卫生监督(预防医学)-茂名卫生学校
培养目标:：
培养德:、智、体全面发展的能从事卫生防疫、社区卫生保健和卫生管理工作的实用型中等卫生技术人才。
开设的主要课程:：
内科学、外科学、流行病学、环境卫生学、劳动卫生与职业病学、营养与食品卫生学、社会医学、传染病学、初级卫生与保健、免疫学基础与病原生物学、解剖学与组织胚胎学、卫生统计学等二十多门课程。
预防医学-广东医科大学
预防医学与英国胡佛汉顿大学签订“3+2”本科双学位培养项目
学制:：五年
科类：理科
学位：本科毕业证书、医学学士学位
培养目标:：培养德、智、体、美、劳全面发展，基础知识扎实、动手能力强、人格好、人缘好、形象好、适应能力强和掌握现代基础医学、临床医学、预防医学的基本理论和技能，具有一定组织才能、创新精神和解决实际问题能力，能胜任公共卫生实践工作的高素质、应用型专业人才。
主要专业课程:：以基础医学、预防医学为主干学科。主要课程有生理学、生物化学、药理学、医学微生物学、医学免疫学、诊断学、内科学、流行病学、卫生统计学、环境卫生学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学、卫生毒理学、卫生监督等。
就业方向:：各级疾病预防与控制中心、卫生监督所、职业病防治院（所）、出入境检验检疫局、食品药品监督管理局（站）、卫生检测机构、各级医疗机构、社区卫生服务中心、医学院校、医学科学研究单位等。
本专业与英国胡佛汉顿大学开展“3+2”预防医学本科双学位培养项目：在我院完成3年专业学习，满足英国胡佛汉顿大学成绩绩点及英语成绩要求，可申请自费前往英国胡佛汉顿大学完成2年的专业学习，两校互认学分，符合毕业与学位授予条件，将获得两校本科双学位。此外学校还与爱尔兰都柏林大学开展“1+1+1”公共卫生硕士双学位培养项目。
预防医学-深圳大学
专业前景：预防医学是从群体水平研究健康与疾病的发生发展规律、影响因素（包括机体的生理、生化和遗传特征、外环境自然和社会因素等）及预防控制策略与措施，达到促进与维护健康，预防与控制疾病目的的一级学科。该学科涵盖流行病与卫生统计学、环境卫生与劳动卫生学、营养与食品卫生学、儿童少年卫生学、卫生毒理学、社会医学与卫生事业管理学等多个重要二级学科，与基础医学、临床医学、社会学及管理学等人文社会科学学科高度交叉融合，具有鲜明的全局观点、群体性、社会学、逻辑学、管理学、哲学、概率论及方法学的多学科特征。预防医学专业旨在培养掌握自然科学和人文社会科学、医学和公共卫生的基本理论与方法；能够从事常规公共卫生服务工作；监测人群健康相关状况；预防控制疾病和健康危害事件；执行公共政策、法律、法规、部门规章和卫生标准；开展健康教育和健康促进活动及研究和实施公共卫生策略与措施的高级专业人才。随着社会经济的发展及健康中国战略计划的实施，我国对预防医学专业人才的需求呈现不断增长的趋势。毕业生未来的就业及发展前景广阔，各级疾病预防控制机构、各级医院及社区卫生服务机构、科研及大专院校、医疗卫生行政部门及私立和非政府机构均需要大量的预防医学专业背景的专门人才。
培养特色:：我校预防医学专业将以现代医学教育理念、全球医学教育规范和我国的医学教育标准（包括公共卫生教育基本要求）为指导，倡导“遵循教育规律”，以学生为中心，坚持素质教育和通识教育相结合，注重创新能力、批判性思维、终生学习能力和循证思想的培养，全面提高学生的实践技能和综合素质。根据我国制订的“公共卫生教育基本要求”的精神和经济社会、公共卫生和预防医学发展的需求，高水平建设和发展预防医学本科专业。加强精品课程建设，要求每门课程达到校级精品课程的要求，并培育出一门省级和一门国家级精品课程。采用外文教材、教育部或卫计委规划教材和案例教材相结合的多元化、系列化教材体系，更新教学内容，全面改革传统教学模式，采用双语教学、案例教学、PBL教学、研究性学习等教学方法，在传统的书面考试的基础上，加强学生学术报告、课题设计与讨论、毕业论文和实践能力的培养与考核，培育具有特区和深圳大学特色的创新型高级预防医学专业人才。
主要专业课程:：人体解剖学、生理学、生物化学、医学遗传学、医学免疫学、病理学、病理生理学、医学伦理学、诊断学、内科学、传染病学、卫生微生物学、卫生毒理学、流行病学、卫生统计学、环境卫生学、职业卫生与职业医学、卫生化学、营养与食品卫生学、儿童少年卫生学、社会医学、健康教育学、卫生事业管理学、卫生经济学、卫生法学。
