| 年份 | 体育教育 | 行政管理 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 483(行政管理(校企合作,与上海扶诚金融信息技术公司合作)) |
| 2020 | -- | 490(行政管理(校企合作,与上海扶诚金融信息技术公司合作)) |
| 年份 | 体育教育 | 行政管理 |
|---|---|---|
| 2019 | -- | 519(行政管理(金融事务管理方向、校企合作专业)) |
| 2018 | -- | 533 |
| 2017 | -- | 508 |
培养目标:本专业培养掌握行政管理学、政治学、经济学、法学等方面的基本理论,具有行政管理研究、公共政策分析、社会调查、写作、演讲等方面的基本素质和能力,能在党政机关、企事业单位、社会团体从事行政管理、公共事务管理和人力资源管理工作,具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。
就业方向:毕业生可在政府机关、企事业单位从事市政管理、人事管理、社会工作、政策研究、外事交流、市场策划、文秘等工作。
培养目标:本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识,能在各级各类学校从事 体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识,接受作为体 育教师所必备的运动技能的基本训练,掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基 本理论和基本知识;
2.掌握相关运动项目的基本技能,具备教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠 正错误、组织、制订相关文件的技术与方法;
3.具有体育教师所必备的教学、训练、科研、竞赛组织、裁判、学校体育管理工作的基本 能力;
4.熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规;
5.了解学校体育工作的理论前沿和发展动态;
6.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的创新工作能力。
主干学科:体育学、教育学、心理学。
核心课程:体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与 实践。
主要实践性教学环节:教学见习、教育实习、毕业论文写作等。
主要专业实验:运动生理学、运动生化、体育保健、运动心理学等系列实验。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 安徽 | 行政管理 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 507 | 60798 |
| 山东 | 行政管理 | 综合 | 普通类二段 | 普通类 | 455 | 251824 |
| 行政管理(校企合作,与上海扶诚金融信息技术公司合作) | 普通类一段 | 483 | 189777 | |||
| 四川 | 行政管理(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 文科 | 专科批 | 普通类 | 468 | 72558 |
| 陕西 | 行政管理 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 387 | 52403 |

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