| 名称 | 济宁职业技术学院 | 重庆艺术工程职业学院 |
|---|---|---|
| 校友会(公办二类) | 35 | - |
| 高职排名 | 280 | 904 |
| 年份 | 招生类型 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 普通类 | 普通类二段 | 250 | 527927 | 150 | |
| 2021 | 高本贯通 | 普通类二段 | 460 | 242105 | 150 | |
| 2021 | 校企合作 | 普通类二段 | 202 | 541433 | 150 | |
| 2021 | 高职技师合作培养 | 普通类二段 | 201 | 541552 | 150 | |
| 2021 | 中外合作办学 | 普通类二段 | 193 | 542325 | 150 |
| 年份 | 招生类型 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 普通类 | 普通类二段 | 210 | 540336 | 150 | |
| 2021 | 中外合作办学 | 普通类二段 | 264 | 519531 | 150 |
| 年份 | 招生类型 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 普通类 | 专科批 | 208 | 98881 | 180 | |
| 2021 | 普通类 | 专科批 | 233 | 81998 | 180 |
济宁职业技术学院是2000年10月经山东省人民政府批准成立的全日制国办普通高等职业院校,坐落在儒家文化发源地孔孟之乡、礼仪之邦的山东省济宁市区。地理位置优越,人文底蕴深厚,绿树成荫、环境优雅,是读书求知的理想境地。
学院全面实施法制化、规范化、精细化、信息化、科学化、人本化管理,深化改革、产教融合、创新发展。获批全国文明单位,教育部现代学徒制试点单位,全国职业院校数字校园建设实验校,教育部网络学习空间应用普及活动优秀学校,荣获山东省“富民兴鲁”劳动奖状,入选中央电视台职业院校百强巡礼;获批山东省优质高等职业院校建设工程立项单位,山东省技能型人才培养特色名校,山东省职业院校现代学徒制试点院校,山东省校企一体化合作办学示范院校,山东省教育信息化示范单位,山东省职业教育先进单位,山东省技能人才培养先进单位,山东省职业教育科研工作先进单位。
学院坐落在儒家文化发源地,孔孟之乡、礼仪之邦的济宁市市区,地理位置优越,交通便利。学院距离济宁市汽车北站200米、距离济宁火车站4公里左右,3路、4路、6路、18路、26路、31路、35路、103路、107路、361路等多路公交车可方便到达学院。
济宁市位于鲁西南,北依泰山,南临古都徐州。人口800多万,面积1.1万平方公里,是山东省六大中心城市之一。京沪、京九、新石铁路纵横交叉,京福、日东高速公路穿境而过,京杭大运河纵贯南北,济宁机场可直航北京、上海、广州等地。
济宁历史文化悠久,是华夏文明的重要发祥地。远古时期的“三皇五帝”在此留下活动踪迹,中国历史上五大圣人(孔子、孟子、颜子、曾子、子思子)都诞生在这里。
济宁名胜古迹众多,是中国古人文景观最集中的地区之一。曲阜的“三孔”(孔庙、孔府、孔林);邹城的“四孟”(孟府、孟庙、孟林、孟母林);汉碑有“天下汉碑半济宁”之说;水泊梁山因《水浒传》而名扬天下;微山湖是江北最大的生态旅游湖泊,是全国十大淡水湖之一,《铁道游击队》使微山在中国家喻户晓。
历史上济宁因运河而繁荣,自古就有“江北小苏州”的美誉,今日的济宁因南水北调工程更加昌盛。
求学孔孟之乡,扬帆运河之都。济宁职业技术学院欢迎来自全国各地的莘莘学子!
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重庆艺术工程职业学院是经重庆市人民政府批准成立,教育部备案的全日制普通高等职业院校。学校自2011年办学以来,秉承“心手相传,知行合一”的校训,践行“教育与产业契合、学校与企业融合、教学与职业吻合、学业与就业耦合”的办学理念,专注培养具有艺术素养、工程技术素养的高素质复合型技术技能人才。
学校现设有:艺术设计学院、建筑工程学院、工程经济与管理学院、视觉传媒学院、服装与表演学院、艺术教育学院、造型艺术学院、国际教育学院、五年一贯学院、军地融合学院、继续教育学院11个二级学院,形成了艺术设计类、建筑工程类、影视传媒类、电子信息类和艺术教育类5大专业群的30个专业。其中,环境艺术设计专业是重庆市骨干专业,服装与服饰设计专业是市级双基地建设项目,建成校级重点专业7个。现有在校学生6900余人,学校教职员工530余人,其中专任教师452人。具有高级专业技术职称教师98人,占比达到32%,其中,正教授18人,博士生导师3人。具有研究生学历学位教师274人,占比超过60%,“双师型”教师253人,占比超过75%。









