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江苏第二师范学院学前教育和英语哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-17 15:22:54 解决时间:2022-11-06 16:15

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江苏第二师范学院学前教育和英语哪个好?小编通过比较学前教育和英语在江苏往年的录取分数线,学前教育就业前景和英语就业前景,学前教育专业介绍和英语专业介绍等数据帮助大家了解学前教育和英语这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、学前教育和英语录取分数线(江苏)
历史类
年份学前教育英语
2021536(学前教育(师范))544(英语(师范))
物理类
年份学前教育英语
2021527(学前教育(师范))536(英语(师范))
理科
年份学前教育英语
2020--359
文科
年份学前教育英语
2020350350
2019338(学前教育(师范)(就读地点待定,详询院校))338(英语(只招英语考生)(师范)(就读地点待定,详询院校))
2018333(学前教育(师范)(地点待定,详询院校))334(英语(师范)(地点待定,详询院校))
2017328(学前教育(师范))328(英语(师范))
二、学前教育和英语专业介绍
外国语言文学类 英语
江苏第二师范学院
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专 业知识和其他相关专业知识,能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族 语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。

培养要求:本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识,兼学主要英语国家的文 学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识,接受系统、科学的英语听、说、读、 写、译等方面的基本技能训练,掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交 际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力,掌握运用专业知识发现、分析、解决问题 的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:

1.掌握英语语言学和文学方面的基本知识;

2.掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力,以及创造性思维和科学 研究的能力;

3.具有熟练运用英语,与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力;

4.熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规;

5.具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识,具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识,掌握科学的思维方法和研究方法,具有求实创新的 精神、专业学科意识和思辨能力,具备健康的体魄和健全的心理素质。

主干学科:外国语言文学、中国语言文学。

核心课程:

1.英语专业技能课程,包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。

2.英语专业知识课程,包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、 英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实 践等。

英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%,英语专业知识课程的学 时应占专业教育学时总量的35 010左右。

主要实践性教学环节:本专业的实践性教学既体现在课堂教学中,也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展,是培养和发展学生能力的重要途径。 课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础,激发学生的学习兴趣,以及培养学生的自主学 习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外,还应鼓励学生积 极参加与专业相关的各种专业实践(如涉外活动和教育实习)和社会实践活动。

修业年限:四年/五年。

授予学位:文学学士。

教育学类 学前教育
江苏第二师范学院
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识,能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。

培养要求:本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,接受学前教育技能的 基本训练,掌握保育、教育和研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识;

2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;

3.具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力;

4.熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规;

5.了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态;

6.具有一定的科学研究和管理工作能力,具有一定的批判性思维能力。

主干学科:教育学、心理学。

核心课程:学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。

主要实践性教学环节:幼儿园见习、教育实习、教育调查等。

修业年限:四年。

授予学位:教育学学士。

三、学前教育和英语招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
河北英语(师范)(师范类;只招英语语种考生)历史类本科批普通类四年5
江苏学前教育物理类本科批普通类四年5(11)首选物理,再选不限
英语15
学前教育历史类66(04)首选历史,再选不限
英语45
安徽英语(师范)只招英语考生)文科本科二批普通类-5
山东英语(师范类)(外语语种为英语)综合普通类一段普通类四年5
河南学前教育(师范)(5200元/年;办学地点南京市溧水区石湫校区)文科本科二批普通类四年5
英语(师范)(5200元/年;办学地点南京市溧水区石湫校区;只招英语语种考生)5
湖南英语(师范)历史类本科批普通类四年5(001)首选历史,再选不限
广西学前教育(在石湫校区办学)文科本科二批普通类四年5
英语(在石湫校区办学,只招英语考生)5
贵州学前教育(师范)(石锹校区)文科本科二批普通类四年5
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
河北英语(师范)历史类本科批普通类55112768
江苏学前教育(师范)物理类本科批普通类52758849(11)首选物理,再选不限
历史类53621087(04)首选历史,再选不限
英语(师范)物理类50269(11)首选物理,再选不限
历史类54417324(04)首选历史,再选不限
安徽英语(师范)(5200元/年)文科本科二批普通类57415015
山东英语(师范类)综合普通类一段普通类53975909
湖南英语(师范)(英语)历史类本科批普通类53715576(1组)首选历史,再选不限
广西学前教育(师范)(5200元/年,在石湫校区办学)文科本科二批普通类52710904
英语(师范)(5200元/年,在石湫校区办学,只招英语考生)52910456
五、就业前景
英语
1.英语就业前景:
在外国语言文学类专业中,就业前景比较好的专业有:英语,翻译,日语,商务英语,韩国语,俄语,德语,法语,西班牙语等。英语是国际通用语言,很多国家和地区都将英语指定为官方交流语言。在世界性国际会议、论坛和学术研讨会,在国际商务谈判和国际商贸合同文本,在外资企业或合资企业工作中,英语已成为重要的交流工具。 即使在近年来大学生就业普遍不景气的情况下,大多数院校英语专业毕业生的就业率仍然保持90%以上,就业前景乐观。随着中国经济发展进一步加快,中国和世界的联系也会加强,在一个较长的时期内,英语专业仍会继续保持自己良好的就业前景。 学生毕业后可以到基础教育系统从事教育教学或者管理工作。考研率持续提升,毕业生可报考全日制硕士继续深造。毕业生就业遍布各个领域,包括国际交流、外交事务、国际贸易、新闻出版、影视传媒、文化旅游、基础教育、社会科学研究等。
2.英语就业方向:
本专业学生毕业后可毕业生适合于外经贸各部委、贸易公司、涉外机构、外商投资企业、跨国公司、金融国贸等单位的文秘、翻译、业务人员或行政管理人员等工作,同时也适合于各级政府涉外部门、各类外向型企业或公司以及银行、保险、海关、边防、高等院校及科研部门工作等工作。
  中专 2022-11-06 16:15

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报名时间、交费2022年北京外国语大学英语专业四、八级统测报考通知

1.报名费:专四40元、专八45元(英语专业本科生首次报考除外)。
2.报名时间:2021年11月30日(周二)-12月7日(周二),各学院教务办公室统一组织本学院学生报名、收费。学校教务处不接待学生个人。
3.各学院收齐报名费后交财务处,于12月7日(周二)下午5:30前将财务开具的收据交至教务处测试科(行政楼205室),同时附报名费交纳明细说明,分别注明专专八应交费人数和金额(含2020年报名八级延考学生)、2020年报名八级延考学生人数和金额、实际上交财务处报名费人数和金额(不含2020年报名八级延考学生);若有2020年报名八级延考学生放弃2022年考试产生退费情况,请注明退费人数和金额、剩余实际上交财务处八级报名费人数和金额。
各学院教务办公室老师按附件模板上报学生报名信息(八级分别填报,文件名注明学院名称),认真核对、确认无误后,于12月7日(周二)下午5:30前发送至gaoran@bfsu.edu.cn。
学生请认真填报学号、姓名、性别、身份证件号码、入学年月、院系专业等各项信息,确保准确,各项信息一经上报,将不予更改。
特此通知
教务处
2021年11月29日
附件:2022年英语专业四八级报名表

考生类型代码2022年北京外国语大学英语专业四、八级统测报考通知

20:学院大专生;
50:学院本科生;
40:英语专业本科生;
60:非英语专业本科生;
70:参加补考学生。

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