授予学位：医学学士
专业受限：不招色盲色弱，任何一眼矫正到4.8，镜片度数大于800度者，两耳听力均在3米以内者，斜视、嗅觉迟钝、口吃者请慎重报考。
军事预防医学-南方医科大学
指导教师：丁振华教授研究方向：
（1）细胞应激反应的信号传导
（2）放射性突发事件的预警、应急救援及其支撑技术
（3）湿热条件下辐射损伤的机制及其综合救治措施
广东药学院预防医学-广东药学院
为适应我国社会主义建设事业特别是医疗卫生事业的发展需要，本专业培养德、智、体、美全面发展的预防医学专门人才。通过系统学习基础医学、临床医学和预防医学的基础理论、基本知识，使学生掌握必要的疾病预防控制的基本技能、方法和相关知识，培养创新意识，训练实践能力。本专业主要面向疾病预防控制、卫生监督、卫生监测、卫生事业管理、职业病防治、健康教育、食品与药品监督、卫生信息管理、公共卫生教学与科研、医院、社区卫生服务、检验检疫等机构（部门）及大型工矿生产企业的卫生保健系统及其他开展公共卫生工作的机构培养高级应用型人才。
本专业的培养模式:：在学生牢固掌握基础医学、临床医学和预防医学知识的基础上，在后期对学生进行特色课程培养，可开设的特色课程：预防医学卫生监督特色课程、预防医学突发公共卫生事件应急处理特色课程、预防医学职业病防治特色课程、预防医学营养与保健特色课程、预防医学卫生信息管理特色课程、预防医学健康教育特色课程。通过人才培养理念与学校发展定位相对接、人才培养目标与社会经济发展相对接、人才培养模式与现代教育理念相对接，并以社会需求和服务经济社会发展为导向，灵活设置预防医学特色课程体系。
主要课程:：人体解剖学、组织胚胎学、生物化学、生理学、病理学、药理学、病理生理学、微生物与免疫学、诊断学、内科学、外科学、 妇产科学、儿科学、传染病学、卫生化学、卫生微生物学、卫生毒理学、卫生统计学、流行病学、环境卫生学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学、儿童少年卫生学、社会医学、公共卫生法律法规与监督学、卫生事业管理学、健康教育学。
本科，基本学制五年，实行弹性学制。符合条件者，授予医学学士学位。
广州医科大学预防医学专业-广州医科大学
预防医学专业是省级专业综合改革试点、市级特色专业，拥有省级精品课程、省级双语教学示范课程、省重点学科。
主干学科与主要课程:
主干学科:：基础医学、临床医学、预防医学。
主要课程:：人体解剖学、医学遗传学、病理学、生理学、生物化学、病理生理学、医学免疫学、病原生物学、机能实验学、诊断学、内科学、传染病学、营养与食品卫生学、卫生统计学、职业卫生与职业医学、环境卫生学、流行病学、儿少卫生学、健康教育与健康促进、卫生事业管理学、卫生经济学、卫生法学、社会医学、全科医学概论、医学英语、卫生化学、卫生毒理学。
毕业与学位:
本科学制五年:。颁发预防医学专业本科毕业证书，授予医学学士学位。
就业前景:
能在政府部门、企事业单位、卫生行政部门、公共卫生机构、科研机构和大中型企业等从事疾病预防与控制、卫生管理与监督、卫生保健和健康促进、卫生检验与检疫、健康产品研究和开发等相关工作。
预防医学-南方医科大学
大类招生，含：预防医学、预防医学（卓越创新班）、预防医学（食品安全与营养特色班）、预防医学（卫生检验检疫特色班）专业方向。入学第二学年末，再由相关学院按照有关规定，根据学生的学业成绩并结合专业兴趣进行专业方向的分流。
预防医学概述-罗湖区人才培训中心
临床预防服务
社区公共卫生服务
常见慢性非传染性疾病
恶性肿瘤
高血压
2型糖尿病
冠状动脉粥样硬化性心脏病
脑卒中
慢性阻塞性疾病
基本卫生保健
基本卫生保健概述
人人享有卫生保健的目标、指标和策略
基本卫生保健的发展
流行病学和医学统计学基本知识
流行病学的基本知识
医学统计学的基本知识
公共卫生与预防医学-广东医科大学
(5)临床医学：内科学、儿科学、神经病学、精神病与精神卫生学、皮肤病与性病学、影像医学与核医学、临床检验诊断学、外科学、妇产科学、眼科学、耳鼻咽喉科学、肿瘤学、康复医学与理疗学、麻醉学、临床流行病学、重症医学
2.专业学位
内科学、儿科学、神经病学、精神病与精神卫生学、皮肤病与性病学、影像医学与核医学、临床检验诊断学、外科学、妇产科学、眼科学、耳鼻咽喉科学、肿瘤学、康复医学与理疗学、麻醉学
三、报名方式
