| 年份 | 学前教育 | 数字媒体艺术 |
|---|---|---|
| 2021 | 448(学前教育（师范类，校企合作，与山东稷成教育公司合作）) | -- |
| 2020 | 419(学前教育（校企合作，与山东稷成教育公司合作，师范类）) | -- |
| 年份 | 学前教育 | 数字媒体艺术 |
|---|---|---|
| 2018 | 426(学前教育（校企合作）) | -- |
| 2017 | 508(学前教育（说明:师范方向）) | -- |
| 年份 | 学前教育 | 数字媒体艺术 |
|---|---|---|
| 2018 | 284(学前教育（师范方向，与山东稷成教育科技有限公司合作）（校企合作）) | -- |
| 2017 | 467(学前教育（师范）) | -- |
济宁学院
培养目标：本专业是顺应时代进步，艺术与科学相结合的新型专业。培养具有良好的科学素养以及美术修养、既懂技术又懂艺术、能利用计算机等新媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作的复合型应用设计人才。使学生能较好地掌握计算机科学与技术的基本理论、知识和技能，熟悉图形图像处理的基本技法，熟练掌握各种数字媒体制作软件，具有较好的美术素养和扎实的编程能力，能应用新的数字媒体创作工具从事平面设计、插画设计、后期编辑、动画、影视、摄影等领域的应用研发。
就业方向：毕业生可从事影视动画制作、插画设计、动漫、广告、出版、图书、新闻等文化行业以及各类媒体与网络企业从事数字媒体的开发、制作与设计工作。
济宁学院
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的 基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识；
2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；
3．具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力；
4．熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规；
5．了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态；
6．具有一定的科学研究和管理工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学。
核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。
主要实践性教学环节：幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 山东 | 学前教育（师范类，校企合作，与山东稷成教育公司合作） | 综合 | 普通类二段 | 普通类 | 448 | 267676 |
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