济宁学院学前教育和计算机科学与技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

（一）公共培养目标：

基于校企合作办学，计算机科学与技术专业实现一个专业八个方向（软件开发、软件测试、软件外包、智能物联、移动互联、云计算与大数据、虚拟现实、网络安全）培养高水平应用型人才的创新培养模式，即在培养学生专业公共素质的基础上，培养学生的专业方向素质以及适应企业岗位的能力，以满足产业对计算机技术人才的多样化需求。

计算机科学与技术专业面向现代信息技术产业，培养德智体全面发展，掌握自然科学基础知识，计算机科学与技术理论、计算机软/硬件系统及应用知识，具有良好的人文、科学素养，具备本专业领域分析问题、解决问题的能力，拥有一定的外语运用能力，能从事计算机软硬件开发、设计和管理，具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。

（二）专业方向目标

（1）与慧与（原惠普）合作，软件开发方向

掌握最新的软件开发技术和软件项目管理方法，具备行业背景知识、团队意识、软件工程意识和软件开发能力，能够胜任软件分析、设计、开发、运维和软件项目管理工作。

（2）与慧与（原惠普）合作，软件测试方向

掌握软件测试的基础理论、基本技能与主流方法，具备对软件系统进行测试与优化的能力，能够胜任计算机软件测试和运维等方面的工作。

（3）与青岛英谷教育科技股份有限公司合作，软件外包方向

掌握基本的日语知识，能够熟练阅读与交流，掌握服务外包软件开发基本知识与技能，熟悉服务外包软件开发流程，具备服务外包理念，能够胜任服务外包软件的分析、设计、开发、应用和维护等方面的工作。

（4）与青岛英谷教育科技股份有限公司合作，智能物联方向

掌握智能物联技术的基本知识、技能和方法，具备智能物联网工程技术研发、设计、维护和管理能力，能够胜任智能物联网应用层软件研发及智能物联网系统规划、分析、设计、实施及运维等方面的工作。

（5）与青岛英谷教育科技股份有限公司合作，移动互联方向

移动互联方向：掌握移动软件开发与设计的基本知识、技能和方法，具备移动互联软件开发、Web应用程序开发与设计能力，能够胜任移动软件开发、项目管理等方向的工作。

（6）与青岛英谷教育科技股份有限公司合作，云计算与大数据方向

掌握云计算与大数据领域的专业知识与关键技术，具备结合云计算和大数据相关技术实现综合应用处理、数据分析的能力，能够胜任云计算和大数据领域的相关工作。

（7）与山东骏文信息科技有限公司合作，虚拟现实技术方向

掌握计算机数字媒体软件和3D交互引擎Unity3D的基本知识、技能和方法，具备较强的虚拟现实系统开发、3D模型设计制作的能力，能够胜任计算机软件开发、游戏设计、数字媒体技术领域的产品设计、开发和运维等工作。

（8）与山东普照教育科技有限公司合作，网络安全方向

掌握计算机网络的基本知识与方法，基本的组网技术，各种网络攻防技术、灾备技术与安全测评技术，具备保障网络的安全运行的能力，能够胜任web安全、互联网安全运维、渗透测试、灾难恢复、风险评估等方面的工作。

计算机科学与技术专业就业方向：根据学生的专业方向，毕业生可主要选择从事于以下各行业领域：IT行业的软件分析、设计、开发、测试和运维；物联网应用层软件研发及物联网系统规划、分析、设计、实施及运维；云计算和大数据的综合应用、数据分析；游戏设计、数字媒体技术领域的产品设计、开发和运维；计算机网络系统的规划、设计和运维，网络安全监测及应用部署，信息安全系统相关的设计、开发、部署、测试与维护；机关、学校、企业、事业等单位与计算机相关的管理维护等工作。

毕业生也可考取研究生，在计算机相关领域继续学习深造。

音乐学（师范方向）

培养目标：本专业培养具有良好的思想道德修养和身心素质，有理想信仰，有较高的科学文化素养，德、智、体全面发展，具有良好的职业道德、正义良知和社会责任感，同时掌握音乐基本理论、知识与技能，掌握科学的教育思想、理论和方法，具备对音乐进行分析、研究和创作的能力，能在相关领域和部门从事音乐教学、研究和演出等工作和自主创业的具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。

就业方向：毕业生既可以到中小学从事音乐教学工作，还可以到相关文教部门、企事业单位等从事音乐教育工作、艺术活动组织等相关工作。

音乐学（流行音乐演唱方向）

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备较高的人文素质、流行音乐演唱及表演能力，基础扎实、实践能力强、具有创新精神，能在专业文艺团体、艺术院校、演艺公司等相关部门从事表演、教学及管理工作的应用型人才。

就业方向：就业方向包括公务员、事业单位、教育类、传媒类、工程类、创业类、销售类、制造类、娱乐类、表演类等。主要就业去向是考取中小学教师编，从事中、小学校音乐教学与教育工作；考取知名院校研究生，进行学业深造；进入企事业单位，从事文体工作；文艺演出团体演员；流行音乐表演与制作；出版社及音像出版公司从事乐谱编辑、音乐编辑及音乐营销工作；从事音乐类技能培训。

音乐学（乐器修缮方向）

培养目标：培养具有一定的音乐理论知识，具有娴熟的钢琴调律技术和较高的综合素质，且具备一定的乐器演奏水平，能在艺术文艺团体、乐器生产和销售企业从事钢琴调律、维修、演奏、销售、管理等一线工作所需要的应用型专业技术人才。

就业方向：主要就业去向是各文化艺术团体、钢琴制造厂、琴行、艺术剧团、培训机构、自由职业调律师等行业，从事钢琴制造、调音、维修、精密整调以及乐器销售工作，参与艺术文化院校琴房管理与维护工作，还可到各类乐器制造部门从事产品测试、演示、销售推广工作和技术创新工作。

舞蹈学（师范方向）

培养目标：本专业培养具有良好的思想道德修养和身心素质、较高的文化品质和科学素养、扎实的舞蹈学专业基础知识、较高的教学能力和基础表演技能、富有理想和责任感，在德、智、体、美等方面协调发展，能够在中小学及其相关的部门单位从事与舞蹈相关的教学、研究等方面工作的具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。

就业方向：毕业生既可以到中小学从事舞蹈教学工作，还可以到相关文教部门、企事业单位及社会培训机构从事舞蹈教育工作及舞蹈表演、舞蹈创作、舞蹈研究等相关工作。

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的 基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识；

2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；

3．具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力；

4．熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规；

5．了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态；

6．具有一定的科学研究和管理工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。

主要实践性教学环节：幼儿园见习、教育实习、教育调查等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。