| 年份 | 小学教育 | 材料科学与工程 |
|---|---|---|
| 2021 | 462(小学教育（师范类）) | 485 |
| 2020 | 507(小学教育（师范类）) | 494 |
| 年份 | 小学教育 | 材料科学与工程 |
|---|---|---|
| 2019 | 529(小学教育（师范类）) | -- |
| 2018 | 533(小学教育（师范方向）) | -- |
| 2017 | 508(小学教育（说明:师范方向）) | -- |
| 年份 | 小学教育 | 材料科学与工程 |
|---|---|---|
| 2019 | 481(小学教育（师范类）) | 475 |
| 2018 | 485(小学教育（师范方向）) | 471 |
| 2017 | 476(小学教育（师范）) | 467 |
济宁学院
培养目标：材料科学与工程是研究材料的组成、结构、合成与制备、性质与使用性能等基本要素及其相互关系的科学，是一门主要涉及物理、化学、计算科学、工程学和材料科学的综合型交叉学科。
材料科学与工程专业面向材料科学与工程研发与生产第一线，培养具备材料科学与工程方面的基础理论知识，能运用所学知识和专业技能解决实际问题，能在材料的制备、加工成型、结构与性能、应用等领域或材料综合领域从事技术开发、工艺设计、技术改造及经营管理等方面工作，适应社会主义市场经济发展、具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。
就业方向：本专业毕业生即可从事材料科学与工程基础理论研究，新材料、新工艺和新技术研发，生产技术研发和过程控制，材料应用等材料科学与工程领域的科技工作，也可承担相关专业领域的教学、科技管理和经营工作。
济宁学院
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能 在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的 基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握小学相关课程的基本理论和基本知识；
2．掌握观察研究小学生的科学方法；
3．具有小学教育教学工作的基本能力；
4．熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；
5．了解小学教育的理论前沿和发展动态；
6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学。
核心课程：教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实 践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。
主要实践性教学环节：教育见习、教育实习等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 吉林 | 材料科学与工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 370 | 44638 |
| 山东 | 小学教育（师范类） | 综合 | 普通类二段 | 普通类 | 462 | 236075 |
| 材料科学与工程 | 普通类一段 | 485 | 185088 | |||
| 贵州 | 材料科学与工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 396 | 99236 |
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