1.报名地点：所报读医院（见文末，自主选择医院报读）
2.报名时间：联系医院，根据医院安排的报名时间报名
3.联系人：医院科教科负责人（见文末）
4.报名时需提交材料：
①提交《广东医科大学高级研修班报名表》（可联系医院下载打印）；
②a.学术学位：提交大学本科毕业证书、学士学位证书、身份证复印件各一份，复印件均须统一使用A4纸复印。
b.专业学位：提交住院医师规范化培训结业证书者（在培证明）、大学本科毕业证书、学士学位证书、身份证复印件各一份，复印件均须统一使用A4纸复印。
5.经学校资格审查合格后，学员可登录“全国同等学力人员申请硕士学位管理工作信息平台”
（http://www.***.cn/tdxlsqxt/login.shtml?action=forwardIndex）
注册用户、上传照片、提交个人基本信息，为现场确认做准备。必须按学校要求统一办理现场确认，否则，因政策或系统问题导致无法注册及现场确认的，后果自负。
四、收费标准
学费18,000元（含学费和学位论文评审、答辩费）。所有费用办理入学手续时一次性交清，逾期不交费者，视为自动放弃学习处理，所缴费用概不退回。补考、重修及再次论文答辩需另外收费。
五、理论学习方式及学位授予
1.理论学习形式为“非学习”（周六周日面授课、网络视频学习），学习时间为2018年10月-2019年7月。面授课程为周六及周日全天上课，学习地点在学员所选医院，具体上课时间将在录取后另行通知。网络视频课程学员自行灵活安排。
2．学员需完成培养计划规定的理论学习和考试及格后，方可报名参加同等学力人员硕士学位英语水平和学科综合水平全国统一考试。全国统一考试时间和地点由国家统一安排（以当年教育部下发通知为准，一般安排在每年3月份报名，5月份考试）。
3.学员在完成理论学习和通过全国统考后进入学位论文阶段，按照我校相关规定进行导师选择、学位论文开题、学位论文撰写与评阅答辩等相关工作。
4.凡通过我院规定的学习理论课程和同等学力人员国家硕士学位水平全国统一考试后，并通过硕士学位论文答辩者，可以同等学力人员申请硕士学位。申请通过后可获广东医科大学签章、国家学位办颁发的硕士学位证书。
5.学员必须在五年内完成理论课程学习、同等学力人员国家硕士学位水平全国统一考试及通过硕士学位论文答辩等工作。
6.学位论文要求：
(1)学术学位论文要求
a.论文应在导师指导下，由研究生本人组织完成。
b.论文应有自己的新见解，具有一定的学术价值或实用价值。
c.论文的内容一般应包括：文题、中英文摘要、前言、正文(含引言、材料和方法、实验结果、讨论、小结)、结论、参考文献、文献综述、致谢、附录、攻读学位期间发表的学术论文和取得的其他研究成果等。
论文要语句精练通顺，条理分明，文字、图表清晰整齐，实验数据真实可靠，有较强的逻辑性，分析推理严谨。论文（不含文献综述）要求不少于1万字。具体要求见《广东医科大学硕士学术学位论文的写作要求与规范》。
(2)专业学位论文要求
论文类型可以是描述性研究或回顾性研究，可选择临床应用性课题或者利用现有临床资料进行分析总结。选题应从临床实际出发，紧密结合临床需求，体现临床医学特点，具有科学性与实用性，鼓励与专业新进展密切相关的自主选题，并能表明申请人已掌握科学研究的基本方法。
临床应用性课题等专题研究类学位论文按《广东医科大学硕士学术学位论文的写作要求与规范》撰写，临床资料分析总结、研究性报告等其他类型学位论文按照各自的特点撰写。
六、说明
1．凡以假证明、假学历或其它不真实材料报名者，一经查实，取消入学资格，所交费用概不退还。
2．申请人办理入学手续后，无论何种原因中断者，将被视为自动放弃，所交费用概不退还。
3．听课、考试及接受指导期间的食宿和交通费用由申请人自理。
4．学员按照学校的有关要求自行选择指导学位论文完成的导师。
5.同等学力人员硕士学位英语水平和学科综合水平全国统一考试各专业的考试科目如下（若有变化，以国家当年的通知为准）：
学科门类一级学科二级学科考试科目07-理学0710-生物学071010-生物化学与分子生物学生物综合、英语10-医学1001-基础医学100103-病原生物学英语10-医学1001-基础医学100104-病理学与病理生理学英语10-医学1007-药学100706-药理学英语10-医学1004-公共卫生与预防医学?英语10-医学1002-临床医学?医学综合、英语
