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江苏第二师范学院汉语国际教育和财务管理哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-17 02:36:40 解决时间:2022-11-06 16:16

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江苏第二师范学院汉语国际教育和财务管理哪个好?小编通过比较汉语国际教育和财务管理在江苏往年的录取分数线,汉语国际教育就业前景和财务管理就业前景,汉语国际教育专业介绍和财务管理专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和财务管理这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、汉语国际教育和财务管理录取分数线(江苏)
历史类
年份汉语国际教育财务管理
2021--537
物理类
年份汉语国际教育财务管理
2021--528
理科
年份汉语国际教育财务管理
2020--349
2019--346(财务管理(就读地点待定,详询院校))
2018--332
文科
年份汉语国际教育财务管理
2020--342
2019--338(财务管理(就读地点待定,详询院校))
2018--333(财务管理(地点待定,详询院校))
二、汉语国际教育和财务管理专业介绍
工商管理类 财务管理
江苏第二师范学院
层次 本科
学制 四年

本专业是为了适应地方经济建设与社会发展需要,满足政府部门、企事业单位、金融服务业、财务咨询机构、会计师事务所、跨国(集团)公司对财务管理人才应用型人才的需要而设置的普通本科专业。

本专业旨在通过系统的财务管理理论和实务的学习,培养学生形成正良好职业道德,形成正确的理财观、投资观和创新理念。培养具有较高的英语、计算机水平、创新能力、风险管理能力,熟悉国内外会计、财务相关方针政策、法律法规以及相关国际惯例,能够综合运用会计、金融、管理、法律知识、方法和技能,具有战略和市场意识、经济环境洞察力,能在政府部门、企事业单位从事财务管理、金融理财具体实务工作的财务管理应用型人才。

中国语言文学类 汉语国际教育
江苏第二师范学院
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养掌握扎实的汉语基础知识,具有较高的人文素养,具备中国文学、中国 文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力,能在国内外各类学校从事汉语教学,在各职能部门、 外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科 应用型专门人才。

培养要求:本专业学生主要学习汉语言及中华历史文化方面的基础知识,接受人文社会科学 的基本训练,掌握综合运用所学知识开展语言文字工作、汉语国际教育以及国际文化交流实践的 基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握语言学的基础理论和基本知识;

2.具备汉语作为第二语言教学的专业技能,有较强的汉语口头表达和写作能力,能讲比较 标准的普通话,能规范地使用汉字;

3.熟悉中外文学和文化的基本知识,熟练掌握一门外语,并具有一定的跨文化交流能力;

4.熟悉国家有关汉语言文字及其传播的方针、政策和法规;

5.了解本学科领域的理论前沿及发展动态,具有较宽广的文化视野;

6.具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思 维能力。

主干学科:中国语言文学。

核心课程:现代汉语、古代汉语、语言学概论、应用语言学、对外汉语教学概论、中国古代文 学、中国现代文学、中国文化通论、写作、外国语(各语种)。

主要实践性教学环节:对外汉语教学实习、中华才艺训练、汉语语言现象以及对外汉语教学 热点问题的研讨等。

修业年限:四年。

授予学位:文学学士。

三、汉语国际教育和财务管理招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
山西财务管理(办学地点石湫校区)文科本科二批A段普通类-3
江苏汉语国际教育物理类本科批普通类四年5(11)首选物理,再选不限
财务管理10
汉语国际教育历史类20(04)首选历史,再选不限
财务管理12
安徽财务管理理科本科二批普通类四年5
江西财务管理文科本科二批普通类-5
河南汉语国际教育(5200元/年;办学地点南京市溧水区石湫校区)文科本科二批普通类四年5
广西汉语国际教育(在石湫校区办学)文科本科二批普通类四年5
财务管理(在石湫校区办学)5
贵州汉语国际教育(石湫校区)文科本科二批普通类四年5
财务管理(石湫校区)5
云南汉语国际教育文科本科二批及预科普通类四年5
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
江苏财务管理物理类本科批普通类52857906(11)首选物理,再选不限
历史类53720583(04)首选历史,再选不限
安徽财务管理理科本科二批普通类49286228
江西财务管理文科本科二批普通类56411877
广西财务管理(5200元/年,在石湫校区办学)文科本科二批普通类52511362
五、就业前景
汉语国际教育
1.汉语国际教育就业前景:
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。 随着我国综合实力的提高,中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起,汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动,汉语逐渐升温;特别是2005年首届世界汉语大会之后,传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变,汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外,全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向:
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作,或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。
  中专 2022-11-06 16:16

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