| 年份 | 学前教育 | 地理科学 |
|---|---|---|
| 2021 | 536(学前教育（师范）) | 545(地理科学（师范）) |
| 年份 | 学前教育 | 地理科学 |
|---|---|---|
| 2021 | 527(学前教育（师范）) | 534(地理科学（师范）) |
| 年份 | 学前教育 | 地理科学 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 359 |
| 2019 | -- | 347(地理科学（师范）（就读地点待定，详询院校）) |
| 2018 | -- | 332(地理科学（师范）) |
| 2017 | -- | 325(地理科学（师范）) |
| 年份 | 学前教育 | 地理科学 |
|---|---|---|
| 2020 | 350 | 349 |
| 2019 | 338(学前教育（师范）（就读地点待定,详询院校）) | 338(地理科学（师范）（就读地点待定,详询院校）) |
| 2018 | 333(学前教育（师范）（地点待定，详询院校）) | 333(地理科学（师范）（地点待定，详询院校）) |
| 2017 | 328(学前教育（师范）) | 328(地理科学（师范）) |
江苏第二师范学院
培养目标：本专业培养现代地理科学基础理论扎实、基本知识全面、基本技能熟练，教学能力 适应现代地理教学发展需要，能在高等院校和中等学校从事地理教学、教学研究和其他教育工 作，也能在科研机构、相关管理部门和企业从事科研、管理、规划与开发的高素质复合型专门 人才。
培养要求：本专业学生主要学习并掌握地理科学专业的基本理论、基本知识和基本技能。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握地球表层（包括岩石圈、土壤圈、水圈、大气圈、生物圈和人类圈及其相互作用）系统 的基础理论和基本知识；
2．掌握遥感、地理信息系统、地图、野外观测、实验室分析模拟等现代地理学的研究方法和 技能，具有数学、物理、化学、生物、经济、历史的基本素养；
3．能应用现代地理科学基础理论、基本知识和基本技能解决科学问题和实践问题，了解相 关领域的基本进展和社会需求，能在教师指导下从事基本的理论研究或应用研究；
4．掌握教育学基本理论和地理教学法，具备优秀的表达能力，能运用可视化等现代教学手 段开展地理教学工作；
5．具有健全的人格和健康的身心，能胜任野外考察，具有人文社科基础知识和人文修养，善 于团队合作。
6．熟练掌握一门外语和计算机应用技术，并达到规定的等级。
主干学科：地理学、教育学。
核心知识领域：天文学、地质学、自然地理学、人文地理学、区域地理学、3S（遥感、地理信息 系统、全球定位系统）科学与技术、地理教学论。
核心课程示例：
示例一：天文学基础（36学时）、地质学与地貌学（54学时）、气象学与气候学（54学时）、 土壤地理学（54学时）、植物地理学（54学时）、水文地理学（54学时）、综合自然地理学（54学 时）、经济地理学（54学时）、政治地理学（54学时）、文化地理学（54学时）、城市地理学（54学 时）、人口地理学（54学时）、世界地理（54学时）、中国地理（54学时）、地图学（54学时）、遥 感概论（54学时）、地理信息系统（54学时）、教育学（36学时）、心理学（36学时）、地理教学论 （36学时）。
示例二：地球概论（72学时）、地质学基础（72学时）、气象与气候学（72学时）、地貌学(54 学时)、水文与水资源学（54学时）、土壤地理学（54学时）、植物地理学（54学时）、人文地理学 （54学时）、经济地理学（54学时）、中国地理（108学时）、世界地理（108学时）、地图学（54学 时）、遥感概论（36学时）、地理信息系统（36学时）、地理学科教学论（54学时）。
示例三：地质与地貌学（72学时）、地理科学导论（36学时）、地图学（54学时）、地理信息系 统（54学时）、自然地理学（54学时）、人文地理学（54学时）、天文学基础（54学时）、气候与水文 学（72学时）、土壤与植被系统（54学时）、遥感导论（54学时）、计量地理（54学时）、经济地理学 （54学时）、区域分析与规划（54学时）、地理学思想史（36学时）、中国地理（72学时）、世界地理 （72学时）、地理教学论（54学时）。
主要实践性教学环节：地质地貌野外实习、气象与气候学实习、水文学实习、土壤植物野外实 习、人文地理野外实习、地理教学实习、毕业论文与实习。
主要专业实验：区域综合地理野外实习、地理信息系统、遥感与卫星导航定位应用综合实习、 专题地图编制、可视化教学设计。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士。
江苏第二师范学院
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的 基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识；
2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；
3．具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力；
4．熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规；
5．了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态；
6．具有一定的科学研究和管理工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学。
核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。
主要实践性教学环节：幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 地理科学（师范类）（办学地点石湫校区） | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 4 | ||
| 吉林 | 地理科学（师范类） | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 5 | ||
| 江苏 | 学前教育 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 | （11） | 首选物理，再选不限 |
| 地理科学 | 15 | （14） | 首选物理，再选化学/地理(2选1) | |||||
