大专院校等从事自动化系统及产品的设计与开发、自动控制系统设计与管理、教学与科研工作。其中，考取“双一流”“985”“211”高等院校及出国攻读硕士、博士学位的深造率近40%；就业单位包括IBM、华为、ABB、英飞凌科技（无锡）有限公司、捷普电子（无锡）有限公司、南京科远自动化集团股份有限公司、苏宁云商集团股份有限公司、博世集团等国际国内知名企业。

三、自动化和环境设计招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	自动化（蠡湖校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	4	（3）	物理必选
河北	自动化	物理类	本科批	普通类	四年	11
辽宁	自动化	物理类	本科批	普通类	四年	5
吉林	自动化	理科	本科一批A段	普通类	-	5
黑龙江	自动化	理科	本科一批A段	普通类	四年	4
江苏	自动化	物理类	本科批	普通类	四年	46	（05）	首选物理，再选不限
浙江	自动化（蠡湖校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	25
安徽	自动化	理科	本科一批	普通类	-	14
福建	自动化	物理类	本科批	普通类	四年	5	2789（W999）	首选物理，再选不限
江西	自动化	理科	本科一批	普通类	-	6
山东	自动化	综合	普通类一段	普通类	四年	13
河南	自动化	理科	本科一批	普通类	四年	5
湖北	自动化（办学地点蠡湖校区）	物理类	本科批	普通类	四年	5	（W03）	首选物理，再选不限
湖南	自动化	物理类	本科批	普通类	四年	6	（006）	首选物理，再选不限
广西	自动化（在蠡湖校区办学）	理科	本科一批	普通类	四年	3
重庆	自动化	物理类	本科批	普通类	五年	5
四川	自动化（蠡湖校区）	理科	本科一批	普通类	四年	3
云南	自动化	理科	本科一批	普通类	四年	3
宁夏	自动化	理科	本科一批	普通类	-	4

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	自动化（蠡湖校区）	综合	本科批A段	普通类	631	7166	（2）	物理必选
河北	自动化	物理类	本科批	普通类	606	11130
辽宁	自动化	物理类	本科批	普通类	604	9675
吉林	自动化	理科	本科一批A段	普通类	541	8119
黑龙江	自动化	理科	本科一批A段	普通类	550	7866
江苏	自动化（在蠡湖校区学习）	物理类	本科批	普通类	577	18744	（03）	首选物理，再选不限
浙江	自动化	综合	平行录取一段	普通类	630	17591
安徽	自动化	理科	本科一批	普通类	602	13368
福建	自动化	物理类	本科批	普通类	606	8173	2763（W999）	首选物理，再选不限
江西	自动化	理科	本科一批	普通类	598	9232
山东	自动化	综合	普通类一段	普通类	596	18903
河南	自动化（蠡湖校区）	理科	本科一批	普通类	615	16706
湖南	自动化	物理类	本科批	普通类	602	11445	（4组）	首选物理，再选不限
广西	自动化（6380元/年，在蠡湖校区办学）	理科	本科一批	普通类	573	9422
重庆	自动化	物理类	本科批	普通类	615	10086
四川	自动化（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。蠡湖校区就读）	理科	本科一批	普通类	607	16991

五、就业前景

自动化

1.自动化就业前景：
由于自动化专业所学知识量大，与其他学科交叉甚多，几乎所有专业都能与自动化挂钩，而且它与现代化工业、农业、国防、民生息息相关。因此，就业面广，未来的发展空间较大，学生转行、转专业也相对容易，如电子工程、计算机、通信领域都是自动化专业发展的方向。随着自动化产品不断普及，智能楼宇和智能家居的应用，智能交通的不断发展，社会对这一专业人才的需求将会不断增加,就业前景更为广阔，选择方向也会更多，自动化专业的毕业生也将借助这一技术的广泛应用而在社会生活的各个领域、经济发展的各个环节找到发挥自己专长的理想位置。
2.自动化就业方向：
本专业学生毕业后主要就业于邮电、通信企业、信息产品制造业及其它新兴产业部门从事自动控制系统、信息处理系统及物联网领域的系统设计、软硬件开发和应用等工作，也可以在相关企事业单位从事科学研究、项目组织管理等方面的工作，还可以进入硕士阶段继续深造学习。自动化专业就业领域主要包括技术研发公司、科研院所、设计单位、通信系统、钢铁企业、工矿企业、铁道、化工、航空、海关、税务、工商、外贸、大专院校及政府和科技部门等。

中专 2022-11-03 21:15