| 学前教育 | 历史类 | 66 | （04） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 地理科学 | 41 | （05） | 首选历史，再选化学/地理(2选1) | |||||
| 江西 | 地理科学（师范类） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 5 | ||
| 河南 | 地理科学（师范）（5500元/年；办学地点南京市溧水区石湫校区） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 学前教育（师范）（5200元/年；办学地点南京市溧水区石湫校区） | 文科 | 5 | ||||||
| 地理科学（师范）（5500元/年；办学地点南京市溧水区石湫校区） | 5 | |||||||
| 广西 | 学前教育（在石湫校区办学） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 地理科学（在石湫校区办学） | 5 | |||||||
| 四川 | 地理科学（师范）（石湫校区）（石湫校区） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 贵州 | 地理科学（师范）（石湫校区） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 学前教育（师范）（石锹校区） | 文科 | 5 | ||||||
| 地理科学（师范）（石湫校区） | 5 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 吉林 | 地理科学（师范类） | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 469 | 20898 | ||
| 江苏 | 地理科学（师范） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 534 | 52119 | （14） | 首选物理，再选化学/地理(2选1) |
| 历史类 | 545 | 16892 | （05） | 首选历史，再选化学/地理(2选1) | ||||
| 学前教育（师范） | 物理类 | 527 | 58849 | （11） | 首选物理，再选不限 | |||
| 历史类 | 536 | 21087 | （04） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 江西 | 地理科学（师范类） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 565 | 11540 | ||
| 广西 | 地理科学（师范）（5500元/年，在石湫校区办学） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 528 | 10678 | ||
| 学前教育（师范）（5200元/年，在石湫校区办学） | 527 | 10904 | ||||||
| 四川 | 地理科学（师范）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。南京市溧水区石湫校区就读） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 511 | 93107 |
江苏第二师范学院汉语国际教育和地理科学哪个好？小编通过比较汉语国际教育和地理科学在江苏往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和地理科学就业前景，汉语国际教育专业介绍和地理科学专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和地理科学这二个专业，希望本
江苏第二师范学院汉语言文学和地理科学哪个好？小编通过比较汉语言文学和地理科学在江苏往年的录取分数线，汉语言文学就业前景和地理科学就业前景，汉语言文学专业介绍和地理科学专业介绍等数据帮助大家了解汉语言文学和地理科学这二个专业，希望本文对大家有
江苏第二师范学院秘书学和地理科学哪个好？小编通过比较秘书学和地理科学在江苏往年的录取分数线，秘书学就业前景和地理科学就业前景，秘书学专业介绍和地理科学专业介绍等数据帮助大家了解秘书学和地理科学这二个专业，希望本文对大家有帮助。秘书学和地理科
江苏第二师范学院体育教育和地理科学哪个好？小编通过比较体育教育和地理科学在江苏往年的录取分数线，体育教育就业前景和地理科学就业前景，体育教育专业介绍和地理科学专业介绍等数据帮助大家了解体育教育和地理科学这二个专业，希望本文对大家有帮助。体育
江苏第二师范学院小学教育和地理科学哪个好？小编通过比较小学教育和地理科学在江苏往年的录取分数线，小学教育就业前景和地理科学就业前景，小学教育专业介绍和地理科学专业介绍等数据帮助大家了解小学教育和地理科学这二个专业，希望本文对大家有帮助。小学
江苏第二师范学院科学教育和地理科学哪个好？小编通过比较科学教育和地理科学在江苏往年的录取分数线，科学教育就业前景和地理科学就业前景，科学教育专业介绍和地理科学专业介绍等数据帮助大家了解科学教育和地理科学这二个专业，希望本文对大家有帮助。科学
江苏第二师范学院教育技术学和地理科学哪个好？小编通过比较教育技术学和地理科学在江苏往年的录取分数线，教育技术学就业前景和地理科学就业前景，教育技术学专业介绍和地理科学专业介绍等数据帮助大家了解教育技术学和地理科学这二个专业，希望本文对大家有
江苏第二师范学院思想政治教育和地理科学哪个好？小编通过比较思想政治教育和地理科学在江苏往年的录取分数线，思想政治教育就业前景和地理科学就业前景，思想政治教育专业介绍和地理科学专业介绍等数据帮助大家了解思想政治教育和地理科学这二个专业，希望本
江苏第二师范学院贸易经济和地理科学哪个好？小编通过比较贸易经济和地理科学在江苏往年的录取分数线，贸易经济就业前景和地理科学就业前景，贸易经济专业介绍和地理科学专业介绍等数据帮助大家了解贸易经济和地理科学这二个专业，希望本文对大家有帮助。贸易
江苏第二师范学院学前教育和地理科学哪个好？小编通过比较学前教育和地理科学在江苏往年的录取分数线，学前教育就业前景和地理科学就业前景，学前教育专业介绍和地理科学专业介绍等数据帮助大家了解学前教育和地理科学这二个专业，希望本文对大家有帮助。学前
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
